数学小学三年级下册期末综合试卷(附答案)
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数学小学三年级下册期末综合试卷(附答案)
一、填空题
1.填上合适的单位。
(1)一头大象约重4( )。
(2)一部电梯限重1600千克,相当于( )吨( )千克。
2.学校上午8:20开始上第1节课,每节课40分钟,课间休息10分钟,上午( )开始上第2节课。
3.足球的单价是38元,5个这样的足球大约要( )元,实际需要( )元。
4.在括号里填上合适的单位。
一根黄瓜长20( ) 一张桌子高8( )
一头大象约重4( )小红跑100米大约需要20( )
一个西瓜约重4( )用电饭锅煮熟饭大约需要25( )
5.一件上衣150元,一条裤子85元,上衣和裤子一共( )元。
6.笔算148+229时,个位上的数相加满( ),要向十位进( ),个位写7。
7.十一期间,小明和爸爸妈妈一起去北京看望奶奶,他们计划乘坐高铁往返(均买成人票)。
单程车票每张175元,小明一家三口往返车票一共要花( )元。
8.估一估:一台学习机198元,买5台这样的学习机,大约需要( )元。
二、选择题
9.一张长方形纸对折1次,得到的图形大小是整张纸的( );如果连续对折4次,得到的图形大小是整张纸的( )。
10.修一条2千米的水渠,已经修了600米,还剩()米没修。
A.2600 B.1400 C.600 D.400
11.圆圆、梅梅和晶晶在进行拍100下球的比赛,所用时间分别是3分、2分54秒和120秒,他们三人中,()是第一名。
A.圆圆B.梅梅C.晶晶
12.三年级(1)班参加语文课外小组的有8人,参加数学课外小组的有9人,两个小组都参加的有3人,参加语文、数学课外小组的共有( )人。
13.若□584×4的积是一个五位数,则□里最小可填()。
A.1 B.2 C.3 D.4
14.下面各图的涂色部分可以用分数1
4
表示的是()。
A.B.C.
15.合力超市昨天进的蔬菜有:包菜、蘑菇、白菜、萝卜、青椒。
今天进的蔬菜有:白菜、萝卜、茄子、包菜、西红柿、黄瓜。
两天一共进了()种蔬菜。
A.8 B.11 C.6
16.一个正方形的边长是24厘米,这个正方形的周长是()厘米。
A.48 B.72 C.96
17.直接写出得数。
27+31=24⨯2=93-58=52⨯3=
81⨯4≈398⨯5≈22
77
+=
52
88
-=
18.我会竖式计算。
365+825=340-153=905×9=19.计算下面各题。
37×(8-5)300×2+11740×8-150
20.(1)涂一涂,请用阴影表示出如图①号图形的1
3。
(2)在如图的方格纸上,画出一个和①号图形周长相等的长方形或者正方形。
(每个小正方形的边长是1厘米)。
21.
妈妈带了300元,买一个和一台,够不够?
22.学校组织三年级男生121人,女生83人去黄果树瀑布春游,考虑到安全问题,学校计划分两批出发,第一批出发的有150人,第二批出发的有多少人?
23.为了让城市环境更美好,要在路边栽278棵法国梧桐树苗,5棵法国梧桐树苗的价格是45元。
买这些法国梧桐树苗要多少钱?
24.小华有红珠子9颗,黄珠子59颗。
25.
(1)爸爸今年多少岁?
(2)小玲今年几岁了?
26.一块长方形菜地,长20米,宽16米,李爷爷靠墙给菜地围上篱笆栅栏,至少要用多少米篱笆?
27.三年级(1)班有45名学生参加团体比赛,其中参加接力赛的有25人,参加拔河赛的有35人,既参加接力赛又参加拔河赛的有多少人?
【参考答案】
一、填空题
1.吨##t 1 600
【解析】
(1)根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识,结合实际情况可知:计量一头大象的质量用“吨”作单位;据此解题即可。
(2)根据“1吨=1000千克”可知,1600千克=1吨600千克;据此解题即可。
根据分析可知,
(1)一头大象约重4吨。
(2)1600千克=1吨600千克
所以,一部电梯限重1600千克,相当于1吨600千克。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。
2.9:10
【解析】
用第1节课开始上课时间加上每节课的时间,求出第1节课下课时间。
再用第1节课下课时间加上课间休息时间,求出第2节课上课时间。
8时20分+40分钟+10分钟=9时10分
则上午9:10开始上第2节课。
【点睛】
本题考查时间的推算,关键是灵活运用公式结束时间=开始时间+经过时间解答。
3. 200 190
【解析】
总价=单价×数量,据此可知,购买5个足球需要38×5元。
将38估成40,再和5相乘,
即可求出大约需要的钱数。
根据两位数乘一位数的计算方法求出实际需要的钱数。
38×5
≈40×5
=200(元)
38×5=190(元)
则5个这样的足球大约要200元,实际需要190元。
【点睛】
本题考查经济问题,熟练掌握公式总价=单价×数量。
两位数乘一位数估算时,将两位数估成与其接近的整十数,再进行计算。
4.厘米##cm 分米##dm 吨##t 秒千克##kg 分##分钟
【解析】
联系生活实际,结合数据的大小选择合适的计量单位。
一根黄瓜长20厘米;
一张桌子高8分米;
一头大象约重4吨;
小红跑100米大约需要20秒;
一个西瓜约重4千克;
用电饭锅煮熟饭大约需要25分。
【点睛】
根据情景选择计量单位,本题主要考查学生对生活常识的掌握。
5.235
【解析】
一件上衣的价钱加一条裤子的价钱即可解答。
150+85=235(元)
【点睛】
本题主要考查学生对整数加法计算方法的掌握。
6.十一
【解析】
笔算加法时,相同数位要对齐,从个位算起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
148+229=377
148
229
377
笔算148+229时,个位上的数相加满十,要向十位进一,个位写7。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握整数加法的计算法则。
7.1050
【解析】
往返需要购买3×2=6张车票,每张175元,用每张的钱数乘6张,即可求出一家三口往
返车票需要的总钱数。
175×(3×2)
=175×6
=1050(元)
小明一家三口往返车票一共要花1050元。
【点睛】
本题考查了基本的数量关系:总价=单价×数量,也可以先求出单程需要的总钱数,再乘2,求出往返车票需要的钱数,列式为:175×3×2。
8.1000
【解析】
一台198元,买5台就是求5个198是多少,用乘法计算;大约需要多少钱,需要估算,把198估成200计算即可。
198×5≈200×5=1000(元)
估一估:一台学习机198元,买5台这样的学习机,大约需要(1000)元。
【点睛】
两位数、三位数乘一位数估算时,将两位数、三位数估成与其接近的整十数、整百数,再进行计算。
二、选择题
9.1
2
1 16
【解析】
一张长方形纸对折1次,把它平均分成了2份,得到的图形大小是整张纸的1
2
;
要求把一张长方形的纸连续对折4次,得到的图形大小是整张纸的几分之几,要先求出把这张纸平均分成了几份;因为每对折一次份数就扩大到原来的2倍,对折4次,份数变为2×2×2×2;据此解答。
一张长方形纸对折1次,把它平均分成了2份,得到的图形大小是整张纸的1
2
;
当把一张长方形的纸连续对折4次时,总份数是:2×2×2×2=16(份),得到的图形大小
是整张纸的
1
16。
【点睛】
本题考查了分数的意义,解答的关键是先求出把一张长方形纸对折1次、把一张长方形的纸连续对折4次的总份数。
10.B
解析:B
【解析】
1千米=1000米,据此将水渠长度千米换算成米,用全长减去已经修完的长度就是剩下的长度。
2千米=2000米
2000-600=1400(米)
则还剩1400米。
故答案为:B
【点睛】
本题考查了长度单位的换算及应用。
关键是明确1千米=1000米。
11.C
解析:C
【解析】
拍相同的次数用时最少的是第1名,把他们的所用时间化成统一单位再比较即可。
120秒=2分
3分>2分54秒>2分,晶晶用时最少,是第一名;
故答案为:C
【点睛】
熟悉时间单位之间的进率是解答此题的关键。
12.A
解析:14
【解析】
用参加语文课外小组的人数加上参加数学课外小组的人数再减去两个小组都参加的人数,即可解答。
8+9-3=14(人)
所以参加语文、数学课外小组的共有14人。
【点睛】
解答本题的依据为容斥原理之一:既是A类又是B类的元素个数=属于A类元素个数+属于B类元素个数-A类B类元素个数总和。
13.B
解析:B
【解析】
已知□584×4的积是一个五位数,4乘个位上的4得16,向十位进1;4乘十位上的8得32,再加个位进上来的1,是33,向百位进3;4乘百位上的5得20,再加十位进上来的3,是23,向千位进2;要使积是五位数,4乘千位上的数再加百位进上来的2必须要满十,向万位进位,□×4+2≥10,算出最小的数即可。
□×4+2≥10,□可以是:2、3、4、5、6、7、8、9,最少是2。
故答案为:B
【点睛】
熟悉多位数乘一位数的算理是解答此题的关键。
14.B
解析:B
【解析】
根据分数的意义进行判断:把一个整体平均分成4份,每一份就是1
4。
A.分成4份,但不是平均分,取1份,不能用1
4
表示;
B.平均分成4份,取1份,能用1
4
表示;
C.平均分成3份,取1份,能用1
3
表示,不能用
1
4
表示;
故答案为:B。
【点睛】
解决本题主要依据分数的意义,要注意三点:1、必须是平均分;2、要平均分成4份;3、要取1份。
15.A
解析:A
【解析】
数出两天一共进了多少种蔬菜,重复的只数一次。
包菜、蘑菇、白菜、萝卜、青椒、茄子、西红柿、黄瓜。
两天一共进了8种蔬菜。
故答案为:A
【点睛】
对于重叠问题,关键是判断重复计算的部分的数量,求总数的时候需要减去重叠部分。
16.C
解析:C
【解析】
根据“正方形周长=边长×4”,求出边长是24厘米的正方形的周长即可。
24×4=96(厘米)
所以,一个正方形的边长是24厘米,这个正方形的周长是96厘米。
故答案为:C
【点睛】
熟记正方形周长计算公式,是解答此题的关键。
17.58;48;35;156;
320;2000;4
7
;
3
8
【解析】
18.1190;187;8145
【解析】
根据整数加减法、乘法的竖式计算方法进行解答即可。
365+825=1190340-153=187905×9=8145
19.111;717;170
【解析】
(1)先算小括号里的减法,再算小括号外面的乘法;
(2)先算乘法,再算加法;(3)先算乘法,再算减法。
37×(8-5)
=37×3
=111
300×2+117
=600+117
=717
40×8-150
=320-150
=170
20.C
解析:(1)(2)见详解【解析】
(1)把①号图形看作一个整体,将它平均分成3份,每份是它的1
3
,其中1份涂阴影即
可。
(2)根据长方形周长计算公式“C=(a+b)×2”,①号图形的周长是(5+3)×2=8×2=16(厘米),根据正方形周长计算公式“C=4a”,16÷4=4(厘米),可画边长是4厘米的正方形;5+3=7+1=6+2,也可画长7厘米,宽1厘米或长6厘米,宽2厘米的长方形(答案不唯一)。
(1)阴影表示出如图①号图形的1
3。
如下图所示:
(2)(5+3)×2
=8×2
=16(厘米)
正方形的边长:16÷4=4(厘米)
画出一个和①号图形周长相等的正方形。
如下图所示:
(答案不唯一)【点睛】
此题考查的知识点:分数的意义、长方形或正方形周长的计算。
21.不够
【解析】
先计算出一个和一台的价钱总和,用加法计算,然后与300元比较即可,依
此计算并解答即可。
230+80=310(元)
310元>300元,不够
答:妈妈带了300元,买一个和一台,钱不够。
【点睛】
熟练掌握两、三位数的加法计算是解答此题的关键。
22.54人
【解析】
121加83求出三年级学生总数,因为要把三年级学生分成两批,再用总人数减第一批的人数即可求出第二批的人数。
121+83-150
=204-150
=54(人)
答:第二批出发的有54人。
【点睛】
先求出总人数,再根据“第二批人数=总人数-第一批人数”来解答。
23.2502元
【解析】
先用5棵法国梧桐树苗的价格除以5计算出1棵法国梧桐树苗的价格,然后用1棵法国梧桐树苗的价格乘法国梧桐树苗的棵数即可。
45÷5=9(元)
9×278=2502(元)
答:买这些
解析:2502元
【解析】
先用5棵法国梧桐树苗的价格除以5计算出1棵法国梧桐树苗的价格,然后用1棵法国梧桐树苗的价格乘法国梧桐树苗的棵数即可。
45÷5=9(元)
9×278=2502(元)
答:买这些法国梧桐树苗要2502元。
【点睛】
此题考查的是经济问题的计算,先计算出1棵法国梧桐树苗的价格是解答此题的关键。
24.13颗
【解析】
根据题意,先计算出红珠子的8倍是多少颗,再减去原有黄珠子的颗数,即可求出需要增加几颗黄珠子。
8×9=72(颗)
72-59=13(颗)
答:需要增加13颗黄珠子。
【点睛】
解答
解析:13颗
【解析】
根据题意,先计算出红珠子的8倍是多少颗,再减去原有黄珠子的颗数,即可求出需要增加几颗黄珠子。
8×9=72(颗)
72-59=13(颗)
答:需要增加13颗黄珠子。
【点睛】
解答此题关键是理解倍数间的关系:求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
25.(1)36岁
(2)3岁
【解析】
(1)小强今年9岁,爸爸的年龄是小强的4倍,求爸爸今年多少岁,用9乘4即可;
(2)先把小强的年龄看作一个整体,已知小玲的年龄是小强的,求小玲今年几岁了,也就是把
解析:(1)36岁
(2)3岁
【解析】
(1)小强今年9岁,爸爸的年龄是小强的4倍,求爸爸今年多少岁,用9乘4即可;
(2)先把小强的年龄看作一个整体,已知小玲的年龄是小强的1
3
,求小玲今年几岁了,也
就是把9平均分成3份,求其中的1份是多少岁,用9除以3即可,据此解答。
(1)9×4=36(岁)
答:爸爸今年36岁。
(2)9÷3=3(岁)
答:小玲今年3岁了。
【点睛】
本题考查了乘法和除法的运用,关键是看清谁是谁的几倍,用乘法或者除法解答。
26.52米
【解析】
当长方形的一条长靠墙时,用的篱笆最少;这时篱笆的长度为1条长加上2条宽的长度;据此解答。
20+16×2
=20+32
=52(米)
答:至少要用52米篱笆。
【点睛】
本题考查了
解析:52米
【解析】
当长方形的一条长靠墙时,用的篱笆最少;这时篱笆的长度为1条长加上2条宽的长度;据此解答。
20+16×2
=20+32
=52(米)
答:至少要用52米篱笆。
【点睛】
本题考查了长方形的周长公式,学生应熟练掌握并灵活运用。
27.15人
【解析】
用参加接力赛的人加上参加拔河赛的人数再减去参加团体比赛的总人数即可得到既参加接力赛又参加拔河赛的人数。
25+35-45
=60-45
=15(人)
答:既参加接力赛又参加拔河赛的
解析:15人
【解析】
用参加接力赛的人加上参加拔河赛的人数再减去参加团体比赛的总人数即可得到既参加接力赛又参加拔河赛的人数。
25+35-45
=60-45
=15(人)
答:既参加接力赛又参加拔河赛的有15人。
【点睛】
本题主要考查的是集合问题,考查学生对于解决问题知识的掌握。