学习课件制作的心得体会

学习课件制作的心得体味
学习课件制作的心得体味1
这次课件制作培训就像一场刚好雨，滋润了我这颗求知的心。

虽说惟独短短5天，但在各位老师细心的教学设计和耐性的讲解、指导之下，收益匪浅，感受颇深。

我毕业一晃已经十多年了，如今信息技术开展日新月异，我感觉自己的专业学问真的须要好好地充充电，有这样的培训时机，对我来说太刚好了。

因此我在这次培训中非常投入，切实学到了不少学问和技术。

在这次培训中，教师们精彩的讲解，娴熟的操作，赅博的学问，给了我很大的触动。

唐主任给我们共享了他在湖南教育新干线里的资源，让我懂得了如何在ppt里插入动画；何苑教师讲的多媒体素材的加工与处理让我了解了许多实用的软件，如：图象处理软件isee、声音截取软件gladwave以及格式工厂，解决了我心中始终以来的困惑——怎样将声音插入课件；蒋教师对ppt 的根本制作原理作了深化浅出的讲解，特殊是自定义动画，让我学会了更多多媒体课件的制作方法……总之授课老师非常敬业，培训时间支配的非常紧凑，我们学员也听得非常谨慎，对于老师的演示操作，学员能非常自觉地加以练习稳固。

此外这次培训还特殊应当感谢班主任王教师对我们的关心和
协助，我们每一个学员都非常感谢王教师的辛勤工作， 再次表示诚心的感谢！
通过这次培训，我对多媒体课件制作有了初步了解，返校后，我将更加踊跃地提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机学问水平，多学习课件制作方面的学问，使自己尽快适应现代化教学的须要，尽快成为一位具备高水平、高素质的新型老师。

学习课件制作的心得体味2
前段时间我参预了我校组织的PPT制作培训，通过一段时间的学习，觉得收获还是很大的，心得体味如下：
由于教育具有其特殊性，并且课件是由老师或者受教育者在教学过程中干脆运用，因此课件的设计与制作须要表达必须教学目标，表现特定的教学内容，反映必须的教学策略。

它不仅可以储存、传递和处理教学信息，还能让学生发展交互操作，并对学生的学习作出评价。

多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来协助教学的计算机教学程序。

因此它突破了传统媒体的“线性限制”，以随机性、敏捷性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。

优秀的多媒体课件具有学问密度大、表现力强的特点，能很好地激发学生的学习爱好。

多媒体课件中包含了大量的文字信息，是学生获得学问的重要来源。

设计时要做到：
〔一〕对文字的设计。

1、文字内容要简洁、突出重点。

文字内容应尽量简明扼要，以提纲式为主。

有此实在舍不去的文字材料，如名词说明、数据资料、图表等，可采用热字、热区交互形式供应，阅读完后自行消失。

2、文字内容要逐步引入。

对于在一个屏幕上显示的文字资料，应当随着讲课过程逐步显示。

这样有利于学生抓住重点。

引入时，可采用多种多样的动画效果，也可伴有嘹喨悦耳的音响效果，以引起学生的留意。

3、要采用适宜的字体、字号与字型。

文字内容的字号要尽量大，选择的字体要醒目，普通宜采用宋体、黑体和隶书。

对于关键性的标题、结论、总结等，要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区分。

4、文字和背景的颜色搭配要合理。

文字和背景颜色搭配的原那末一是醒目、易读、二是要避免视觉疲惫。

普通文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。

〔二〕课件中音乐的运用。

1、音乐和音响效果不能用得过多，用得过度反而是一种干扰信息，效果适得其反。

2、背景音乐要舒缓，否那末会喧宾夺主。

3、要设定背景音乐的开关按钮或者菜单，便于老师限制，须要背景音乐就开，不须要就关。

〔三〕对于图形、图象、动画、视频的设计。

1、图的内容便于视察，图形、图象等画面设计要尽可能大，图的主要处在屏幕的视觉中心，便于学生视察。

2、艰难图象要逐步显示。

对于艰难的图，假如一下子显示全貌，会导致学生抓不住重点，也不便于老师讲解。

应随着老师讲解，分步显示图形，直到最终显示出全图。

PPT课件经过屡次修改完善后，就可以投入运用，除自己在教学中运用外，同时还可以发展沟通。

推广或者发行。

老师在实际教学中运用课件后，可能会发觉这样或者那样的缺乏，因此，课件投入运用后并非万事大吉了，还须要不断地采集课件在教学应
用中的反应信息，不断地对课件发展修改、完善与升级，使之更加适合教学的要求，到达管用好用之目的。

总之， 通过学习，我驾驭了一点课件制作的学问，但我深深的知道这还远远不够，在以后的学习生活中，我会竭力运用学过的学问，争取做到学以致用。

学习课件制作的心得体味3
暑期的7月15日至15日，本人有幸参预了课件制作培训学习，虽说惟独短短5天，但在老师细心的教学设计和耐性的讲解、指导之下，收益非浅，感受颇深。

因为，本人大专毕业一晃已经十多年了，信息技术开展又日新月异，因此感到自己的专业学问真的须要好好地充充电，有这样的培训时机，对我来说真的太须要了，因此我在这次培训中也非常投入，切实学到了不少学问和
技术。

从培训状况来看，老师专业学问赅博，操作水平超群，给我留下了很深的印象。

授课老师非常敬业，培训时间支配的非常紧凑，我们学员也听得非常谨慎，对于老师的演示操作，学员能非常自觉地加以练习稳固。

虽然这些内容我们寻常也在用，也给我们的学生教学，但从培训来看，我们对于有关的专业学问的确须要提高，特殊是多媒体技术应用局部，还有许多好玩而运用的技能我们没有开辟利用的，通过老师的讲解和点拨，感到我们寻常应当好好花点时间进一步地去探索其中的深层次的应用内容，从而提高我们的教学宽广度，也提高自身的教学技能和水平。

此外这次培训还特殊应当感谢班主任姜教师对我们的关心和协助，我们每一个学员都非常感谢茅教师的辛勤工作，再次表示诚心的感谢！
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素质也有了很大的促进和提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，不能只停留在原有的水平，而应当意识到作为一位老师应踊跃主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和实力。

学习课件制作的心得体味4
教育信息化的开展和素质教育的实施，要求老师必需驾驭必须的计算机多媒体技术来为自己的教学效劳。

通过学习制作课件，
我对多媒体技术有了进一步的相识，知道了好多以前根本没有接触过的东西，收获很大。

一、认清多媒体课件在课堂教学中的必要性。

运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清晰的问题直观、形象地呈现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习爱好；通过某些问题的设置，可以造就学生对教学过程 的参加意识，加深他们对问题的相识和理解程度；选择适宜的媒 体发展教学，可以增大我们的课容量，节约时间。

假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来发展教学的传统 教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的。

二、明确了多媒体课件应具备的.特点。

要让多媒体课件在教学中发挥出应有的作用，它必需具备以下几个特点：
1、教学性。

这是多媒体课件最重要的一个特点。

课件必需为教学效劳，必需符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。

在课件制作中，媒体素材的选择与组织、问题的设置等方面都必需表达这一特性。

同时应深化浅出、留意启示。

2、科学性。

“科学性”是多媒体课件最根本的特点。

课件最根本的特点。

课件所涉及的内容必需科学、精确、安康、符合逻辑、层次 清晰、合情合理，同时还要符合学生的年龄特点与学问水平。

3、交互性。

一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。

友好的人机交互界面除了有美观慷慨的页面，还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等，让老师在课堂上更有敏捷性，依据实际选择不同的学习路径。

三、课件制作中应留意的几个问题。

1、课件制作要简洁管用计算机多媒体技术终归是一种协助手段，它是用来协助我们的教学的。

一个好的课件关键在于它的管用性，应当说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思索、有助于加深学生对问题的相识的课件就是好课件。

2、留意色调的合理应用色调的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的留意力为原那末。

如：色调搭配要合理，动、静物颜色 要分开，每一个画面的颜色不宜过多。

3、留意字、图、声的混合对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或者音响效果，这样可以同时调动学生的视听功能，有利于学生记忆，提高教学质量。

对于一些重点的字、词、句，除了采用不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用 动画、闪耀引起学生留意。

此外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来处理，这样既
没有必要，也不现实，制作一个好的课件往往须要较长的时间。

计算机多媒体技术的应用不是对传统教学的否认，而是对传统教学的有利补充，提高学生学习效率的关键还是在课堂。

四、利用好现代化教育设备，努力提高自己的业务水平。

这次学习制作课件，让我相识到一个优秀课件不单纯是一种技术的运用，而应当从教学设计，技术运用，内容呈现，创新与管用等去设计和制作。

我要利用好学校先进的多媒体设备，结合自己所教的学科，提高课堂教学效率。

学习课件制作的心得体味5
此时此刻多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，许多时候，我们教师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。

其实自己驾驭一些要点，再加之自己对学问的分析和理解，我想，做PPT还是比拟简单的。

而且，此时此刻企业、大专院校里搞学术沟通、工作汇报等根本上都用幻灯片，即PPT但假如做得不好，可就不好了。

我上学时就毕业辩论时用过PPT，没什么经历，也不知道PPT有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。

工作后，时常做PPT，多数是帮领导做，还有自己培训时须要。

其中不乏许多失败的教训，感觉PPT还是很重要的。

所以，闲暇时总结以下几点体味，与大家共享一下，抛砖引玉。

1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充。

忌全文从Word中粘贴至Powerpoint里面来，然后辩论时照
着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。

这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。

最好是提纲式，一个PPT里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。

这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好限制时间。

试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好限制了。

提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。

实在是怕一惊慌遗忘了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿构造与幻灯片相同，这样确保不失就行。

例如之前做培训讲师，PPT中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上发展缩减，只是针对涉及他工作的局部具体讲 心得：PPT只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在PPT中要描述的内容。

切忌幻灯片中存在大量的说明文字。

2、幻灯片的颜色搭配。

假如对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗比照度强些就行。

忌幻灯片背体面和文字的颜色相近，比照不强。

比拟好的用法有：〔1〕深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
〔2〕浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字。

〔3〕PPT中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。

譬如说，自己做报告或者辩论时，假如是评委5个人有4个
是老专家，你最好不好太前卫。

普通的群众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。

不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。

3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂。

图形和图表直观，如比照两种方案的优劣时，用表格能非常有效地到达目的。

再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。

用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。

如比拟两个方案时，区分在何处，你单击鼠标，出现一个横线或者圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。

凡事适度即可，切忌太多动画，或者太多图象，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。

假如想在PPT里嵌入动画，也是可以完成的。

例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创立”然后选择你要添加的动画就可以了。

留意：在选择动画形式的素材时，要留意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才干够到达吸引孩子的留意力，造就他们学习爱好的目的。

动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画
4、模板的运用、母板的应用。

系统默认的模板有些比拟经典，但大家都用就没有新意。

可以从FTP上，互联网上下载其它的模板，保存在Powerpoint的安装书目就 还有就是自己利用PPT中的母板功能，设置一个自己喜
爱的格式，之后导入的每张PPT就会采用一种样式。

比方要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。

可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在适宜的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。

然后点击保存。

这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。

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