一年级下优质课件PPT第四单元整合 【部编版教材】

• 问银河 • 什么，为什么，怎么样 • 太阳公公生病了 • 彩虹扁担 • 月亮姐姐的礼物 • 太阳爸爸 • 小水滴
• 早春 • 夏日 • 村晚 • 得胜乐.夏 • 夏夜追凉 • 暮江吟 • 雪梅 •鸟
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部编版小学语文一年级下册第四单元
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基于读好长句子这 一语文要素，整合了 《问银河》这篇文章， 让学生读好问句的同 时，说说自己心中的疑 问。
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1.认识46个生字、4个偏旁；会写28个字。 2.学习运用词语连读、正确停顿等方法读好长句子；读好多个分句组成 的反问句，读好分句间的停顿，并能试着读出问句的语气和情趣。 3.理解“勇敢”等词语的意思，积累与身体部位有关的词，归类识记带 “月”字旁的字，积累“X来X去”的词语并尝试说话。 4.积累背诵古诗，并展开想象，感受语言的优美。
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02
单元教材分析
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古诗 《静夜思》
儿童诗 《夜色》
散文 《彩虹》
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03
丛书分析
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此处填写教材年级上/下册 第几单元
什么是真正的勇敢 听听那些古老的故事 天空的秘密
经典诵读
• 勇敢的“胆小鬼” • 端午节 • 星期五晚上的列车 • 正月要把龙灯耍 • 被放飞的蒲公英种子 • 走马灯 • 最勇敢的“胆小鬼”
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一年级下册第四单元
家人
目录
1 单元教学目标 2 单元教材分析 3 丛书分析 4 教材与丛书安排 5 组文阅读课的具体教学
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01
单元教学目标
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剩余文章，可以根据本单元的语文要素主题和人文主题进行自由阅 读。以达到提高学生的阅读量、识字能力及积累语言的目的，在师生共 读的过程中，同时加入师生的简单交流讨论，提高学生的语言表达能 力。
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文本特 点
丛书（一）141页《村晚》 143页《夏夜追凉》
诵读、想象诗中的景 象
文本特 点
语文园地《寻隐者不遇》 丛书（一）139页《早春》 140页《夏日》142页《得 胜乐.夏》144页《暮江吟 》145页《雪梅》146页《 鸟》
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04
教材与丛书安排
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课时 课型
课题
1
精读引 领课
《静夜思》
组文阅
2
读课之 自由阅
读课
语文要素 素养点
确定依 据
拓展内容
1.读好古诗节奏、背 诵古诗；2.透过“月 光”“霜”等想象诗 中描绘的景象；3.写 好“床”“乡”。
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家人
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G散文 《端all 午粽》
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读正确和读出古诗的 m
节奏。
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古诗积累
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生活中识字、游戏中识字
了解“点”的书写规则。
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注意读好轻声
古诗积累
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感受绕口令的情趣，享受 亲子阅读的乐趣。
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《夜色》这篇课文 是让学生初步懂得 “克服胆小，做个勇 敢的人，能收获美 好”的道理，基于这 一人文主题，整合 《被放飞的蒲公英种 子》，让学生对勇敢 有更深入地了解。
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基于让学生了解端 午节的来历及风俗习惯 这一人文主题，整合了 《端午节》及《正月要 把龙灯耍》《走马灯》 这三篇文章，让学生了 解端午节的同时，也了 解其他传统节日的风俗 习惯。
了解端午节的来历及风 俗习惯。
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指导读好多个分句构成 的反问句。
积累“（ ）来（ ） 去”形式的词语。
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初步感知长句的Ga停顿。
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扩词积累
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指导学生掌握读好长句 子的方法。