10分钟微课教案幼儿园

10分钟微课教案幼儿园
一、教学目标
1.能听懂并认识数字1-5的汉字；
2.能正确说出数字1-5的汉字；
3.能根据要求画出相应数量的图形。

二、教学内容
数字1-5的汉字和相应图形。

三、教学步骤
步骤一：引入
1.用课件或者白板上画出1~5的数字图形和相应的汉字；
2.让幼儿自由玩摆弄数字图形和汉字，激发兴趣。

步骤二：学习数字汉字
教师将数字汉字和数字图形挂在墙上，先让幼儿们一起说出数字汉字的读音，然后再由教师进行说明。

例如：“这个汉字是一，一代表一个，就像一个点一样，它是一个特别小的数字。

”依此类推，直到介绍完所有数字汉字和相应的图形。

步骤三：数数画画
1.教师大声喊出汉字，让孩子们站起来，并用食指在空中画出相应数量
的边角分明的图形；
2.另外，教师还可以用一些实物来帮助幼儿们理解。

例如：用5个小
球让孩子们自己拿着，学习数字汉字“五”。

3.幼儿在画出图形之后，老师可以指着图形和汉字，重复一遍读音和数
量，增加记忆深度和记忆力。

步骤四：游戏体验
为了让幼儿的学习更加生动活泼，可以安排数字卡片游戏，将数字卡片分发给幼儿，根据教师口令，让孩子们最快速地回答出卡片上的数字汉字，正确率越高，得到的奖励就越多。

四、教学结束
通过本次微课的学习，幼儿们能正确认识数字汉字、理解相应的图形和数量，
并且掌握了一些认知数字汉字的小技巧，一些幼儿已经能独立画出相应数量的图形。

教师们还可以借助各种工具和游戏，让孩子们在巩固中寓教于乐，提高学习效果。