小学六年级小升初语文培优试卷(附答案解析)

小学六年级小升初语文培优试卷（附答案解析）
看拼音，写词语。

kāng kǎi tuì suōshùn jiān yuán jiùqī liáng
( )( )( )( )( )
选出加点字注音全对的一组。

（）
A．掺和．（he）急遽．（jù）藤蔓．（màn）鸿．毛（hónɡ）
B．鸿鹄．（hú）眩．晕（xuàn）褴．褛（j iān）徘徊．（huái）
C．收敛．（liǎn）嘟囔．（nanɡ）鄙．夷（bǐ）盘盂．（yú）
D．蜜饯．（jiàn）机杼．（shū）演绎．（yì）抽噎．（yē）
下列选项中没有错别字的一组是（）
A．热情浪漫防御司空见贯
B．困境明媚严俊重见天日
C．徘徊剥削骆驼无独有偶
D．蟋蟀批评忧伤死得奇所
对下列毕业赠言运用修辞手法判断不正确的一句是
A．用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。

相信你的明天一定会灿烂辉煌！（排比）
B．那以往的同窗生活，像一串串糖葫芦，那迷人的甜和酸，怎么不让我回味无穷呢？（比喻、反问）
C．为什么如此不舍？因为明天就要离开您——我最敬爱的老师。

衷心祝福您永远年轻，永远幸福！（设问）
D．敬爱的老师，您的恩情比山还高，比海还深。

我们永远感激您！（比喻）
下列句子没有语病的一句是（）
A．通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。

B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。

C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。

D．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感扩散。

句子中的标点使用完全正确的一项是（）
A．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

B．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良、很讨人喜欢。

C．山洪过后，人们出工收工赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

D．朋友送了我几册小书《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》……
下面对名著内容的表述错误的一项是（）[积累]
A．唐三藏在五行山救出孙悟空，在流沙河收服猪八戒，在高老庄又收服沙悟净。

从此，师徒四人跋山涉水西天取经。

B．《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，它成功地塑造了汤姆·索亚这一立体的艺术形象，给人以深刻的生活启迪。

C．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，生动描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。

D．《伊索寓言》有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》就嘲讽了吹牛皮说大话的人。

下面句子顺序排列正确的是（）
①花坛中间有十多种奇花异草。

②走进学校大门，迎面便是美丽的大花坛。

③花坛外圈摆着十几盆盛开的月季花，招人喜爱。

④这花坛有一米多高，有半间教室那么大。

⑤花坛最后面是两行高大的大丽花，绿叶茂盛，把花坛衬托得更美了。

A．④③①⑤②B．②③①⑤④C．②③①④⑤D．②④③①⑤
读下面的句子，按要求完成练习。

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

（1）、这句话中反复出现“________”一词，强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽。

（2）、请你仿照句子，描写雪后的美丽世界。

_____________________
根据所学知识填空。

（1）“鼎盛”的“鼎”用音序查字法，应先查大写字母_____________，再查音节_____________；用部首查字法，应先查部首_____________。

这个字第九笔是_____________，“鼎”的解释有：①古代烹煮用的器物；②大；③（方）锅；④正当，正在。

“鼎盛”的“鼎”应取第_____________种解释。

（2）古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入我们的生活中。

古诗中有不少描写中国传统节日的诗，如写寒食节的“_____________，寒食东风御柳斜”；描写七夕节的“终日不成章，_____________”，描写_____________节的“今夜月明人尽望，_____________”。

诗人还会借助景物表达自己的志向，郑燮借竹子“_____________，任尔东西南北风”的特点表现不屈不挠的性格；于谦通过对石灰的赞颂表明自己坚守高洁情操的决心：“_____________，要留清白在人间。

”遇到老人哀叹岁月催人老时，可以借用《浣溪沙》中的_____________？
_____________！_____________”来劝慰他。

（3）“花有重开日，人无再少年。

”面对时光的流逝，朱自清发出这样的疑问：“聪明的，你
告诉我，__________________？”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，或重于泰山，_____________________。

”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“_____________________？门前流水尚能西！_____________________”的激励之语。

因此，我们要抓住这有限的时间，及时行孝道，趁父母健在的时候，而不要等到父母去世的那一天。

正如古人所说：树欲静而风不止，_____________________。

（4）山下兰芽短浸溪，_____________________。

口语交际
星期天，乐乐计划读神话故事，可妈妈不同意。

于是，乐乐给妈妈讲了读神话故事的益处，还讲述了自己最喜欢的神话故事的主要内容。

我能根据这一情境，将下面的对话补充完整。

妈妈：乐乐，神话故事都是虚构的，没有阅读的意义。

咱还是读读作文书吧。

乐乐：_______________________
妈妈：没想到，读神话故事有这么多好处了。

乐乐：妈妈，我还能给你讲故事《________》呢！______________
妈妈：乐乐讲得真好！为你点赞！好好读书吧，妈妈不打扰你了。

文言文阅读。

以学自损不如无学
夫①学者② ，所以求益耳。

见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

人疾之如仇敌，恶之如鸱枭③ 。

如此以学自损，不如无学也。

（《颜氏家训》）注释：①夫：发语词。

②学者：学习的人。

③鸱枭：两种鸟。

古人认为是恶鸟。

12、解释句中加横线的字词。

（1）所以求益耳___________
（2）人疾之如仇敌__________
（3）恶之如鸱枭__________
（4）凌忽长者__________
13、翻译文中画横线的句子。

如此以学自损，不如无学也。

_____________________________________________________
14、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。

_____________________________________________________
15、短文告诉人们的一个道理是：________________________________。

阅读下面的非连续性文本，完成练习。

根据以下一组材料回答问题。

材料一
①吃饭八分饱
还有两分用来吃药
——黑泽基典（65岁）
②下辈子
也要在一起哦
我对狗说
——延沢好子（56岁）
③老同学聚会互相鞠躬敬个礼
都差点摔创
——花田薰子（78岁）
材料二
不知道何时鬓角已染霜，不知道何时颜容已沧桑。

忽然怀念从前那些逞强，和懵懂无知的年少轻狂。

一瞬间发现人生太短暂，一瞬间发现路不再漫长。

还没腾出双乎拥抱自己，时光竟已走得这么匆忙！
怎么刚刚学会懂事就老了？怎么刚刚学会包容就老了？怎么刚刚懂得路该往哪走，怎么还没走到就老了？
怎么刚刚开始成熟就老了？怎么刚刚开始明白就老了？怎么刚刚懂得时间不经用，怎么转眼之间就老？
一歌曲《一晃就老了》
材料三
16、材料一中的三则被日本人称之为“银发川柳”的小诗，分别反映了老年生活面临的______、_________、______等三个方面的无奈。

17、材料1中的第二则和第三则分别运用了______描写和______描写，生动地刻画了老年生活的百态。

18、以下对材料一和材料二的理解不正确的是（）
A．材料二的歌词朴实真挚，充满了沧桑感，说出了很多老年人的心声：有对岁月流逝的叹
息，有对青春不再的遗憾，也有对美好往事的怀念．
B．材料一撷取的都是生活中的小细节：材料二则直指中心，抒发情感。

C．虽然人已经老了，但是两则材料中都抒发了作者乐观向上、壮心不已的豪情？
D．材料二的结束部分用一连串的追问，反映了作者的痛惜、伤感和无奈等复杂的情感。

19、从材料三可以得出的结论是：___________针对这一趋势，我国于1989年把农历九月九日定为“敬老节”，这一天本来就是我国传统节日——________，民间原有______的习俗，现在又增添了感恩敬老的主题。

阅读下面的短文，完成练习。

生命中最重要的事
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。

他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也见过无数的达官显贵。

80岁时，儿子好奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”
托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。

不管是在指挥一个交响乐团，还是在剥一个橘子。

”
在我当总医师时，有一个室友。

他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。

接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。

不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。

在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。

他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。

他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。

片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他东西，他们将一再错过。

你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上唯有此事……然后才会有真正的了解。

这必须变成你的人生态度，成为你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问梵·高：你的画里面哪一张最好？他说：就是我现在正在画的这一张。

几天之后，那个人再问。

梵·高说：我已经告诉过你，就是我现在正在画的这一张！
是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。

20、托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是_______________。

20、作者为什么说他室友的日子“总是过得匆忙无趣”？
_________________________________________
22、梵·高认为自己哪一张画是最好的？他的观点和托斯卡尼尼的一样吗？为什么？
______________________________________________。

23、谈谈你对短文最后一自然段的理解。

_____________________________________
24、你认为你生命中最重要的事是什么呢？你打算怎么做？
_____________________________________________
习作
鸟儿的梦想是飞向蓝天，花儿的梦想是装扮世界。

你的梦想是什么？为什么会有这个梦想？梦想实现了以后会是怎样的呢？请以“我的梦想”为题，写一篇文章。

注意不要出现真实的校名、人名。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．慷慨退缩瞬间援救凄凉
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“慨、缩、瞬、援、凄”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．C
解析：C
【详解】本题考查学生对汉字读音的掌握。

A “掺和”的“和”应读huo，“藤蔓”的“蔓”应读wàn；
B “褴褛”的“褴”应读lán；
D “机杼”的“杼”应读zhù。

3．C
解析：C
【详解】考查字形的掌握情况。

A司空见贯—司空见惯
B严峻—严俊
D死得奇所—死得其所
4．D
解析：D
【详解】本题考查修辞手法的理解。

D这句中把老师的恩情与山、海作对比。

是对比的修辞手法。

【点睛】
5．D
解析：D
【详解】考查病句辨析。

A项缺少主语，去掉“使”。

B项用词不当，“刻画”改为“塑造”。

C项搭配不当，两面对一面，在“养成”前面加上“是否”。

6．C
解析：C
【详解】考查对标点运用的辨析。

标点符号包括点号和标号两大类。

常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号。

常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

A项有误，“买种”“翻地”“播种”‘浇水”是并列关系的词语，中间加顿号。

B项有误，“松鼠是一种漂亮的小动物”是一句话中间的停顿，后面加逗号，“驯良”后面加逗号，“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢”是一句话中间的停顿，后面加逗号。

C项正确。

D项有误，书名号中间去掉顿号，因为连续列举书名，用了书名号，不再添加顿号。

7．A
解析：A
【详解】此题考查的是名著有关的知识。

选项A的知识点来源于《西游记》，唐三藏是在五指山救出了孙悟空，在流沙河收服了沙和尚，在高老庄收服了猪八戒，从此，师徒四人去西天取经，历经九九八十一难。

8．D
解析：D
【解析】略
9．金色雪悄然无声地停了，各种各样的树上都开满了银白的花朵。

那落了叶的树木上，挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚。

冬夏常青的柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球，如一朵朵白玉雕成的棉桃一样晶莹发亮。

几只麻雀在树枝上叫个不停，它们可能是在赞美雪景吧！
【点睛】1．本题考查学生信息筛选和理解能力，注意题目要求。

阅读句子可知，句子反复出现，且强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽的词语是“金色”。

（2）、本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

仔细观察可知，例句运用了比喻的修辞手法，用上这种修辞描写出雪后的世界即可，答案不唯一。

10．D
解析： D ding 目竖④春城无处不飞花泣涕零如雨中秋节不知秋思落谁家千磨万击还坚劲粉骨碎身还不怕谁道人生无再少门前流水
尚能西休将白发唱黄鸡我们的日子为什么一去不复返呢或轻于鸿毛谁道人生
无再少休将白发唱黄鸡子欲养而亲不待松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼
【详解】此题考查的是基础知识积累。

（1）音序查字法：1. 读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。

2. 在"汉语拼音音节索引"中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。

如：“鼎”先查大写字母D，再查“ding”。

2.部首查字法：找出这个字的部首有几画→在部首目录找到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字，如：“鼎”先查“目”部，再数笔画，其中“鼎盛”的意思指的是：正当盛大的意思。

（2）此题考查的是古诗词积累。

“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

译文：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。

傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣。

迢迢牵牛星[ 汉] 佚名迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。

十五夜望月寄杜郎中[ 唐] 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。

竹石[ 清] 郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

石灰吟作者：于谦(明)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

浣溪沙·游蕲水清泉寺[ 宋] 苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

译文：山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染。

傍晚，下起了小雨，杜鹃鸟的叫声从松林中传出。

谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
（3）此题考查诗词名句的理解。

选自《匆匆》，《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”
二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思是：“人终究免不了一死，但死的价值不同，为了正义而死就比泰山还重，而为自私自利、损人利已而死就比鸿毛还轻。

”
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。

树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。

多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

11．读神话故事可以增加想象力，了解中国古代社会结构，风俗等。

精卫填海精
卫原来是炎帝的女儿，有一天她去东海玩，被淹死了。

她变成了精卫鸟衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填平。

【详解】本题考查学生的语言表达能力。

解答本题时要根据题干要求来回答，要阐述读神话故事的益处，以及自己喜欢的神话故事以及主要内容。

如：读神话故事可以增加想象力，了解中国古代社会结构，风俗等。

《精卫填海》也是神话故事，它主要讲了精卫原来是炎帝的女儿，有一天她去东海玩，被淹死了。

她变成了精卫鸟衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填平。

12．12、是为了怨恨，痛恨厌恶，讨厌轻视
13、像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。

14、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

15、学习应永无止境，做人应虚怀若谷，不能有傲气
【解析】译文：说到学习这件事，本是为了求取知识的。

看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。

（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样，厌恶他就像厌恶恶鸟一样。

像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。

12、本题考查的是对字词的解释，结合原句的内容进行分析。

写出相应的解释即可。

（1）本句话“所以求益耳”意思是本是为了求取知识的。

“所以”的意思是是为了。

（2）本句话“人疾之如仇敌”意思是（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样。

“人疾”的意思是怨恨，痛恨。

（3）本句话“恶之如鸱枭”意思是厌恶他就像厌恶恶鸟一样。

“恶之”意思是厌恶，讨厌。

（4）本句话“凌忽长者”意思是轻视长者。

“忽”的意思是轻视。

13、本题考查的是翻译划线句子，仔细分析划线句的内容，根据原文的语境进行分析。

“如此以学自损，不如无学也。

”的意思是像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。

14、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合上下文的语境，“如此以学自损，不如无学也”意思是像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。

所以“此”是指读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

即“看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。

”
15、本题爱看从的是对文段内容的主旨的分析，结合原文的主要内容，可以得出本段文字的主要道理是做人不能自大不能骄傲，要谦虚谨慎，要明白学无止境。

13．C
解析：16、多病孤独体弱
17、语言动作
18、C
19、我国65岁及以上人口渐渐增加，我国人口开始出现“老龄化”。

重阳节登山【解析】
16、本题主要对所给材料诗歌分析、鉴赏能力进行考查。

首先需要进行阅读理解，其次，再结合题目具体分析，联系上下文理解句子的大致内容，思考句子再利用关键信息进行分析。

体会句子所表达的情感，填入恰当的内容。

材料一的第一首小诗“吃饭八分饱，还有两分用来吃药”。

为什么吃药呢？肯定是生病了才要吃药，所以我们可以推断出来，老年人多病。

材料一的第二首小诗“下辈子也要在一起哦，我对狗说”。

因为身边缺乏亲人的陪伴，只有狗陪着老人，所以他才会说，下辈子他们也要在一起。

如果是亲人陪伴他的话，他肯定会说下辈子还要与他成为家人。

材料一的第三首小诗“老同学聚会，相互鞠躬敬隔离，都差点摔创”。

因为老年人那个时候已经体弱多病嘛，身体不是很好，身体协调与灵活度也不好，稍微有个磕磕碰碰都是很大的事情。

17、本题主要考查对描写方法的识记与理解能力，以及对诗歌内容的理解、分析能力，首先需要记忆描写方法的种类与使用方法。

再根据诗歌内容抓住关键句的要点，体会句子想表达的内容，再加以分析。

语言描写，包括人物的独白和对话。

“下辈子也要在一起哦我对狗说”这里就是典型的语言描写，提示语在后。

动作描写是指通过描写人物富有特征性的动作行为,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等等。

材料一的③“鞠躬”、“敬个礼”都是动作。

18、本题主要考查学生对材料进行阅读理解与分析的能力。

首先要进行阅读理解，其次要进行具体的分析，抓住关键信息，体会句子所表达的情感。

材料一撷取的都是生活中的小细节，表达了老年人体弱、多病、孤独的特点。

材料二则直指中心，抒发情感。

歌词朴实真挚，充满了沧桑感，说出了很多老年人的心声，有对岁月流逝的叹息，有对青春不在的遗憾，也有对美好往事的怀念。

结尾部分还用了一连串的追问，更加反映了作者的痛惜、伤感和无奈等复杂的情感。

两则材料都没有抒发作者壮心不已的豪情，有的只是对岁月逝去、健康不再与亲情淡漠的遗憾。

19、本题主要考查学生对材料的阅读理解、概括以及常识能力。

学生要会看柱状图，知道横坐标和纵坐标分别代表什么，要注意看图例。

农历九月九日是我国传统节日重阳节，《九月九日忆山东兄弟》作者：王维(唐)，全文：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

译文：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。

遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。

学生平时可以多加积累一些这方面的诗词。

【点睛】
14．20、自己现在正在做的事
20、因为室友总是在还没有做好手头上的事情的时候，就急着去做别的事情。

22、梵高认为他正在画的那一张是最好的；他们的观点是一样的，他们都认为只有全心全意融入每一件“正在做的事”，生活才可能充实有趣
23、例：不管是大事还是小事，每一件事情都认真对待、全力以赴，做好眼前的事，就能不
断获得成功。

24、例：我认为我生命中最重要的事是：明确人生目标，为实现理想而努力。

我打算在以后的生活和学习中，根据自己的实际情况，树立长期和短期目标，并为之加油、奋斗，使自己更上一层楼。

【分析】
20、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事”可以得出托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是自己现在正在做的事。

20、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记．他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣．他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解．片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他东西，他们将一再错过．你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上唯有此事……然后才会有真正的了解．这必须变成你的人生态度，成为你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……”可以得出作者说他室友的日子“总是过得匆忙无趣”是因为室友总是在还没有做好手头上的事情的时候，就急着去做别的事情。

22、本题考查的是对原文内容的分析和理解。

结合原文的内容“有人问梵·高：你的画里面哪一张最好？他说：就是我现在正在画的这一张．几天之后，那个人再问．梵·高说：我已经告诉过你，就是我现在正在画的这一张！”可以得出梵·高认为自己画的最好的画是正在画的那一张是最好的。

根据原文内容：托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事．不管是在指挥一个交响乐团，还是在剥一个橘子。

”可以得出他的观点和托斯卡尼尼是一样的，他们都认为只有全心全意融入每一件“正在做的事”，生活才可能充实有趣。

23、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。

”可以得出最后一段主要写的是只要每件事我们都认真对待，就可以做好事情这个方面来描写即可。

注意语言完整流畅，不要写错别字。

24、本题考查的是开放性题目，结合原文的内容并结合生活实际进行描写和分析。

写出自己生命中最重要的事情，明确自己的人生目标进行分析即可。

15．范文：
我的梦想
我一直很向往当一位能唱出美妙歌声的歌唱家，能发明出各种东西的发明家，多才多艺的艺术家，给人们生活带去知识的作家……；我有许多的梦想，可我最想。