中班语言公开课《好朋友》教案

中班语言公开课《好朋友》教案
一、教学目标
1.培养幼儿对友谊的认识和理解，培养其团结友爱的意识。

2.培养幼儿的动手动脑能力和语言表达能力。

3.通过游戏活动，提高幼儿的合作意识和集体纪律。

二、教学准备
1.教学用具：幼儿歌曲《好朋友》音频，幼儿故事书《小兔找朋友》。

2.教学材料：幼儿涂鸦本、彩色纸、彩笔、剪刀、胶水。

三、教学过程
1. 创设情境
通过播放幼儿歌曲《好朋友》，给幼儿创造一个友谊的情境，引发幼儿对友谊
的思考和讨论。

2. 导入课堂
教师可以带领全班幼儿进行问候和寒暄，引导幼儿提问关于朋友的问题，例如：“你的好朋友是谁？你们在一起做过什么有趣的事情呢？”鼓励幼儿分享自己的经历
和感受。

3. 游戏活动：找好朋友
教师将幼儿分成小组，每个小组随机发放一副卡片，上面画有动物的图片。

然
后教师将故事书《小兔找朋友》中的动物图片剪下来，并混合在一起。

教师模仿小兔发声：“小兔想找朋友，它的朋友是……”幼儿根据自己手中的卡片，快速找到对
应的动物图片。

找到后，幼儿要念出对应动物的名字，并把图片贴在黑板上。

最后，幼儿集体念一遍找到的动物的名字。

4. 学习幼儿歌曲《好朋友》
教师播放幼儿歌曲《好朋友》，引导幼儿用手指跟着节奏拍打。

然后，教师与
幼儿共同演唱这首歌曲，并教授歌曲的手势动作。

幼儿跟着教师一起唱，加强学习效果。

5. 制作友谊手链
教师发给每个幼儿一张彩色纸和涂鸦本，让幼儿用彩笔画出自己喜欢的动物图案。

然后，教师用剪刀帮助幼儿剪下画好的图案，并在每个图案上用胶水加上一些
亮片。

最后，教师将彩色纸剪成适当长度并拉直，让幼儿将图案穿过，把两端用胶水黏在一起，制作成友谊手链。

6. 总结回顾
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并提出相关问题，让幼儿进行思考和回答。

同时，教师强调友谊的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多与同伴分享、关心和帮助。

四、教学反思
通过本节课的教学，幼儿对友谊有了更深刻的认识，学会了用歌曲、游戏和手
工制作等方式来表达友谊。

整个课堂活动紧凑有序，富有参与性和趣味性，提高了幼儿的学习积极性和合作意识。

在今后的教学中，可以加强幼儿的语言表达能力训练，引导幼儿从不同角度思考友谊的意义，促进幼儿的全面发展。