语文版六年级下册语文按要求写句子专题练习题

语文版六年级下册语文按要求写句子专题练习题
班级：__________ 姓名：__________
一、按要求完成句子练习。

1．一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。

（改为肯定句）
________________________________________
2．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为反问句）
________________________________________
3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。

”（改为转述句）
________________________________________
4．北京的春天是个美丽的地方。

（修改病句）
________________________________________
5．“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。

”妈妈对我说。

（改为不用“说”来表达的句子）
________________________________________
二、按要求写句子。

1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

（缩句）
_____________________________________________________
2．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（仿写句子）
______________________________________________________
3．抗日战场上，无数英雄儿女前赴后继献出了宝贵的生命，他们的亲人难道就不悲痛吗？
改为陈述句：__________________________________________________
4．广场上爆发出一阵掌声。

改为夸张句：_________________________________
三、句子训练。

1．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

（缩写句子）__________________________________________
2．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

（改为反问句）__________________________________________
3．妈妈对我说：“在没有完成作业之前，你哪里也不能去！我也在家陪着你。

”（改为转述句）
__________________________________________
4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。

（改为双重否定句）__________________________________________
5．小明把老师布置的作业全部都完成了。

（修改病句）
__________________________________________
四、按要求写句子。

1．一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。

缩写句子：___________________________________________
2．六年的小学时光转眼间飞快地过去。

（用修改符号修改病句）
3．像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？
改成陈述句：___________________________________________
4．假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。

（仿写句子）
假如生命是_____________________，就要 ________________________。

五、按要求写句子。

1.他会在森林里演奏他的手风琴。

（缩句）
____________________________________________________________
2.父亲带着我从树林边走过。

（改为“被”字向）
______________________________________________________
3.树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）
________________________________________________________________
4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（用划线词写话）
_______________________________________________________________
六、按要求完成句子练习。

1.用恰当的关联词将下面的两句话合为一句话。

蟋蟀选择住址要排水优良。

蟋蟀选择住址要有温和的阳光。

____________________________
2.要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。

（改为双重否定句）____________________________
3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（仿写拟人句）
____________________________
4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（仿写设问句）
____________________________
5.自从
．．有了火，人类就．开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……（用加点的词语写句子）
____________________________
七、按要求写句子。

1．照样子，写句子。

例句：你想发现自然界蕴含的科学真理吗？请阅读《昆虫记》吧！
你想走进奇妙无比的昆虫世界吗？请阅读《昆虫记》吧！
你想____________________________________？请阅读《鲁滨逊漂流记》吧！2．走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
________________________________
3．我已经用锅炉钢板把洞口的大门封上了。

谁也不会再在洞里失踪了。

（用关联词将两句话合为一句）
________________________________
八、按要求写句子。

1．还有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）
_____________________________________
2．毛主席在群众一阵阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

（缩句）
_____________________________________
3．他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

（改为“被”字句）
_____________________________________
4．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
_____________________________________
九、按要求完成句子练习。

1.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

（改为反问句）
___________________________
2.我们只有一个地球，必须要精心保护。

（改为双重否定句）
___________________________
3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

①这句话把地球比作________和________，生动地写出了________。

②请你试着用这种写法赞美老师。

老师，________，________，是________。

4.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这么大，不会再长大。

①这几句话运用了________和________的说明方法，写出了地球的________，说明地球对人类而言非常珍贵。

②请你运用这两种说明方法，任选一种事物，说明它的特点。

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十、按要求写句子。

1．月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

（缩句）
____________________________________
2．美妙的琴声把兄妹俩陶醉了，（改为“被”字句）
__________________________________
3．它的存在，不就是为了突显人物的英雄气概吗？（改为陈述句）
_________________________________
4．古语有云：“耕当问奴，织当问牌。

”不可改也。

（翻译文言句子）_____________________________
十一、按要求完成句子练习。

1．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

（修改病句）
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2．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

（缩句）
__________________________________________
3．桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢！”（改为转述句）
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十二、按要求改写句子。

1.渔夫的妻子桑娜正坐在火炉旁补一张很破的帆。

（缩句）
___________________________
2.情况危急，我们不得不撤离。

（改为肯定句）
___________________________
3.妈妈对李明说：“今晚我加班，你自己回家。

”（改为转述句）
____________________________
4.闰土的心里有无数的无穷无尽的稀奇的事。

（修改病句）
_____________________________
5.我的妈妈是一个很善良的人。

（改为反问句）
_____________________________
十三、按要求写句子。

1.多得些知识，一定不是坏事。

（改为反问句）
________________________
2.我把黑板擦得干干净净。

（改为“被”字句）
_________________________
3.落日的余晖不断变幻着颜色。

（缩句）
_________________________
4.用“新鲜”的不同意思写句子。

没有枯萎：_____________________
没有变质：______________________
十四、句子练习。

1．走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。

（改成双重否定句）
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2．你还算是个党员吗？（改成陈述句）
_________________________________________________
3．在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。

（缩句）
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4．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

（仿写句子）
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十五、按要求写句子。

1．他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草”（改为转述句）
_________________________________________
2．南国的红豆啊，红得
．．艳丽，像．朝阳的初
．．活泼，像．泉水的叮咚让人清爽；红得
生，让人神往。

（注意加点部分，仿写句子）
_________________________________________
3．仿写：
语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；
语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中；
语文是______________，让人_________。

语文是______________，让人_________。

十六、按要求写句子。

1．这首曲子很难弹。

（改为感叹句）
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2．贝多芬谱写了《月光曲》。

（改为反问句）
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3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为转述句）____________________________________________________
4．姑娘赶紧连忙站起来让座。

（修改病句）
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十七、按要求改写句子。

1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）____________________________________________
2.老师常常对我们说：“毒品是人类社会的公害，你们应该珍爱生命，远离毒品。

”（改成转述句）
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3.笑容满面的王老师捧着几本书走进整洁的教室。

（缩句）
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答案
1、
1.一个人想活下去，就必须去设法在患难中找缝子。

2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？
3.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。

4.春天的北京是个美丽的地方。

5.“喝茶能提神，在茶香中可以平复心情。

”妈妈告诉我喝茶的益处。

2、
1.花苞恰如盘花扣。

2.人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡风轻，爱它的香飘四溢。

3.抗日战场上，无数英雄儿女前赴后继献出了宝贵的生命，他们的亲人很悲痛。

4.广场上爆发出一阵雷鸣般的掌声。

3、
1.毛主席宣读公告。

2.地球之外是否有生命存在，不是人类一直探索的宇宙之谜吗？
3.妈妈对我说，在没有完成作业之前，我哪里也不能去，她在家陪着我。

4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹。

5.小明把老师布置的所有作业都完成了。

4、
1．蝶蛾闯进房间。

2．转眼间，六年的小学时光飞快地过去了。

（用调换符号）
3．像这样的老师，我们愿意和她亲近。

4．假如生命是船,高扬风帆在天风海雨中搏击。

5、
1.他会演奏手风琴。

2.我被父亲带着从树林边走过。

3.树林里的鸟难道还不够多吗？
4.满天的星斗像-双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

6、
1.蟋蟀选择住址不仅要排水优良，还要有温和的阳光。

2.要是在路上碰倒鹅，我们不得不绕个大圈子才敢走过去。

3.春天到了，小草从泥土里探出头来。

4.是谁把温暖洒满了大地呢？当然是太阳。

5.自从我开始贪玩，学习成绩就不断下降。

7、
1.知道如何在荒无人烟的孤岛上独自生存吗
2.走吧，您说买菜回来就走。

3.因为我已经用铁炉钢板把洞口的大门封上了，所以谁也不会再在洞里失踪
8、
1.没有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞了。

2.毛主席宣读公告。

3.冲上来的敌人被他们一次又一次地打了下去。

4.班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。

9、
1.人类怎能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？
2.我们只有一个地球，决不允许不精心保护。

3.①人类的母亲生命的摇篮地球与人类及万物有着密切的联系②这支燃烧的蜡烛这盏指路的明灯那样无私奉献，无怨无悔
4.①列数字作比较渺小②据专家推算，海底可燃冰的分布范围约占海洋总面积的10％，它的蕴藏量比全球的煤炭、石油和天然气的总和还多。

10、
1.月光照在脸上，照着眼睛。

2.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

3.它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。

4.古人有句话说：“耕种的事应当去问农民，织布的事应该去问女佣。

”这个道理是不会变的。

11、
1.我对现代信息技术这门课很感兴趣。

2.广场汇集了队伍。

3.桑娜对渔夫说，她可替他担心呢。

12、
1.桑娜补帆。

2.情况危急，我们必须撤离。

3.妈妈对李明说，今晚她加班，让李明自己回家。

4.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。

5.难道我的妈妈不是一个善良的人吗？
13、
1.多得些知识，怎么会是坏事呢？
2.黑板被我擦得干干净净。

3.余晖变幻着颜色。

4.窗台上的几株兰花依然那么新鲜。

这是刚摘下来的新鲜的水果。

14、
1.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。

2.你不算是个党员。

3.车厢里坐着老兵。

4.鲜艳的花朵在风中跳舞。

15、
1.他笑着对我说，过来，让他看看我的马草。

2.南国的红豆啊，红得水灵，像方抽出的柳芽儿，让人怜爱；南国的红豆啊，红得深沉，像画儿中的焦墨，让人叫快。

3.滋味甘醇的美酒回味无穷色彩缤纷的花园流连忘返
1.这首曲子真难弹啊！
2.难道贝多芬没有谱写《月光曲》吗？
3.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

4.姑娘连忙站起来让座。

17、
1.没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。

2.老师常常对我们说，毒品是人类社会的公害，我们应该珍爱生命，远离毒品。

3.王老师捧着书走进教室。