2019年高考生物(全国版)大一轮精品复习讲义：第33讲 生态环境的保护

考点一 人口增长与全球性环境问题(高考热度：★)
2．环境污染的来源及后果
典例印证
20世纪80年代初，生活污水被排放到大多数河流后，河水仍能保持清澈，但 随着污水排放量增多，河流的生态平衡遭到破坏，学生科技实践小组在某河 流上设置了3个监测点，相关水质指标检测结果如下图所示。下列相关叙述 不正确的是( C ) A．河流受到轻微污染保持清澈属于抵抗力稳定性 B．发生水华现象最严重的是2号监测点 C．测定水体中藻类的种类是在种群水平上进行的研究 D．可以利用捕食关系治理河流水华现象
3．生物多样性的原因分析 (1)从分子水平看 DNA(基因) 蛋白质
(2)从进化角度看：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的 不定向变异 自然选择 ____________________________ 与定向的__________________ 在进 化过程中共同作用的结果。
4．生物多样性的价值(连线)
生物多样性 保护 环境和资源 保护 建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡
1. 人口过度增长得不到有效控制，则会造成环境污染加剧。( √ ) 2．为协调人口与环境的关系，应继续控制人口增长，加大保护资源和环境的力度， 努力推广生态农业。( √ ) 3．造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化。( ╳ ) 【点拨】造成地面紫外线照射增强的原因是氟化物的大量释放导致臭氧层被破坏。 4．保护生物多样性是指保护生物的种类的多样性，因而一两个生物个体的死亡不 会对生物多样性造成影响。( ╳ ) 【点拨】生物多样性包括基因、物种、生态系统的多样性，若某种生物的个体数 量少，则一两个个体死亡，可能导致整个物种灭绝，从而影响物种多样性和基因 的多样性。 5．栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因。( √ ) 6．盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。( ╳ ) 【点拨】盲鱼作为进化研究的材料体现的是生物多样性的直接价值。 7．大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施。( ╳ )
【解析】河流受到生活污水的轻微污染后仍能保 持清澈，体现的是生态系统的抵抗力稳定性，A 正确；分析图中物质含量相对值可知，2号监测 点的水华现象最严重，依据是该监测点藻类叶绿 素a浓度最大，溶氧量最低，B正确；研究藻类的 种类属于群落水平上的研究，C错误；可以通过 对水体投放适量植食性鱼类来治理水华现象，植 食性鱼类以藻类为食，存在捕食关系，D正确。
价值 ①直接价值 ②间接价值 ③潜在价值 ②－a ③－b 功能 a．生态功能 b．目前尚不明确的价值 c．药用、工业原料、美学、科研价值
易地 保护 利用生物技术保护 加强 立法、执法和宣传教育
就地
保护——最有效的保护
(2)关键：协调好______________ 人与生态环境 的关系。
1．我国人口的两个现状 (1)出生率和自然增长率明显下降。 (2)由于人口基数大，我国人口仍将在较长的时期内持续增长。 2．我国控制人口数量的基本国策 计划生育。 3．全球性生态环境问题 全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、 海洋污染和生物多样性锐减等。 4．生物多样性的三个层次 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。 5．生物多样性的三种价值 潜在价值、间接价值、直接价值。 6．生物多样性的四种保护措施 就地保护、易地保护、利用生物技术保护、加强教育和法制管理。
第十单元 生态系统和环境保护
第33讲 生态环境的保护
1．人口增长对生态环境的影响 (1)我国的人口现状与前景 ①现状：人口________ 出生率 和自然增长率明显下降，目前已进入了低生育水平国家 的行列。 ②前景：人口________________ 大，我国人口在较长的时期内仍将持续 基数 增长 。 __________ ③目标：2020年，人口总数要控制在14.5亿以内；21世纪中叶人口总数达到峰 值以后，将开始缓慢下降。 (2)人口增长对生态环境的影响 人均耕地 减少，粮食需求增加。 ①___________ 自然资源 被大量消耗。 ③环境污染加剧等。 ②___________ (3)协调人口与环境的关系 ①继续控制___________ 人口增长 。 保护资源和环境 的力度。 ②加大__________________ ③监控、治理江河湖泊及海域的污染。 生态农业 建设。 ④加强生物多样性保护和自然保护区建设。 ⑤推进___________
盲目地、掠夺式 (3)实质：反对______________________ 地开发利用，提倡 “__________ ____就是最好的保护”。 合理利用 6．可持续发展——人类的必然选择 自然、经济、社会 (1)内涵：追求的是________________________ 的持久而协调的 发展。 (2)实现措施
考点一 人口增长与全球性环境问题(高考热度：★)
1．人口增长与其他生物种群增长规律的关系 (1)一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群，它同样具有种群的 特征，其相互关系如下：
(2)人口增长规律与其他生物种群消长规律并不完全相同。 ①人是生物界中的一员，所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。 ②人不同于一般的生物：人具有发达和善于思维的大脑，具有制造工具和能动 地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等。因此，人口增长规律又 有其特点，如实行计划生育。
2．有关全球性生态环境的问题 水资源 臭氧层 荒漠化
生物多样性
1．生物多样性的构成 植物 生物圈内所有的______________ 、动物和________ 微生物 及它们所拥 有的________ 。 全部基因 和各种各样的______________ 生态系统
2．生物多样性的层次分析 基因 (1)______________ 多样性：①分子水平：__________ 的多样性； DNA ②细胞水平：______________ 的多样性；③个体水平：表现型 染色体 的多样性。 物种 多样性：生物多样性最直观的表现。 (2)________ 生态系统 多样性：生物多样性的宏观表现。 (3)____________