2023-2024学年高中语文鲁人版必修四第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试

班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________

一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）

1.下列句子中画线成语使用正确的一项是（）

A. 诺贝尔生理学或医学奖授予了屠呦呦一时间引发了人们对中医药的关注然而诺贝尔奖并不能衡量中医药妙手回春的效果及其巨大潜能

B. QQ、微博、微信等出现以后信息铺天盖地而且传播迅速加上国内版权意识比较薄弱使知识版权的维权成了一件更困难的事

C. 一场车祸让这位阳光男孩突然成了高位截瘫的残疾人巨大的人生落差让他不知所以在残疾的阴影中整整消沉了5年之久

D. 中秋之夜皓月当空我和几个朋友去黄浦江边散步看着街上灯火通明、人来人往真正领略到了上海目眩神迷的佳节盛景

【答案】B

【解析】A. 妙手回春称赞医生医道高明能把垂危的病人治好用来形容中医药不恰当

B. 铺天盖地形容声势大来势猛到处都是

C. 不知所以意思是不明白为什么是这样指不知道原因应改为“不知所措”

D. 目眩神迷多形容所见情景令人惊异一般与“令人”连用

故选B

二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字

人的性格如何确实影响着一个人的命运但是①_______________ 环境、条件、际遇有时比性格更能影响和决定人的命运性格在本质上是一种人生的特色是个体生命区别于其他生命的一种标志世界上没有无性格的人也没有性格相同的人只有

②_______________ 就像树上的叶子看似相同其实不同性格既反映人的品质的一个方面又不与人的品质完全一致比如③_______________ 但骨子里却阴毒苛刻有的人性格上看似暴戾但心地却非常善良

【答案】①命运并不全然与性格相关, ②性格相近（或“相似”）的人, ③有的人性格上看似温善

【解析】解答此类试题时首先应浏览语段把握主要内容然后要注意上下文的衔接和前后的照应①处从后文可知此处要表达的是“命运不全部受性格的影响”的意思故可填“命运并不全然与性格相关”之类的语句②处从后文“看似相同其实不同”可知此处应填“性格相近的人”之类的语句③处从后面的分号可以推测此处的句式应与“有的人性格上看似暴戾”一致内容上要与“骨子里却阴毒苛刻”构成转折故可填“有的人性格上看似温善”之类的语句注意字数限制

三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）

3.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）

3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）

3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）

3.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语

①且夫人之学也不志其大虽多而何为？

②单于壮其节朝夕遣人候问武而收系张胜（班固《苏武传》）

3.（5）根据文章内容谈谈怎样才能养“气”？

A. 百氏之书/虽无所不读/然皆古人之陈迹/不足以激发其志/气恐遂汩没/故决然舍去/求天下奇闻壮观/以知天地之广大/

B. 百氏之书/虽无所不读/然皆古人之陈迹/不足以激发其志气/恐遂汩没/故决然舍去/求天下奇闻/壮观以知天地之广大/

C. 百氏之书/虽无所不读/然皆古人之陈迹/不足以激发其志气/恐遂汩没/故决然舍去/求天下奇闻壮观/以知天地之广大/

D. 百氏之书/虽无所不读/然皆古人之陈迹/不足以激发其志/气恐遂汩没/故决然舍去/求天下奇闻/壮观以知天地之广大/

【答案】C

【解析】（1）“志气”为一个词中间不可断开排除A、D两项“奇闻壮观”作“求”的宾语“以知天地之广大”中“以”表目的其前应断开排除B项

故选C

【答案】A

【解析】（2）A项“主要职责是掌管天下刑狱诉讼”错误太尉的主要职责应是执掌天下军政事务

【答案】B

【解析】（3）B项“展示自己的勇气和才华”错误作者想通过这封信让韩琦赏识和接见自己

【答案】（4）①再说一个人的学习如果不是有志于大的方面即使学了很多又有什么用呢？

②单于认为苏武的气节豪壮早晚派人问候苏武而将张胜逮捕监禁起来

【解析】（4）①且夫语气词可以译为“再说” 志有志于虽即使

②壮认为……豪壮收系逮捕监禁

【答案】（5）①通过游历名山大川扩大见识②通过结交豪杰大家加强修养

【解析】（5）通过阅读文章可知作者认为要“养气” 应该“求天下奇闻壮观以知天地之广大” 所以作者“过秦、汉之故都……而后知天下之巨丽” 由此可总结出第①点同时根据“见翰林欧阳公听其议论之宏辩观其容貌之秀伟与其门人贤士大夫游而后知天下之文章聚乎此也” 可总结出第②点

四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）

4.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）

4.（2）律诗讲究起承转合清刘熙载《艺概》中说律诗“中间用承用转皆兼顾起合也” 本诗的第三联“转”出了新境界请对此进行分析

A. 首联以“断蓬”为喻写出自己宦游之状用江上“秋风”营造出凄凉的意境

B. 诗人忙完公务后文书上稚嫩拙劣的字迹未干空荡的庭院内衙役早已散尽

C. 颔联和颈联实现空间变换由空寂的衙内而至灯火通明的酒楼与丰收的乡村

D. 全诗写诗人住所内外的常见之物、常见之事语言生动自然情感真挚动人

【答案】B

【解析】（1）B项“稚嫩拙劣”只是作者的自谦

【答案】（2）①在意境上由萧瑟孤寂转为祥和热闹

②在情感上由羁旅之愁、仕宦之苦转为欢愉快乐

③在思想境界上由关注个人转向关注百姓体现出诗人博大的胸襟

【解析】（2）首联“万里飘然似断蓬桐庐江上又秋风” 以“断蓬”为喻写出自己宦游之状用江上“秋风”营造出凄凉的意境颔联“判余牍尾栖鸦湿衙退庭中立雁空” 写诗人忙完公务后文书上的字迹未干空荡的庭院内衙役早已散尽这两联突出了意境的凄凉与诗人的孤寂抒发了诗人的羁旅之愁与仕宦之苦颈联“灯火市楼知酒贱歌呼村路觉年丰” 由空寂的衙内而至灯火通明的酒楼与丰收的乡村诗人由悲转喜受到百姓欢快的感染诗人的情感也由羁旅之愁、仕宦之苦转为欢愉快乐同时结合尾联分析诗人由关注个人的悲苦转向关注百姓则体现出了诗人博大的胸襟

五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）

5.（1）下列对材料相关信息的理解和分析正确的一项是（）

5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）

5.（3）根据上述材料概括实施高中生生涯规划教育的意义

A. 新的考试招生模式、高中课程改革以及各地陆续推进的新高考改革促使在高中阶段积极推进生涯规划教育将成为学段发展的刚需

B. 从《重庆市某重点中学首届新高考学生生涯规划教育现状调查报告》中调查数据可知重庆市某重点中学被采样的学生认为自己的各项能力都一般

C. 高中如何有效开展生涯规划教育学者们各有说法但都一致认为开设有关生涯教育的课程并与学校其他课程相融合是关键

D. 尤校长表示家长认识的“工业化”和唯“分数论” 使得他们将孩子的专业目标定位在“容易考、好找工作”上

【答案】D

【解析】（1）A项“在高中阶段积极推进生涯规划教育将成为学段发展的刚需”与原文不符原文为“已经成为”

B项“认为自己的各项能力都一般”与图表描述不符图表中“人际交往能力”一项高中生自我认知为“较强”

C项原文并未有“关键”的意思

故选D

【答案】B

【解析】（2）B项不合逻辑“只要……就……”是充分条件应改为“只有……才……”

【答案】（3）①有助于深入推进高考改革②能促成高中学校转变理念对教育教学进行相应的改革和调整③有助于教师专业意识和能力的提升④能提高高中生对自我个性、兴趣更清楚更全面的认知让学生找到真实的自我⑤能促使家长改变观念尊重孩子根据自己的兴趣爱好选择高考方案、选择学科的权利

【解析】（3）依据“各地陆续推进的新高考改革赋予了学生充分的科目选择权”“在高中阶段积极推进生涯规划教育已经成为学段发展的刚需”“高中应开设有关生涯教育的课程并与学校其他课程相融合要转变学校办学理念”可归纳出“有助于深入推进高考改革”“能促成高中学校转变理念对教育教学进行相应的改革和调整” 依据“提高教师的生涯规划教育意识组建专业的生涯辅导团队”“作为校长他会坚持给同学们提供平台继续认识自己发掘自己”等可归纳出“有助于教师专业意识和能力的提升” 依据“依据学生学习情况和自身兴趣为每个学生打造属于自己的‘量表’”可归纳出“能提高高中生对自我个性、兴趣更清楚更全面的认知让学生找到真实的自我” 依据“家长们对孩子高中学习的认识过于‘工业化’ 什么专业容易考、好找工作就让孩子以此作为高考目标全然不顾孩子自身兴趣特长”“家长更要积极行动起来尊重孩子对‘兴趣爱好’的选择让孩子找到真