4-3《植物的遗传和变异》分层练习(含答案)大象版科学六年级上册

4.3《植物的遗传和变异》分层练习
【基础训练】
1、_________是中国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。

2、植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是_______和________共同作用的结果。

3、高产易倒伏水稻和地产抗倒伏水稻杂交，培育出_________水稻。

【能力培养】
1、判断题，正确的打√，错误的打✘。

（1）新长成的凤仙花和上一代凤仙花叶子形态差不多，都是互生。

（）
（2）植物和动物样具有遗传和变异的现象。

（）
（3）杂交优势是生物界的普遍现象。

（）
（4）杂交繁殖是现代农业主要成就之一。

（）
（5）芦荟的子代和亲代完全一样。

（）
2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

（1）与动物世界一样，正是因为有了遗传和变异，自然界出现了形形色色的植物。

下列能体现植物变异的是（）。

A．桂实生桂，桐实生桐
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．橘生淮南为橘，生于淮北则为枳
（2）下列关于遗传和变异的说法不合理的是（）。

A．“一树结果，酸甜各异”描述的是变异现象
B．袁隆平院士利用植物的遗传变异培育出了杂交水稻
C．妈妈经过美容手术割的双眼皮可以遗传给孩子
（3）普通番茄和樱桃番茄属于同物种，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于？（）A．遗传 B．变异 C．进化
（4）“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳。

”（《晏子春秋》）这是什么现象？（）。

A．变异B．遗传 C．自然选择
（5）“世界上没有完全相同的两片叶子”是对（）现象的描述。

A．变异B．遗传 C．进化
【拓展提高】
1、连线题
世界上找不到两片完全一样的树叶
遗传小明的眼睛与他爸爸的非常相似
变异虎父无犬子
一母生九子，连母十个样
种瓜得瓜，种豆得豆
这棵树上的苹果，底部的大，顶部的小
2、简答题
（1）遗传和变异是生物界普遍存在的现象，请解释这两种现象，并分别说明它们有什么意义？（2）哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？
参考答案
【基础训练】
1、袁隆平
2、遗传遗传
3、高产抗倒伏
【能力培养】
1、（1）√（2）√（3）√（4）√（5）✘
2、（1）C （2）C （3）B （4）A （5）A
【拓展提高】
1、
2、（1）生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。

遗传的变异使生物不断地产生新的物种，由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生不断地进化，从而产生新的生物类型．地球上的生物就是这样不断地进化和发展着，生物界也因此而变得更加丰富多彩。

（2）人类利用植物的遗传和变异现象中的优势，不断改善着人类生活，正因为植物的遗传现象，才呈现出植物的多样性。

比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，改善了人类生活。