江苏省连云港市岗埠中学苏科版七年级下册生物教案_8.1.2《生物体的基本结构》

第1节生物体的基本结构
第二课时
【学习目标】
1.通过阅读文本、观察图片，说出动植物细胞的基本结构和功能，并能分辨它们的联系与区别。

2.通过对“多利羊”产生过程的学习，了解细胞核在生命活动中的重要作用。

【教学重点】
动植物细胞的基本结构和功能
【教学难点】
生物绘画
【教材分析】
通过对上节课制作动植物细胞临时装片的回顾，比较动植物细胞在结构上有什么异同，并且认识动植物细胞的基本结构及作用，从而分析学习细胞核在生命活动中的作用。

【教学准备】
1.教师准备：
PPT课件、相关视频、显微镜、上节课制作好的动植物细胞装片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
胞
核
2.把动植物细胞的结构填入下列表格
二、细胞核在生命活动中的作用
细胞核是细胞生命活动的控制中心。

【随堂练习】
1.多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要是结构的作用？
2.能让有利的物质物质进入，而有害的物质不能进入的结构是？
3.我们吃西瓜时流出的汁液是？来自于细胞中的结构？
4.遗传物质存在于细胞的结构中？
5.进行生命活动的主要场所在？该结构中与植物进行光合作用有关的结构和呼吸作用有关的结构是？
6.动物和植物细胞都具有的结构是( )
A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞壁、细胞膜、细胞质
D.细胞壁、叶绿体、中央液泡
7.植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质D细胞核
参考答案：
1.细胞壁
2.细胞膜
3.细胞液液泡
4.细胞核
5.细胞质叶绿体线粒体
6.B
7.A。