太阳出来喜洋洋-西南师大版三年级音乐上册教案

太阳出来喜洋洋 - 西南师大版三年级音乐上册教案
教学目标
1.了解和学唱儿歌《太阳出来喜洋洋》
2.感受音乐中明快、欢乐的气氛和节奏感
3.培养学生对音乐的兴趣和审美能力
4.通过音乐活动，增强学生的语言、表达和合作能力
教学内容
儿歌《太阳出来喜洋洋》
•歌曲简介：是一首表达太阳出来时充满欢乐气氛的儿歌。

•歌词：
太阳出来喜洋洋，
草儿开了花，
鸟儿唱起了歌，
嫩芽儿抬头优，
白云悠悠飘过，
太阳出来喜洋洋。

音乐鉴赏
•节奏感：八拍子（4/4拍）
•音乐元素：旋律简单、明快；节奏清晰明朗，带有一定的欢快向上的节奏感。

教学过程
情境导入
1.引入话题：今天我们要学一首什么儿歌？（引导学生回答）
2.学生回答后，教师将课程内容呈现在黑板或幕布上。

3.由教师播放儿歌《太阳出来喜洋洋》，学生听歌并跟着歌曲律动摆动身体。

歌曲学唱
1.教师进行整体朗读节奏。

让学生跟着节奏拍手，并根据拍手的节奏，熟悉歌曲节奏特点。

2.教师将《太阳出来喜洋洋》歌词分段浅显易懂地教授给学生，并鼓励学生大声跟唱一遍。

3.教师再放一遍儿歌，由学生们跟着歌唱，注意准确发音和饱满情感。

音乐鉴赏及手拍节奏
1.由教师介绍《太阳出来喜洋洋》的节奏和音乐元素，并播放歌曲，让学生欣赏歌曲节奏、旋律，感受歌曲带来的欢快气氛。

2.教师进行简单节奏的手拍演示，并让学生重复跟随自己手拍。

孩子们在手拍节奏的同时，欣赏歌曲，体验其节奏感。

分组练唱
1.采取分组形式，每组选择一位代表来展示他们的演唱。

2.每组的代表进行演唱，其他学生和老师共同观摩、评价。

3.教师评价每组的表现，肯定他们的优点，指出他们需要提高的地方，并给与建议提高。

艺术活动
1.学生们分组，利用课程中学习的歌曲、节奏和音乐元素创造一个短小的音乐作品。

2.学生们将自己的创作进行录音，并在课程结束前向全校师生展示。

教学总结
1.通过课堂的音乐活动，学生们了解了儿歌《太阳出来喜洋洋》的歌曲节奏和音乐元素，感受了音乐中明快、欢乐的气氛和节奏感。

2.通过分组练唱，学生们磨练了语言和表达能力，提升了对音乐的审美能力和兴趣，培养了他们的合作意识和团队合作能力。

3.通过艺术活动，学生们较为自由地展示了自己的音乐创作，增强了学生的艺术情趣和创造能力。