沪教版初三化学之1.1化学给我们带来什么(第2课时)学案

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第一节化学给我们带来什么（第2课时）
【学习目标】1、了解氮气的性质和用途
2、了解延长材料使用时间，减少资源消耗的措施，特别是铁资源的保护；
3、了解化学促进科学技术的发展。

【学习重点】1、了解延长材料使用时间，减少资源消耗的措施，特别是铁资源的保护；
2、了解化学促进科学技术的发展。

【学习难点】1. 铁生锈实验总结出铁生锈的条件
2．铁资源的保护
【学习过程】
一、回顾、预习与交流
【旧知回顾】：
①碳酸氢铵是色固体，将少量的碳酸氢铵固体放入足量的水
中并用玻璃棒搅拌，现象是
，说明碳酸氢铵溶于水。

②取少量的碳酸氢铵固体放入蒸发皿中并放在酒精灯上加热，可观察到的现象。

说明碳酸氢铵易分解。

③若用如右图所示的装置加热碳酸氢铵，可以观察到的
实验现象是。

（提示：CO2能使澄清石灰水变浑浊）
思考1：碳酸氢铵受热分解生成物有哪些？
思考2：实验结束时，应该先将导管从烧杯中取出，
还是先熄灭酒精灯？为什么？
小结：加热碳酸氢铵的文字表达式为
【新知导学】：
化学帮助我们物质；
化学指导人类资源；
化学促进科学技术的。

二、合作、研讨与点拨
（二）化学指导人类合理利用资源
1．空气中的氮气资源
活动一、阅读教材第4页理解氮气的性质与用途
空气中的氮气很，在常温下很（难或易）与其他物质发生反应
氮气用途有、、、
2．延长材料使用时间，减少资源消耗。

活动二、铁生锈条件的探究实验
阅读教材P5，观察实验，完成下列填空：
据估计，世界上每年都有将近总产量钢铁锈蚀，造成巨大
经济损失。

探究铁生锈的条件，叙述图中实验现象
，
解释发生此现象的原因是。

结论：铁在作用下易生锈，铁与_________ 溶液接触后更易生锈。

拓展：（1）上述实验为什么用红墨水？你还能设计出其他原理相同的实验吗？
（2）应该如何防止铁生锈？
（三）化学促进科学技术的发展
活动三、阅读教材P第6～7页，小组合作交流完成下列问题：
1．人类社会文明和进步离不开化学
历史学家有时以一种新材料出现划分时代：
如时代、时代、时代、时代。

在古代，我国的化学工艺就已有相当的成就例如，的制造；冶炼与应用发明，烧制都是举世闻名的。

我国在代会制青铜器
2．化学的发展促进社会生产的发展
化学为工业的发展提供了更多的，为农业生产提供了，为人类战胜疾病提供了。

三、总结、反思与提升
1、铁生锈的条件是什么？日常生活中使用哪些措施可以防止钢铁生锈？
2、食品包装袋中充有氮气，其原理是什么？有的充的是二氧化碳，你有办法鉴别
出到底充的是哪种气体吗？
四、自检、反馈与巩固
【当堂检测】
1．下列不属于我国古代化学工艺的是（）
A．青铜器的制造 B．火药发明
C．瓷器的烧制 D．蒸气机的发明
2．中国的居民有使用铁锅的习惯，认为是最理想的炊具，并向世界大力推广。

其主要原因是（）
A、价格便宜
B、生铁中含其它物质
C、后的食物留有人体需要的铁
D、保温性特别好，不容易变
3．熟记下列符号：
铁锰钾硫钛
硅石英葡萄糖铜锡氦气
【课后训练】
1．下列关于氮气的叙述中，不正确的是：（）
A、氮气是重要的化工原料
B、豆科植物能直接把氮气转化为植物可吸收的含氮物质
C、氮气化学性质不活泼，通常情况下与许多物质都不反应
D、氮气很重要，能供给动植物呼吸
2．下列说法错误的是：（）
A．利用化学，人类可以合成自然界不存在的物质
B．利用化学可以研究和开发新能源
C．研制疫苗的过程中，化学起到十分重要的作用
D．化学工业给人类带来的只有益处没有坏处
3、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向．“绿色化学”的目标是化学产品在设计、制造、应用以及回收处理时，对环境没有或产生尽可能小的副作用．下列符合“绿色化学”内涵的是（）
A. 某冶炼厂将废气直接排放到空气中
B. 执法部门将收缴的假冒伪劣商品焚烧
C. 使用含磷洗衣粉
D. 开发新型燃氢汽车
4．生态旅游是指：以大自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理，使之在生态上可持续的旅游。

对于如何将传统旅游向生态旅游转化，使之成为可持续发展的经济新增长点，下列建议或认识不合理的是（）
A．要求旅客将垃圾分类放置
B．重点古建筑和自然景观要适当控制日接待游客量
C．提供使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车
D．将收集的一次性发泡塑料餐具倒入河流，以减轻当地的污染
5．吸烟有害健康，请举例说明吸烟有哪些危害？
姓名成绩 .
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．下列实验中都要用到玻璃棒，其中玻璃棒的操作相同的是（）
A．①和②
B．②和③
C．②和④
D．③和④
2．化学物质在生产、生活中有着广泛的应用，下列说法正确的是（）
A．湖水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，即可得到纯净水
B．农业上为了提高粮食产量，就大量使用化肥、农药
C．可用聚氯乙烯塑料制品包装食品
D．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈
3．下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）
A．H+、Na+、CO32﹣B．NH4+、H+、NO3﹣
C．Al3+、OH﹣、SO42﹣D．Fe3+、H+、Cl﹣
4．从海水（含氯化镁）中提取镁的步骤有：①将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；②在海水中加入石灰乳，沉淀、过滤、洗涤；⑧将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；④电解无水氯化镁可得到金属镁．下列有关说法不正确的是（）
A．此法的优点之一是原料来源丰富
B．步骤①、②、③的目的是从海水中提取MgCl2
C．步骤②中沉淀、过滤、洗涤的过程既有物理变化又有化学变化
D．以上反应中包含了化合反应、分解反应和复分解反应
5．2019年2月中旬聊城气象部门进行了人工增雪，使用碘化银（AgI）作催化剂，碘化银中碘元素的化合价是（）
A．0 B．﹣1 C．+1 D．+2
6．下列气体既能用碱石灰干燥，又能用排水法收集的是
A．O2B．CO2C．NH3D．HCl
7．室温下，将稀盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化，如图所示，下列叙述错误的是（）
A．B点表示酸、碱恰好完全反应
B．稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应
C．从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐增大
D．C点时，溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢
8．某农田发现了土壤酸化板结现象，经调查，该农田长期施用化肥硫酸铵，下列说法合理的是（）A．硫酸铵溶液的pH可能小于7
B．使用硫酸铵能增强植物的抗倒伏能力
C．硫酸铵是复合肥料
D．为了防止土壤酸化，施用硫酸铵的同时应加入熟石灰
9．化学实验操作技能是学习化学和实验探究的基础和保证。

下列实验操作正确的是
A．加热液体B．稀释浓硫酸
C．滴加稀盐酸D．过滤操作
10．要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释正确的是（）
选项实例解释
A 氢氧化钙和氢氧化钡溶液都能与碳酸钠溶液反
应
氢氧化钙和氢氧化钡溶液都含有氢氧根离子
B 能闻到香水和汽油的气味分子有气味，且不断运动
C 石墨能导电，金刚石不导电石墨固体内部含有自由移动离子，金刚石固体内部不含自由移动离子
D 氮气被压缩后，体积会变小受压情况下，分子间间隔减小
A．A B．B C．C D．D
11．在一密闭容器中有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。

下列说法中正确的是（）
物质X Y Z W
反应前的质量/g 8 10 1 21
反应后的质量/g 0 21 待测9
A．反应后Z的质量为9g B．反应中Y与W发生改变的质量比为1：1
C．反应生成Y的质量为11g D．Z在该反应中作催化剂
12．不规范的化学实验操作，会引发安全事故。

下列操作错误的是
A．点燃氢气前检验其纯度 B．稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中
C．用灯帽盖灭酒精灯 D．不随意碰触未知化学试剂
13．通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )
A．图1所示实验既说明空气中氧气约占空气体积的1/5，又说明氮气不易溶于水
B．图2所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的
C．图3所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷能与水反应
D．图4所示实验既可探究铁生锈需要与氧气接触的条件，又说明铁生锈需要与水接触的条件
14．生活中的下列做法利用了化学反应原理的是（）
A．自制简易净水器净化自来水 B．门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末
C．用天然气作燃料煮饭 D．用活性炭除去冰箱中的异味
15．有X、Y、Z三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氢气，X、Z不溶解；将X浸入Z的硫酸盐溶液中，在X的表面有Z析出。

则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是
A．X>Y>Z B．Y>X>Z
C．Y>Z>X D．X>Z>Y
二、填空题
16．电视节目荒野求生中的生命吸管如图所示是一种将污水净化为饮用水的吸管装置，可以脱除色素、异味，但难以除去汞等金属离子。

回答下列问题：
汞等金属离子危害人体健康的原因是：______。

a导致坏死型肝硬化 b使人体蛋白质变性 c结合血红蛋白，抑制呼吸
生命吸管______“能”或“不能”使硬水软化。

家庭中使硬水软化一般采取______方法。

吸管中活性炭主要用来除去______。

17．与生产和生活密切相关，请结合实际填空。

（1）在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化放出能量，写出该反应的化学方程式______ 。

（2）婴儿配方奶粉中含有蛋白质、糖类、钙、铁、硒等营养成分，这里的钙、铁、硒是指______（填“元素”、“单质”或“化合物”）。

该奶粉中的营养成分一定属于高分子的是 ______ 。

（3）常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有______的功能。

（4）取适量水样，加入肥皂水检验，若观察到水中产生较多浮渣，则该水样是______（填“硬水”或“软水”）。

（5）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是______ 。

（6）下列扬州特色食品中，含糖类较多的是 ______ （填序号）。

①高邮咸鸭蛋②邵伯龙虾③扬州老鹅④“共和春”干拌面
（7）①某品牌自行车采用铝合金材料，金属铝具有较强抗腐蚀性的原因： ______ 。

②下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是（填序号） ______ 。

A 钢铁外壳 b 合成纤维材质的安全气囊 c 汽车轮胎 d 羊毛座垫
18．为减少传统燃油汽车的尾气污染，城市公交近期投入了一批使用新能源的公交车、电动公交车和公共自行车。

请回答下列问题：
（1）写出理想的环保高能燃料氢气燃烧的化学方程式_____。

（2）①如图自行车中由金属材料制成的有_____（选一种物质填字母），属于合成材料的是_____（选一种物质填字母）；
②生活中，防止链条生锈的措施是_____；
③用化学方程式表示稀盐酸除铁锈的原理_____。

三、简答题
19．化学就在我们身边，与我们生活息息相关。

请回答以下问题:
(1)中考临近，小明妈妈为他补充营养，午餐是米饭、炖牛肉、鸡蛋汤，其中米饭富含的营养素是_____，为使营养均衡，建议增加的食物是_______________（写一种即可）。

(2)家中使用的燃气是天然气，写出天然气燃烧的化学方程式__________。

(3)可用______________测定厨房清洁剂的酸碱度。

20．锁是日常生活中常用的工具，其中的铁锁经常会生锈。

(1)铁锁在哪种情况下使用易生锈铁锁的各个部分通常采取了怎样的防锈措施 (举两个不同部位的不同措施) _____________________
(2)如果锁芯因生锈转动时有些不灵活，可以向锁芯中注入哪种无机物使之转动灵活。

________
四、实验题
21．下列实验方案中，可行的是
A．检验O2已收集满——将带火星的木条伸入集气瓶中
B．除去CO中少量的CO2——将混合气体通入澄清的石灰水
C．鉴别H2、CO、CH4三种气体——分别点燃后，观察火焰颜色
D．鉴别NaOH与Na2CO3——溶于水，加入酚酞试液
五、流程题
22．钦和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。

以铁铁矿（主要成分为FeTiO3，含有少量的Fe2O3、FeO等）为原料制TiO2，再由TiO2制金属Ti的工艺流程如图：
（查阅资料）钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。

（1）硫酸氧钛（TiOSO4）中Ti元素的化合价为_____。

（2）写出工艺流程中生成硫酸铁的化学方程式：_____。

（3）操作2的名称是_____。

（4）工业上常在高温和氩气氛围中，用金属镁和TiCl4反应的方法制备Ti，氢气的作用是_____。

（5）TiO2可与焦炭、氯气在高温下反应，该反应中氯气和碳的质量按71：12的比例参加反应，反应的化学方程式为_____。

六、计算题
23．生活中可用棉花蘸取柠檬酸(C6H8O7)溶液擦洗杯子内的茶渍。

请根据化学式计算：
(1)柠檬酸中碳、氢元素的质量比为__________。

(2)柠檬酸中氧元素质量分数为__________(计算结果精确到0.1%)。

24．向160 g硫酸铜溶液中，逐滴加入40 g 氢氧化钠溶液，恰好完全反应，生成4.9 g沉淀。

回答下列问题：（1）恰好完全反应后，所得溶液的质量为 g。

（2）将反应结束后的混合物过滤，滤液中的溶质是（写名称）。

（3）求原硫酸铜溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）。

七、探究题
25．小苏打（NaHCO3）和食盐（NaCl）是厨房中常用物质。

现有一包白色固体，可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。

某科学小组同学展开了系列拓展性研究。

（一）定性分析
（实验目的）确定白色固体的组成
（实验方案）
（实验结论）该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成
（1）基于上述实验结论，则步骤①中加入的过量稀酸应该是。

（2）写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式。

（二）定量分析
（实验目的）测定该白色固体中NaHCO3的质量分数
为了测定该样品中NaHCO3的质量分数，小吕、小周分别取a克该样品，设计了如下方案：
小吕方案Ⅰ：利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测定生成CO2的质量，计算样品中NaHCO3的质量分数。

（3）小吕用下列装置完成本实验，装置的连接顺序是（填装置的字母编号，装置不重复使用）；
（4）D装置中的反应完全后，需再次通入空气，其目的是。

小周方案Ⅱ：小周用沉淀法测定样品中NaHCO3的质量分数。

操作流程如下：
（已知：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O）
（5）为使定量分析更准确，在操作Ⅰ之前，需判断所加BaCl2溶液是否过量，请你设计一个合理方
案：。

【参考答案】***
一、选择题
题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
号
答
B D B
C B A C A
D D C B A C B
案
二、填空题
16．b 不能加热煮沸色素、异味等
17．元素蛋白质乳化硬水黄曲霉素④铝和空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜 bc
18．2H2+O22H2O B(或C或BC) A（或D或AD）涂机油(只要合理即可) Fe2O3+ 6HCl==2FeCl3+ 3H2O
三、简答题
19．糖类蔬菜、水果CH4+2O2CO2+ 2H2OpH试纸
20．雨淋(或在潮湿空气中，或接触酸碱盐的溶液等) 锁身通常喷漆；锁勾通常是不锈钢或镀铬镍注入铅笔芯粉末(石墨粉)
四、实验题
21．B
五、流程题
22．+4 Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O 过滤防止钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应TiO2+2Cl2+2C TiCl4+2CO
六、计算题
23． 9∶1 58.3%
24．（1）195.1；（2）硫酸钠；（3）5%
七、探究题
25．（1）硝酸
（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（3）ADBEC或ADBCE
（4）把生成的二氧化碳全部排入装置E（或C）中，使之充分被吸收
（5）待浊液澄清后，继续滴加BaCl2溶液，若无沉淀产生则说明BaCl2已过量
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．试管中分别盛装甲、乙的饱和溶液，向烧杯中加入一定量NaOH固体后A试管中变浑浊，结合图象，下列说法正确的是（）
A．A试管中溶质对应的溶解度曲线是甲
B．t1℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为10%
C．将t3℃时甲、乙饱和溶液降温至t2℃，溶质的质量分数甲＜乙
D．t3℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中，溶剂质量甲＜乙
2．下面几种物质，属于纯净物的是
A．矿泉水B．空气 C．石灰水D．液氧
3．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是( )
A． B．
C．D．
4．化学实验离不开现象的观察和描述，下列实验现象描述正确的是（）
A．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
5．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。

下列说法正确的是（）
A．化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B．溶液是均一，稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液
C．向某固体中加稀盐酸，产生无色无味气体则该物质中一定含CO32﹣或HCO3﹣
D．酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，则二氧化碳属于酸
6．门捷列夫说：“观察是第一步，没有观察就没有接踵而来的前进。

”下列现象描述正确的是（）
A．打开浓硫酸瓶塞，瓶口产生大量白雾
B．铜丝插入硫酸亚铁溶液中，溶液由浅绿色变为蓝色
C．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
7．如图是某种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，下列说法正确的是
A．“碘盐”属于化合物
B．人体缺“碘”是指缺碘分子
C．根据标签可预测或氯化钠性质不稳定
D．1kg该碘盐中最多含的氯化钠
8．类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。

下列类推结论错误的是：( )
①CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu
②NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu(OH)2也能使无色酚酞试液变红色
③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物
④中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应
⑤碱的溶液呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱的溶液
A．②③⑤B．①②⑤C．①⑤D．③④⑤
9．近年我市为创建国家级卫生城市和文明城市采取了一系列举措，其中属于保障饮用水水源达标的是
A．高频使用“雾炮车” B．放置废旧衣物回收箱
C．加强水源地水质检测 D．强化节约用水管理
10．把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是
A．氯化铁 B．氢氧化镁 C．小苏打 D．汽油
11．我国颁布的《饮用天然矿泉水标准》严格规定了饮用天然矿泉水中的溴酸盐指标限量，过量添加溴酸钾（KBrO3）会致癌，其中溴元素（Br）的化合价为（）
A．+1 B．+3 C．+5 D．+6
12．有关说法正确的是（）
A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B．溶液具有均一、稳定的特性，所以均一、稳定的物质一定是溶液
C．某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，该物质一定含有碳、氢、氧三种元素
D．甲烷与空气混合点燃可能会爆炸，在点燃甲烷前要检验气体的纯度
13．在2A+3B＝2C+4D中，3.2gA与9.6gB恰好完全反应生成5.6gC，已知D的相对分子质量为l8，则C的相对分子质量为（）
A．l6 B．28 C．44 D．64
14．下列物质露置于空气中，一段时间后总质量会增加且变质的是（）
①浓硫酸②浓盐酸③氢氧化钠固体④氯化钠⑤石灰水⑥生石灰
A．③⑥ B．①③⑥C．③⑤⑥D．①③⑤⑥
15．如图是探究铁锈蚀条件的装置。

调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。

下列推断正确的是
A．b管中铁钉一样会锈蚀
B．L端与R端液面高度仍然保持一致
C．该实验能说明铁锈蚀只与水有关
D．若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀
二、填空题
16．（1）用化学用语表示：①2个铝离子_____②3个氧分子_____．
（2）用下列物质的序号填空：
A 硫酸铵
B 熟石灰
C 碳酸氢钠
D 肥皂水
E 明矾
F 酒精
①可作燃料的是_____；②常用于区分硬水与软水的是_____；
③可作净水剂的是_____；④可用于改良酸性土壤的是_____；
⑤可作氮肥的是_____．
17．某同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳单质和一种白色固体。

该同学认为白色固体可能是小苏打，请分析该猜想不合理的原因：________。

通过实验探究可知钠在二氧化碳中燃烧生成的白色固体是碳酸钠，该反应的化学方程式为________ 。

通过钠在二氧化碳中燃烧的事实，可得出有关燃烧的新认识是________（写出一条即可）。

18．A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，G是木炭，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．
请你根据上述信息，推断出下列物质．
（1）填名称：A______、B______，C______、H______．
（2）写出反应③的化学方程式，并指出反应的基本类型：③______反应．
三、简答题
19．分类、类比是初中化学常用的学习方法。

（1）初中化学有许多实验，若按照实验方法分类，可将实验①_____（填字母）分为一类；分类的依据是②_____；
（2）初中化学中我们已经学过了氧化物，若根据性质分，可以把氧化物分为：酸性氧化物和碱性氧化物等，其中酸性氧化物指的是：能与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物。

反应过程中各元素的化合价不变，如P2O5就是酸性氧化物。

请写出P2O5与氢氧化钠溶液反应的化学方程式①_____。

氧化铜是一种碱性氧化物，请根据氧化铜与酸反应的生成物，推测碱性氧化物的定义是②_____。

20．根据下列反应事实，完成相关化学方程式。

(1)镁条在空气中燃烧生成氧化镁__________________________________________
(2)锌和稀硫酸反应___________________________________
(3)氢氧化钠溶液和稀盐酸反应_______________________________________________
(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气___________________________________________
(5)硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体混合生成硫和水________________________________
四、实验题
21．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。

科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验。

请你按照以上四步,完成以下实验设计,根据装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）
（1）写出标有①的仪器名称：____。

（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____,选用的发生装置是____（填装置代号）。

收集装置是____（填装置代号）。

（3）制取氧气时,试管口略向下倾斜的目的是____。

试管口塞棉花的目的是____。

如果用排水法收集气体时,当气泡____放出时才可以收集。

若实验结束时,应先____,再____。

若用排空气法收集氧气,如何验证是否集满：____。

五、流程题
22．某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙。

某同学设计了以下提纯方案
（1）若方案中先除去的是氯化镁，接着除去氯化钙，回答：试剂a的化学式是_____，b的化学式是_____。

加入过量试剂b后过滤所得滤液的溶质_____。

（2）写出加入试剂a中发生反应的主要化学方程式_____；加适量稀盐酸的作用是_____。

（3）若所取粗盐样品中实际含氯化钠的质量为mg，除杂后所得精盐的质量为ng，则m与n的关系是m_____n （填“＞”“＝”或“≤”），原因是_____。

六、计算题
23．取某碳酸钠样品（含有一定量的氯化钠）15g，加入80g水，固体完全溶解，再向其中加入76g氯化钙溶液，两者恰好完全反应，过滤后得到161g滤液。

请计算：（1）产生沉淀的质量是________g；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数_______。

24．为测定Na2CO3样品是否纯净，某同学称取11.4g样品放入烧杯中，向烧杯中加入73g稀盐酸．恰好完全反应后烧杯中剩余的总质量为80g（假设产生的气体全部逸出）（计算结果精确到0.1%）．
（1）反应生成气体的质量为 g．
（2）样品中碳酸钠的质量是多少？
（3）所取稀盐酸中溶质质量分数是多少？
七、探究题
25．有一包白色固体样品，可能由硫酸钠，硝酸铵，碳酸钙，氯化镁，氯化钡中的一种或者几种组成，为了探究该样品的组成，某兴趣小组同学取适量样品，按下列流程进行实验(假设各步反应均恰好完全进行)
请你填空：
(1)产生的气体A为___________，白色沉淀D为___________(填写化学式，下同)
(2)滤渣C中一定含有的物质是___________
(3)根据上述实验推测，样品的组成可能有___________种情况。