精品部编版语文六年级下册期中检测题及答案(一)共2篇

部编本语文六年级下册期中测试卷
(考查范围:第一~四单元时间:80分钟满分:100分)
一、读拼音,写词语。

(8分)
二、为下列加点字选择正确的解释。

(填序号)(3分)
①零．七八碎( ) ②泣涕零．如雨( ) ③百花凋零．( )
A.液体滴落
B.植物凋谢
C.部分的,细碎的,与“整”相对
三、选择。

(12分,每小题3分)
1.下列加点字的读音及词语的书写有错误的一项是( )
A.燃．放(rán) 开凿．(záo) 书籍亲吻
B.王侯．(hóu) 避．静(bì) 严竣过度
C.躲藏．(cáng) 徘徊．(huái) 除非兴旺
D.压迫．(pò) 批．评(pī) 元宵剥削
2.为下列句子选择恰当的词语,正确的一项是( )
(1)男孩儿依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派。

(2)他一个人孤零零地坐在山坡上,心里感到很。

(3) 的晚风吹走了白天的酷热。

(4)深秋了,小河里的水已变得了。

A.凄凉荒凉冰凉清凉
B.凄凉荒凉清凉冰凉
C.荒凉凄凉清凉冰凉
D.荒凉凄凉冰凉清凉
3.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是( )
A.我躺在床上,他便伶伶俐俐
．．．．地从我身上跨过,从我脚边飞走了。

B.同学们都是一群乌合之众
．．．．,都在为进球而欢呼。

C.我们费了九牛二虎之力
．．．．．．,终于将老师交代的任务完成了!
D.春天来了,大地到处呈现出万象更新
．．．．的景象。

4.下列说法正确的一项是( )
A.沈从文的《腊八粥》主要讲述了腊八粥的来历。

B.老舍在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法。

C.《那个星期天》的作者是朱自清,里面的“我”不是作者自己。

D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的马克·吐温。

四、按要求写句子。

(10分)
1.根据词语的不同意思造句。

(4分)
(1)凄凉(荒凉冷落):
(2)凄凉(悲惨):
2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。

(仿写句子)(4分)
如, ,
如, 。

3.喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。

(改为有礼貌的说法)(2分)
五、根据课文内容填空。

(8分)
1.在学习中,我们认识了的鲁滨逊, 的尼尔斯,的汤姆·索亚, 的八儿,还有的李大钊。

他们的形象深深地印在我们的脑海里。

(5分)
2.根据语境把下列句子补充完整。

(3分)
(1)姐姐本来是一心一意要做摄影师,只是业余写作,没想到写的小说大火。

这真是“,无心插柳柳成荫”啊!
(2)虽然老师批评我的话语非常尖锐,但一语中的,直接点明了我学习上的问题。

这就是“良药苦口利于病, ”的道理啊!
(3)叔叔经商后,生意兴隆,日子越过越红火,花钱也大手大脚了,爷爷就用“,莫把无时当有时”来教导他想想以前的苦日子,注意节约,不要浪费。

六、课内阅读我最棒。

(10分)
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

1.“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了( )(3分)
A.竹子生长的位置非常险恶。

B.青山上的岩石非常坚硬。

C.竹子很有劲。

D.竹子紧紧扎根在石缝里。

2.作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子的品质。

(2分)
3.最后一句诗中的“”字,写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。

(1分)
4.本诗是一首题画诗,下列还有哪些是题画诗?用“√”标出来。

(4分)
A.《墨梅》( )
B.《惠崇春江晚景》( )
C.《滁州西涧》( )
D.《江南春》( )
七、课外阅读我能行。

(15分)
梅香
①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。

②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容展露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比快慰。

③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直发抖。

那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃?”
④富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完,他转身走出去。

⑤富人愣在那里,感到非常震惊。

他震惊的是,穷人也会赏梅花吗?这是自己从不知道的。

另一件震惊的事是,花园里种了几十年的梅花,
为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
⑥于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳,然后他的眼睛濡湿了,他流下了感动的泪水,为自己第一次闻到了梅花的芳香。

⑦是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。

⑧可见,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。

⑨一个人的品质其实是与梅香相似的,是无形的,是一种气息。

我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表之内的人格香气。

⑩最可惜的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。

能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠缚,感受从我们内心中流露出的梅香吧!
1.默读文章,仿照例子完成内容梳理。

(3分)
(赏梅花)快慰→(赞梅花) →( )感动→(悟梅品)
2.富人听了乞丐的话感到震惊,原因有二:其
一,;其二, 。

(2分)
3.文中说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”,请结合生活实际,说说你对“富有”的理解。

(4分)
4.读了文章,你想到了哪些赞美梅花的诗句?请写出你最喜欢的两句。

(3分)
5.文章题目“梅香”指的是( )(3分)
A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。

B.一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。

C.既指梅花自身的芳香,也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。

D.一个人身上无形的香气。

八、口语交际。

(4分)
发现别人点滴进步,并进行持续的鼓励,能够使人慢慢超越自己。

请你尝试一下,用耐心和爱心去鼓励身边一位在汉字书写上暂时落后的同学吧。

1.当这个同学写得很不好时,我会说:“”
2.当这个同学写好一个字时,我会说:“”
3.当这个同学时,我会说:“
”
4.当这个同学时,我会说:“
”
九、习作。

(30分)
童年的生活是丰富多彩的,一次探寻知识奥秘的实践活动,一个充满仪式感的典礼,一场铆足劲儿的比赛,一次心仪已久的出游等,凡是记忆深刻的动人场景,都值得我们用手中的笔描述,请写一写吧。

要求:注意详略得当,表达真情实感,题目自拟,不少于500字。

期中评价测试卷
一、褐色念叨耽误栅栏覆盖流逝拨弄抛弃
二、①C ②A ③B
三、1.B 2.C 3.B 4.B
四、示例:1.(1)昔日繁华的都市如今只余残垣断壁,一片凄凉。

(2)大舅的二胡声里充满了忧伤,带着岁月的凄凉。

2.过去的日子浮云被清风吹散了积雪被阳光融化了
3.你好,我的铅笔丢了,能把你的铅笔借给我用一下吗?
五、1.示例:不畏艰险、积极乐观顽皮淘气勇于探险、追求自由天真可爱坚贞不屈
2.(1)有意栽花花不发(2)忠言逆耳利于行(3)常将有日思无日
六、1.D
2.坚忍顽强
3.任
4.A.√ B.√
七、1.震惊闻梅香庄严
2.穷人怎么也会赏梅花自己种了几十年的梅花,从来没有闻到过梅花的香味
3.示例:“富有”应该是精神上所拥有的一切,懂得自己的价值,做到有品位,能回观自我,品赏自己心灵的梅香。

4.示例一:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

示例二:零落成泥碾作尘,只有香如故。

5.C
八、示例:1.你这么漂亮,一定会写出漂亮的字!
2.看,这个字你写得多漂亮!
3.能写好一行字这一行写得多好啊,那就把每一行都写好!我还等着欣赏呢!
4.能写好一页作业现在,你把字写好了,作业工整、漂亮多了。

你看,只要想做好,超越自己并不难!
九、略
2019-2020学年部编版六年级下册期中测试语文试卷（B卷)
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．贤熟技能阳光明媚截然不同不可思议
B．浑身肿脏翻箱倒柜幼稚可笑不慌不忙
C．前所未闻永无休止张灯结彩万不得己
D．荒无人烟焉知非福天涯海角垂头丧气
2．男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

（）
A．这句话描写了男孩依偎在母亲怀里瞌睡的情景。

B．这句话描写了男孩感觉天黑了，就依偎在母亲休息的温馨画面。

C．写出了光线荒凉的特点，衬托了男孩盼望无法实现的悲伤心情。

3．下列句子中没有语病的一项是( )
A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。

C．通过班主任老师的耐心帮助，使我改正了缺点。

D．于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

4．下列词语中没有使用夸张手法的一项是（）
A．一毛不拔
B．摩肩接踵
C．柔情似水
D．大海捞针
评卷人得分
二、书写
5．读拼音，写词语
lǒng zhào zàn shí hén jì
pán xuán sōu suǒ róng qià
评卷人得分
三、填空题
6．先解释加点字意思，再解释诗句意思。

（1）百川
．．东到海，何时复．西归。

百川
．．：_________________。

复．：_______________。

诗句意思：__________________________________________。

（2）少壮不努力，老大徒
．．．伤悲。

老大：_________________。

徒：_______________。

诗句意思：__________________________________________。

7．给多音字注音。

铺：店铺．（________）铺．盖（________）空：空．竹（________）空．隙（________）正：正．月（________）正．在（________）间：间．断（________）中间．（________）分：分．外（________）分．开（________）哄：哄．骗（________）哄．堂大笑（________）8．联系整句话的意思，解释加点词语。

A．到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美
．．．．，使人忍不住要多吃几个饺子。

色味双美：_______________________________
B．这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴．熟．技能。

娴熟：_________________________
C．“腊七腊八，冻死寒鸦
．．．．．．．．．”，这是一年里最冷的时候。

腊七腊八，冻死寒鸦：_______________________
9．给加点词换个说法，不改变句子原意。

A．父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒
．．。

（______）
B．我想：父亲会培育
．．这仙品的。

（______）
C．我从未见过这么清妙
．．的兰草。

（______）
D．我希望
．．能找到一朵五瓣儿的丁香。

（______）
四、判断题
10．判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。

（1）“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。

（____）（2）《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。

（____）
（3）《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。

（____）
（4）传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。

（____）
11．在比喻句的后面画“√”。

A．人们使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

（）B．但贝琪直到礼拜天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。

（）
五、修改病句
12．下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。

①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。

本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。

②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。

语句①应改为：_________________________________________________________
语句②应改为：________________________________________________________ 13．修改病句。

（1）像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。

_____________________________
（2）要想增加体质，就要经常锻炼身体。

_____________________________
（3）我们要尽量节约开支和浪费。

_____________________________
（4）放学了，同学们排着队争先恐后地走出教室。

_____________________________
（5）我觉得自己似乎好象又把锯子带到了树林里。

_____________________________
14．修改病句。

A、上课的时候，坐在教室里专心听讲。

_______________
B、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。

_______________
C、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

_______________
D、我们来到公园，观赏美丽的情景。

_______________
E、他的语文作业基本上全部完成。

_______________
六、句型转换
15．把句子改成反问句。

（1）这个真实的故事使我深受感动。

________________________________________
（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_________________________________________
（3）这个故事使我感动得流泪。

____________________________________
（4）可爱的小女孩是我的好朋友。

_______________________________________
（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

_________________________________________
16．把肯定句改成双重否定句。

①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。

__________________
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

__________________
17．按要求改写句子（转述）。

A.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。

”
____________________________________________________
B.老师对我说：“我教你怎么写。

”
____________________________________________________
C.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。

”
____________________________________________________
D.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
____________________________________________________
F.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
____________________________________________________
七、排序题
18．给下面的句子重新排队，变成一段通顺的话。

（A）他的母亲没法用上那张药方，不久就去世了。

（B）他听说母亲病了，连忙给家里写信，信上介绍了一剂良药。

（C）从前，有个叫陶生的人，在城里读书。

（D）事后，他非常后悔，但已经来不及了。

（E）可是，他的字太潦草，家里人怎么也看不懂。

__________________________
八、连线题
19．不试不知道，一试真奇妙！
请想一想，再连一连。

聪明者创造时间
劳动者珍惜时间
勤奋者利用时间
闲聊者消磨时间
九、信息匹配
20．给带点字选择正确的读音，打上“√”。

涔涔．(chén cén) 伶．俐(líng lín)
遮挽．(wǎn miǎn) 潸．潸(lín shān)
徘徊．(huíhuái) 旋转．(zhuǎn zhuàn)
21．选择恰当的关联词语填空。

因为……所以…… 虽然……但是…… 不仅……而且……
A．汤姆（_____）给他们讲着这次精彩的历险过程，（_____）还夸张地吹嘘了一番。

B．（______）两个走失的孩子还没有找到，（______）镇上的人们已经为他们做了祈祷。

C．（______）汤姆想去看望生病的哈克，（______）人家不让他进卧室去。

22．给下列句子中的破折号选择合适的解释。

A．表示解释说明。

B．表示意思递进。

C．表示意思转折。

D．表示语音的延长。

(1)我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理。

（______）
(2)我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。

（______）
(3)每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。

（______）
(4)“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？”（______）
十、语言表达
23．读下面的诗句，说说诗人把什么事物赋予了人哪些品格和志向。

（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

___________________________________________________________________________ （2）荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝。

___________________________________________________________________________ （3）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

___________________________________________________________________________ 24．改正句子中前后矛盾的地方。

A.我国有全世界上没有的万里长城。

__________________________
B.我断定他今天大概不会来了。

__________________________
C.我上完五年级了，还有一年没有毕业。

_______________________________
D.下课铃一响，操场上立即渐渐地沸腾起来。

_______________________________
缩句
25．小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

_________________
26．山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。

_________________
27．颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。

_________________
28．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

_________________
29．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。

_________________
十一、现代文阅读
端午日
沈从文
边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。

这三个节日无论过去还是现在，都成为那地方居民最有意义的几个日子。

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。

把饭吃过后，在城里住的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。

河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。

河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。

因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

船只的样子，与平常木船大不相同，船体又长又窄，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。

每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。

桨手每人持一支短桨，以鼓声缓促为节拍，把船向前划去。

带头的坐在船头上，头上缠裹着红布，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。

鼓手和锣手多坐在船只的中部，船一划动便把锣鼓敲打起来，调理桨手的划桨节拍。

划船的快慢靠的就是这锣鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战擂鼓的种种情形。

凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，显出这一船合作努力的光荣。

当每次某一只船胜利时，好事的军人必在水边放些表示胜利庆祝的鞭炮。

赛船过后，城中的长官，为了与民同乐，便派士兵把三十只大雄鸭，放入河中，熟识水性的军民人等，自由下水追赶鸭子。

不管谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。

于是水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到晚上才结束。

30．端午节的由来有多种说法，但以纪念（）的说法流传最广。

A．屈原B．伍子胥C．司马迁D．曹娥
31．短文是按（）顺序描写端午日的活动的。

A．地点变换B．事情发展C．内容不同D．时间先后
32．下面不是茶峒的端午风俗的一项是（）
A．捉鸭子B．用雄黄蘸酒在额角画王字
C．逛河街D．划船比赛
33．船上鼓手、锣手的主要作用是（）
A．指挥船只进退B．调理桨手划桨节拍
C．制造欢乐气氛D．为桨手呐喊助威
34．短文画线的三个句子在写法上有什么共同特点？你从中读出了什么？
___________________________________
35．短文详写了哪个场景？略写了哪个场景？这样写有什么好处？
____________________________________
十二、诗词曲鉴赏
阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。

迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

36．这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。

人们常用这一神话比喻___________________。

37．这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是
___________________。

38．这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_____和______来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

十三、书面表达
39．习作展示。

幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语……
请以“这就是幸福”为题，写一篇文章，注意把事情写具体。

能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣会更好。

450字左右。

参考答案
1．D
【详解】
A项，娴熟技能；B项，浑身肿胀；C项，万不得已。

故答案为：D
2．C
3．D
4．C
5．笼罩暂时痕迹盘旋搜索融洽
6．河流。

又，再。

千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？年老了，老年。

白白地。

如果年轻力壮的时候不知道努力，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

7．pùpūkōnɡkònɡzhēnɡzhènɡjiàn jiān fèn fēn hǒnɡhōnɡ
8．样子和味道都很好老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。

现在是一年中最冷的时候,能把耐寒的寒鸦儿都冻死
9．生气培植清雅渴望
10．×√×√
11．1.√
12．为了激发同学们的写作兴趣通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理（或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理”）
13．他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。

要想增强体质，就要经常锻炼身体。

我们要尽量节约开支和减少浪费。

放学了，同学们排着队走出教室。

我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

14．“坐”前加“我”。

去掉“虚心而”。

“心情”改为“笑容”。

“情景”改为“风景”。

去掉“基本上”。

15．难道这个真实的故事不使我深受感动吗？难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？这个故事怎么能不使我感动得流泪呢？可爱的小女孩难道不是我的好朋友
吗？这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？
16．报纸的诱惑力如此之大，我怎能不每日读它。

他这样做虽然过分了点，但不得不说还是有道理的。

17．小红军对陈明说，她还要等她的同伴呢。

老师对我说，他教我怎么写。

老师对王芳说，学校让她明天出席区小学生座谈会。

雷锋对大嫂说，他送她（大嫂）一程吧！小鸟对青蛙说，朋友，不信它（青蛙）跳出井口看一看！
18．CBEAD
19．
【解析】
20．cén líng
wǎn shān
huái zhuǎn
21．不仅而且因为所以虽然但是
22．D A B C
23．诗人给竹子赋予了人的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。

诗人给“荷”和“菊”赋予了人的乐观向上、积极进取的品格。

诗人给石灰赋予了磊落的襟怀和崇高的人格。

24．我国有全世界上独一无二的万里长城。

我断定他今天不会来了。

我上完五年级了，还有一年毕业。

下课铃一响，操场上立即沸腾起来。

【解析】
【详解】
A．语义矛盾，既然是全世界都没有的，我国怎么会有。

所以可以把没有的改为全世界独一无二的。

B．语义矛盾，前面说断定后面又说大概，去掉一个即可。

C．语义矛盾，上完五年级，不能说还有一年没有毕业，而是还有一年毕业。

D．语义重复，立即和渐渐意思一样，用一个即可。

故答案为：
A我国有全世界上独一无二的万里长城。

B我断定他今天不会来了。

C我上完五年级了，还有一年毕业。

D下课铃一响，操场上立即沸腾起来。

25．木匣里盛着东西。

26．果树摆动着枝叶。

27．母鸡扯长了声音。

28．太阳照射着树林。

29．风摇撼着梧桐树。

30．A
31．D
32．C
33．B
34．这三个句子都有“莫不”这个词，都是双重否定句，表达肯定的意思。

我从中读出茶峒人人参与端午活动的场景，为下文龙舟竞赛为什么如此吸引人设置了悬念。

35．短文详写了茶峒划船比赛的场景，略写了人们自由下水捉鸭子的场景。

这样写使文章详略得当，结构紧凑，重点突出。

36．牛郎织女夫妻分离
37．泣涕零如雨
38．动作情态
39．例文：
这就是幸福
幸福，随处可见。

比如，妈妈的唠叨，那是妈妈的关爱；下雨时，父母把伞大部分倾向你，把自己的衣服给你披上，这也是对你无微不至的关爱。

在一次放学，下了一场倾盆大雨，因为是在上了半节课时下的，许多人都没有带伞，所以放学时，家长们都涌进学校接孩子放学。

我在教室里等啊等，终于见到了我妈，出去时妈妈把小伞都倾向了我，自己的胳膊露在外面淋着雨。

到了晚上，妈妈独自一个人去拿药，回到家，我见了问：“这是什么药啊？你生病了
吗？”妈妈笑着对我说：“没啥病，就是有点小感冒，应该是雨淋的。

”我心里真是感动又内疚。

还有一次，我做了一个小手术，要住院吊水，防感染。

扎针的时候，妈妈对我说：“没事，不疼。

”“我会害怕吗？NO，我不可能害怕。

”我放松地说。

到了晚上，妈妈对我说：“睡觉吧。

”“那你呢？”我问道。

“等你睡着了，我再睡。

”我妈又接着回答。

到了深夜，打的麻药药效退去，开始疼了起来。

这时，我才发现，妈妈一直在我的床边，此时她坐在椅上睡着了，我的心不禁感动了起来，我觉得我是这个世界上最幸福的人。

我觉得幸福一直在我身边。