曹刿论战比较阅读

（一）
［甲］十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”（节选自《曹刿论战》）
［乙］文公伐原①，令②以三日之粮。

三日而原不降，公令疏军③而去之。

谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。

”乃去之，及孟门⑦，而原请降。

（《国语·文公伐原》）
【注释】①［原］原国，姬姓小国。

②［令］限令。

③［疏军］撤兵。

疏，散、撤。

④［谍］刺探军情的人。

⑤［信］信用。

⑥［庇］庇护，即赖以生存。

⑦［孟门］原国地名。

8．解释加点词的意思。

（2分）
For personal use only in study and research; not for commercial use
（1）又何间焉（）（2）公令疏军而去之（）
9．下面句中加点虚词的用法不同的一组是（）（2分）
A．可以一战何以使人 B．得原而失信登轼而望之
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C．其乡人曰门人弟子填其室D．令以三日之粮闻寡人之耳者
10．翻译句子。

（2分）小大之狱，虽不能察，必以情。

11．文段理解。

（6分）
（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“”和鲁庄公的“”都得到了鲜明的再现。

（用文中的词语作答）
（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是，乙文写的是。

（3）甲乙两文都强调政治上是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“”这一句。

参考答案：
（一）8．（1）参与（2）离开，离去。

（2分。

每小题1分，意对即可。

）9．B（2分）
10．大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以实情判断。

（或：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。

）（ 2分。

直译或意译均可，酌情评分。

）
11．（1）远谋鄙（2）战前准备（或：战前谋划、条件准备）战争过程（或：战争经过及结果）（3）取信于民（意近即可）夫信，民之所庇也，不可失也。

（或答“得原而失信，何以使人？”或将两句齐答，均可）
（二）
【甲】公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”（节选自《曹刿论战》）
【乙】故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用①者胜，上下同欲②者胜，以虞③待不虞者胜，将能而君不御④者胜。

此五者，知胜之道也。

故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不
知彼不知己，每战必殆。

（节选自《孙子·谋攻》）
注：①用：使用。

②同欲：目标一致。

③虞：戒备，准备。

④将能而君不御：将帅有才能，国君不干涉。

1、解释下面句子中加点词的意思。

（2分）
（1）公将鼓之鼓：（2）既克，公问其故克：
2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

（2分）
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

3、曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？（2分）
4、鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段（乙）中的一些说法，请选择其中一个简要说明。

（2分）
（二）参考答案
1．（1）击鼓（1分）（2）战胜（1分）（共2分）
2．我看见他们的车辙印混乱，望见他们的军旗倒下，所以追击他们（2分）
3．夫大国，难测也，惧有伏焉（担心齐国有埋伏）表现了曹刚沉着、冷静、谨慎的特点（一问1分。

共2分）
4．①鲁庄公对曹刿言听计从，可谓“将能而君不御”②鲁国君臣一心，可谓“上下同欲”③曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势，可谓“知己知彼”（答出其中一个方面即可。

若从其他角度回答，能言之有理也可。

2分）
（三）
[甲]既克，公问其故。

……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

[乙]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美
于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由
此观之，王之蔽甚矣。

”（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
18．解释下面句子中加点的词语。

（1）彼竭我盈．（）（2）望其旗靡．（）
（3）臣之妻私．臣（）（4）今齐地方．千里（）
19．把下面的句子翻译为现代汉语。

（1）一鼓作气，再而衰，三而竭
（2）四境之内莫不有求于王
20．[甲][乙]两文中都有结论性的话。

[甲]文中结论性的话是“”和“”；[乙]文中邹忌在劝说齐威王时，运用的方法得出的结论性的话是“”。

21．根据[甲][乙]两文的内容，回答下面的问题。

（1）[甲]文中曹刿的智慧表现在哪些方面？
（2）[乙]文中邹忌成功地说服了齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？
（三）参考答案：
18．（1）“充满”或“士气正旺盛”（2）倒下（3）偏爱（4）“方圆”或“纵横”
19．（1）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。

（2）全国的老百姓没有不有求于您（大王）的。

20．故克之故逐之设喻（类比）王之蔽甚矣
21．参考答案：（1）智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。

（2）说话要注意对象，要讲究方式方法。

（四）
[甲]十年春，齐师伐我。

公将战。

曾刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙。

未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠来徧，民弗从也。

”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也．必以信．”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

[乙]宋公及楚人战于泓。

宋人既成列，楚人未既①济。

司马②日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。

”公曰：“不可。

”既济而未成列，又以告。

公曰：“未可。

”既陈而后击之，宋师败绩。

公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。

公日：“君子不重③伤，不禽二毛④。

古之为军也，不以阻隘也。

寡人虽亡国之馀⑤，不鼓不成列。

”
子鱼曰：“君未知战。

勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。

阻而古鼓之，不亦可乎?犹有惧焉。

且令之勍者，皆吾敌也。

虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛? 明耻、教战，求杀敌也。

伤未及死，如何勿重? 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。

三军以利用也，金鼓以声气也。

利而用之，阻隘可也。

声盛致志，鼓儳⑧可也。

”
【注释】①既：尽。

②司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。

③重(chóng)：重复，再次。

④二毛：头发斑白的人。

⑤亡国之馀：亡国者的后代。

宋襄公是商朝的后代，商亡于周。

⑥勍(qíng)敌：强敌。

⑦胡耉(gǒu)：很老的人。

⑧儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。

12．解释加点词在文中的意思。

(4分)
(1)弗敢专也( ) (2)忠之属也( )
(3)遂逐齐师( ) (4)阻而鼓之( )
13．翻译下面句子。

(2分)小大之狱，虽不能察，必以情。

14．曹刿认为“肉食者I鄙，未能远凛”。

战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。

15．造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?(2分)
16．曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。

(3分)
（四）参考答案：
12．(4分)(1)独l叶(2)尽力做好本分的事(3)追赶，追击(d)击鼓(进军)(答对一个1分)
13．(2分)火火小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情米处理。

(“狱”、“以”翻译不正确的分别扣1分，语句不通顺的扣1分)
14．(2分)战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。

(意思对即可。

若谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”则不给分：若答这两句的翻泽，给1分。

)
15．(2分)长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挢；泓水之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。

(意思对即可)
16．(3分)不设统一答案。

相同点1分，举例各1分。

示例：相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。

曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻。

（五）
[甲]公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿日：“未可。

”齐人三鼓。

刿日：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿日：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对日：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡。

故逐之。

”(节选自《曹刿论战》)
[乙]于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。

”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王问其故。

子墨子日：“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守固之器。

在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”楚王日：“善哉。

吾请无攻宋矣。

”(节选自《公输》)
12．词语理解。

(6分)
(1)解释下面加点字的含义。

①遂逐齐师②公问其故③望其旗靡④公输盘诎
(2)请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。

①例句：既克，公问其故 A 克己奉公 B 克敌制胜
②例句：以牒为械 A 为民请命 B 下不为例
13．把下面文言句子翻译成现代汉语。

(5分)
(1)夫大国，难测也。

(2)虽杀臣，不能绝也。

14．以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示? 请选择其中一点，谈谈你的看法。

(4分)
（五）参考答案：
12.(1)①于是②原故(原因) ③倒下④“诎”通“屈”
(2)①B“克敌制胜”的“克”与例句“克”相同。

②“下不为例”的“为”与例句“为”相同。

(1)大国，是难以测度的。

． 2)即使杀了我，也不能杀尽(保卫宋国的人)。

13.这是一道开放性的题目，只要观点正确，叙述恰当，即可得分。

基本要求：观点必须从文段事件的结局中得来，2分；叙述恰当，2分。

举例：从《公输》的结局看，面对人国的不义之战，不但要从道义上揭
露其不义，还要从实力上作好准备，这样才使他们的侵略野心无法得逞。

这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今大也不无借鉴意义。

（六）
[甲] 十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
[乙] 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡
助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

9．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项（）
A．肉食者鄙（卑鄙） B．牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等）
C．小大之狱（案件） D．齐师败绩（大败）
10．翻译下面句子。

小信未孚，神弗福也。

11．请用“/”划出下面句子的节奏。

⑴域民不以封疆之界⑵得道者多助，失道者寡助
12．简要回答问题。

⑴曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？（用原文回答）
⑵有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。

你的看法呢？ 13．对甲乙两文的分析不正确的一项是（）
A．甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。

B．甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。

C．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。

D．甲乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。

（六）参考答案：
9．A
10．（这只是）小信用，未能（受到神灵充分）信任，神灵不会保佑你的。

福：解释为赐福也可。

11．⑴域民/不以/封疆之界⑵得道者/多助，失道者/寡助
12．⑴小大之狱，虽不能察，必以情⑵本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。

从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。

也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。

也可以把“有功”“无能”结合起来答。

13．A
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声, 而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

【乙】任末（人名）年十四时,学无常师,负笈（书籍）从师,不惧险阻。

每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。

夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。

观书有合意者,题其衣裳,以记其事。

门徒悦其勤学,更以静（通“净”）衣易之。

临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳!”(选自王嘉《拾遗记》)
9.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）
A. 任末年．十四时/北山愚公者，年．且九十
B. 人恒过．/群臣吏民能面刺寡人之过．者
C. 削荆为．笔/今为宫室之美为．之
D. 出．则无敌国外患者/皆出．酒食
10. 用斜线（/）为文中画线的句子断句，只限两处。

(2分)
虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳
11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（6分）
（1）入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

（2）人而不学,则何以成?
12．乙文表现了任末的什么精神?这与甲文中哪个观点相吻合？（4分）
答案：
9. （3分） A
10. （2分）虽死犹存/不学者虽存/谓之行尸走肉耳
11. （6分）
（1）在国内如果没有有法度的世臣和足以辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对的国家或外来侵患的危险，这个国家常常会灭亡。

（2）一个人如果不好好学习，(将来)凭什么有成就呢？（意对即可）
12. （4分）乙文表现了任末不怕吃苦，在逆境中乐观向上的高贵精神品质；（ 2分）与甲文中“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”观点相吻合。

（ 2分）
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

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