托班综合活动教案：彩色大皮球（二篇）

托班综合活动教案：彩色大皮球
教学目标
用不同形状、不同颜色的即时贴装饰透明的吹塑球，让孩子通过一系列动作发展手部小肌肉的活动能力。

教学准备
1.布袋装的透明吹塑球人手一个（不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、纽扣等）。

2.用布袋将一个装饰好的吹塑球包起来。

3.提供红、黄、蓝三色即时贴，分别剪成小块（上面有小动物形象），每块即时贴要在边角处留有可撕剥的空白处。

4.垃圾桶若干。

教学过程
一、观察、比较吹塑球：
1.价值分析：通过看、摸、捏、拍吹塑球，让孩子在比较中感知吹塑球的基本属性。

2.重点提问：
●猜一猜，这是什么（鼓励孩子大胆猜测小布袋中有什么）
●宝宝的吹塑球是怎样的呢
（观察要点：能否发现并尝试解开小布袋的方法）
3.感知吹塑球的特点。

●看一看：吹塑球圆圆的，颜色不同，有红色、黄色、蓝色。

●比一比（和同伴、教师）：有的大大的，有的小小的。

●摸一摸：有的表面毛毛的，有的滑滑的。

●滚一滚：吹塑球可以滚动。

●拍一拍：吹塑球有弹性。

二、撕贴即时贴，装饰吹塑球
1价值分析：学习撕贴即时贴，在装饰吹塑球的同时，锻炼幼儿的手部小肌肉。

2.重点提问：（宝宝自己试一试）说一说你撕了什么颜色、什么形状的即时贴
3.“撕撕撕，慢慢撕，红（黄、蓝）颜色贴一贴。

”
4.“撕撕撕，慢慢撕，正方形（三角形、圆形）贴一贴。

”
5.撕下的白色纸扔进垃圾桶里。

6.小结：宝宝真厉害，把吹塑球打扮得真漂亮啊！
（观察要点：在撕贴即时贴时有无困难，遇到困难怎样解决）
三、教学延伸
把装饰好的吹塑球分散悬挂在教室中，要高低不同，让孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。

托班综合活动教案：彩色大皮球（二）教案名称：托班综合活动教案——彩色大皮球
教学目标：
1. 培养幼儿对颜色的认知能力；
2. 增加幼儿对球类游戏的兴趣；
3. 发展幼儿的运动协调和肌肉力量。

教学准备：
1. 彩色大皮球；
2. 各种颜色的彩色纸；
3. 彩色笔；
4. 各种颜色的球样板；
5. 音乐。

教学过程：
一、热身活动（10分钟）
1. 带领幼儿做一些简单的身体运动，如摇摆臂膀、跳跃等，热身准备开始活动。

二、介绍彩色大皮球（10分钟）
1. 准备一些彩色纸和彩色笔，向幼儿展示彩色纸和彩色笔；
2. 提问：你们见过这些颜色吗？你们最喜欢哪种颜色？为什么？
三、制作彩色大皮球（20分钟）
1. 带领幼儿一起使用彩色笔在彩色纸上涂涂画画，画出各种颜色的圆圆形；
2. 利用球样板，在彩色纸上剪出各种颜色的球形；
3. 将彩色球粘贴在大皮球上。

四、运动活动（30分钟）
1. 将彩色大皮球放在场地中央，带领幼儿围成一个圆圈；
2. 学习通过触碰或踢球的方式，将大皮球传递给下一个幼儿；
3. 跳跃着接住大皮球并传递给下一个幼儿；
4. 踢着大皮球，来回传递。

五、音乐游戏（10分钟）
1. 播放轻快的音乐，让幼儿边跳边传递彩色大皮球；
2. 音乐停下时，幼儿持球的位置将被淘汰；
3. 继续游戏，直到只剩下最后一位持球者。

六、收尾活动（10分钟）
1. 引导幼儿坐下，用彩色大皮球进行反思讨论，如：你们觉得这个活动好玩吗？你们学到了什么？
2. 教师总结彩色大皮球活动的目标及意义。

扩展活动：
1. 可以让幼儿自由探索球的运动方式，引导他们发现不同形状、材质、大小的球的特点和运动方式。

2. 可以给幼儿准备一些小球，让他们在不同环境中进行投掷、滚动等游戏，提升他们运动协调和肌肉力量。

教学反思：
通过彩色大皮球的综合活动，幼儿不仅学到了不同颜色的认知，还培养了他们对球类游戏的兴趣和运动能力。

同时，通过游戏中的合作和互动，促进了幼儿的团队合作意识和交流能力的发展。