西师大版语文五年级上册积累与运用(三)练习卷(五年级)同步测试.doc

西师大版语文五年级上册积累与运用（三）练习卷（五年级）同步测试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、xx题
评卷人得分
（每空xx 分，共xx分）
【题文】成语填空。

不宁闻起舞
呆若木腾跃
视眈眈生活
【答案】鸡犬不宁闻鸡起舞呆若木鸡
龙腾虎跃虎视眈眈生龙活虎
【解析】
【题文】趣味歇后语。

（1）蜘蛛结网，。

（2），预报晴天到。

（3）今晚鸡鸭早归笼，。

（4）燕子高飞晴天告，。

（5）田螺浮水面，。

【答案】（1）久雨必晴（2）雨中知了叫
（3）明日太阳红彤彤（4）燕子低飞雨天报
（5）风雨不会远
【解析】
【题文】按要求改写句子
（1）中午，我干完了家务活才去上学。

改写成带“把”的句子。

（2）听到申奥成功的喜讯，全国人民都很激动。

改成带问号的句子，句意不变。

【答案】（1）中午我把活干完了才去上学。

（2）听到申奥成功的喜讯，全国人民能不激动吗？
【解析】
【题文】课外品读
难忘的八个字
我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们开始讥笑我，我越
来越敢（决定肯定），除了家里人外，没有人会疼爱我，没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦德纳夫人的班级，伦德纳夫人很胖、很美。

她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

每个孩子都喜欢她、敬慕她。

，没有一个人比我更敬爱她。

这里有一个很不一般的原因。

我们低年级同学都有“耳语测验”。

孩子们（排队依次）走到教室的门边，用右手捂着耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由孩子把话（背诵复述）出来。

可是我的左耳先天失聪，（根本几乎）听不出来，同学们知道后会更加嘲笑我的。

终于轮到我了，我把左耳对着伦德纳夫人，同时用右手紧紧捂耳，然后（悄悄轻轻）把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话。

我等待着……然后，伦德纳夫人说了八个字。

这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的老师轻轻地说着：“我希望你是我女儿！”
（1）文中第1、2自然段的横线上，根据上下文选择合适的关联词填上。

不是而是虽然但是甚至只要就因为所以（2）划去文中（）里用得不恰当的词。

（3）“我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！”这里“——”的用法是（）
①表示底下是解释部分或说明部分。

②表示意思的递进或转折。

③表示声音的延长。

（4）“难忘的八个字”是哪八个字，为什么“我”认为这是难忘的八个字？
【答案】（1）就、甚至、但是、因为
（2）肯定、依次、复述、根本、轻轻
（3）①
（4）我希望你是我女儿。

因为我一直被人瞧不起，而伦德纳夫人却不嫌弃我，还说希望我是她的女儿，是她的八个字让我有了信心，恢复了自尊，所以我认为这是难忘的八个字。

【解析】
【题文】趣味数字成语。

不会时记得请教字典老师啊！在括号里填上合适的数字，使等式成立。

（1）（）神无主×（）宵云外＝（）湖（）海
（2）（）家争鸣×（）万火急＝（）载难逢
（3）各有（）秋÷以一当（）＝（）步穿杨
【答案】（1）六神无主九霄云外五湖四海
（2）百家争鸣十万火急千载难逢
（3）各有千秋以一挡百百步穿杨
【解析】。