2023-2024学年宁夏银川市第一中学高三语文第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2023-2024学年宁夏银川市第一中学高三语文第一学期期末学
业水平测试模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
1．阅读下面文字，完成下面小题。

材料一
北京“红黄蓝事件”引发了幼教系统大地震，是对幼教产业化的一记警钟。

数据显示，今年9月在纽交所上市的红黄蓝已经有直营园80家，加盟园175家，直营+加盟的亲子园853家。

业内人士分析，幼儿园属于重资产业务，拥有100家以上直营幼儿园的幼教集团屈指可数，必须借助简单粗暴资本的力量并购整合，而幼教项目毛利率不到20%，为保障上市公司的净利率，在师资、内容等方面的投入比重将难以保证。

随着《民办教育促进法》对民办幼儿园营利性的迟到确认，以及全面二胎政策效应的进一步凸显，在中产阶级父母普遍的育儿焦虑下，幼教产业化将迎来政策和人口双重红利。

幼教社会化乃至产业化势不可当。

那些早教机构、知名幼儿园已经通过各种营销渠道为父母们做了早期的市场培养，父母们在自己的能力范围内，都想为下一代选择更好的幼儿机构，而选择时吸引他们的往往是一些“高大上”的标签—双语、国际、外教、簇新的校舍及各种时髦的教育理念。

与之形成对照的是对教育中人的因素的忽视，那其实是一个幼儿园更本质的活性因素—作为教育主体的幼儿教师以及师生关系的构建。

材料二
中欧幼儿教师现状比较
赫尔曼财政投入与回报比
[注]赫尔曼：美国经济学家，诺贝尔奖得主。

材料三
在《教育法》所规定的四个独立学段中，唯独学前教育没有立法，而填补学前教育的刚需又迫在眉睫。

根据教育部《2016年全国教育事业发展统计公报》，截止到2016年，全国共有幼儿园23.3万所，在园儿童的数量为4413.86万人，幼儿园园长和教师共249.88万人。

这个数字比上年增加了19.56万人。

按照这个数字计算，教师和孩子的比例是1：17.6，也就是一个老师要看近17.6个孩子。

而根据《幼儿园教职工配备标准》规定，一所全日制幼儿园的全国教职工与幼儿比为1：5—1：7，全园保教人员与幼儿比为1：7—1：9.即便按照师幼比最低标准1：9来计算，幼师缺口也在240万人。

材料四
2003年，正值民间办园爆涨期，毕业于北师大学前教育专业的胡华，带着一种给中国幼教事业开创新时代的使命感，受中华女子学院的邀请，在亚运村办了一所体制内的私营幼儿园，并出任园长。

第一年只收了14个孩子，如今已有246个孩子，54名教师。

这是一所中等规模的幼儿园，与它良好的口碑与名气相比，校园朴素得令人惊讶，操场甚至没有塑胶，就是普通砖地。

胡华告诉记者，看一所幼儿园好不好，其实特别简单。

不是看硬件或标签，更重要的是人的因素，看看孩子的眼睛亮不亮，看看老师是不是仁慈。

学校通称为“花花草草幼儿园”，胡华就叫“蒲公英老师”。

意大利作家亚米契在《爱的教育》一书中说：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不能称其为池塘；没有爱，就没有教育。

”我们应动员起来，为孩子重建爱的庇护所。

（以上材料均出自《生活周刊》16期）
1．下列关于中国幼教的相关情况的理解，不正确的一项是
A．中国幼教系统早就存在很多问题，“红黄蓝事件”只是导火索，诱发了诸多弊端大曝光。

B．中国幼儿教师学历偏低，薪酬又不高，却超负荷工作，这都源于国家财政投入相对不足。

C．根据赫尔曼的调查数据，政府教育投入回报与学段成反比，学段越低，教育投入回报率越高。

D．中国现阶段师幼比与国家标准相比，明显偏低，师资缺口较大，加大培养幼师力度刻不容缓。

2．下列对材料的相关内容的分析和评价，正确的两项是
A．材料一以红黄蓝集团为例，暴露了中国当前幼教市场的发展乱象，并指明未来发展前景。

B．幼教产业化发展迅猛，与生育开放、家长焦虑、商家趋利等因素有关，与政府干预无关。

C．四则材料出现大量数据，增强了新闻的准确、客观、真实性，对比中又能突出新闻的感染力。

D．材料三揭示了中国幼教现阶段存在的根本性症结，并提出了解决问题的具体措施和方法。

E.胡华的幼儿园是成功的范例，这主要是因为它摈弃奢华与空洞，回归教育本真，关注爱和人的因素。

3．结合上述材料，对于“重建爱的庇护所”，你给出哪些建议。

2．真正高层次的诗歌鉴赏，应该透过对诗歌字句语词的诠释、结构美感的把握、对诗人生平遭际的了解以及诗人心性思想的深刻领悟，直至与诗人的心弦发生生命的共振才能最终完成。

而这几个方面可以用“文学本位”“知人论世”与“以意逆志”予以概括。

“文学本位”的鉴赏视角是一种深入诗歌内部语境的解读，它以语词涵义的训诂诠释、经史典故的查勘考据为基础，延伸到对诗歌字法、句法、章法的研析和审美。

但是古代很多诗评家皆深信一切“评点笺释，皆后人方隅之见”，诗之高妙者实乃“羚羊挂角，无迹可求”。

这种不求甚解只求会心的印象式的鉴赏风气直到清代才有根本性的改变。

如金圣叹对杜甫诗的评点方法显然迥别于传统的诗评家，十分注意作品文本的形式技巧。

他要“分解”唐诗，像庖丁解牛那样，“细读”这个具体文本，通过对诗歌具体
语词形式的把握，达到对诗歌整体神韵的体会。

可是，如果对文本的解读太具体了，就很容易变得机械、呆板，而且中国古代诗学传统中所说的“言外之意、味外之味、象外之象”等现象也的确存在。

“知人论世”作为诗歌鉴赏的一个视角，是根据诗人的生平际遇，如家世背景、仕宦经历、婚姻爱情等推断诗歌作品中蕴涵的思想情感，进而诠释诗歌语词的深层意蕴。

后来历代诗评家大都奉此为圭臬，因此便成为了诗歌鉴赏中最普遍、最传统的一种方法。

但令人遗憾的是，人们在采取这种鉴赏视角时，常常会对历史背景材料的分析过于具体，甚至穿凿附会，使得诗歌的鉴赏失去文本应有的艺术美感。

比如宋之问的《渡汉江》中“近乡情更怯，不敢问来人”，极其生动逼真地把离家日久的游子在返乡途中惴惴不安的心情表现得淋漓尽致。

可是，当“知人论世”的考据和分析，认定这是宋之问从流放地逃亡洛阳途经汉江所作时，读者心中那份美好的情感顿时烟消云散。

“以意逆志”，说得通俗一点，就是读者在鉴赏诗歌时，应当以己之心，设身处地地忖度诗人之心，这样方能领会诗歌的本旨。

“志”作为诗人当时的“心境”，不仅是作诗的冲动和前提，也是由语言文字凝结在诗中的情感和思想。

比如宋代诗评家以散发着儒家人伦光辉的理想人格来诠释杜诗，得出杜甫“一饭不忘君”的结论。

这种对杜诗的解读，显然是以己心忖度、逆料杜甫当时之心境，对杜甫在困厄逆境中，仍然无时不北望朝廷、忠贞不渝之精神的极大肯定和颂扬。

但是，这种说法是否有“过分”之嫌呢？杜诗是否处处皆表现“一饭不忘君”的忠君思想呢？人们在运用“以意逆志”的解读方法鉴赏诗歌时，先在心中定下一个自己的“意”，而后为了迁就自己这个“意”，不惜削足适履、曲为解说，这难免附会穿凿。

所以，“以意逆志”还须回归诗歌文本本身，结合“文学本位”与“知人论世”，有理有据地以己之“意”去体悟诗人凝结在诗歌语词中的“志”。

当然，从以上三方面的鉴赏视角去鉴赏一首诗歌，未必就真正能做到对一首诗作的全面欣赏，但有法可依，总比模糊的感受与盲目的偶合要切实多了。

（摘编自朱子辉《文学本位•知人论世•以意逆志——试论诗歌鉴赏的三个视角》）1．下列关于原文内容理解和分析，正确的一项是
A．“文学本位”的鉴赏视角，是一种透过对诗歌字句语词的诠释、结构美感的把握，深入诗歌内部语境的解读。

B．“知人论世”指凭借对诗人生平遭际的了解，来推断诗歌语词的深层意蕴，进而诠释诗歌作品的思想情感。

C．“以意逆志”指读者通过对语词形式的把握来逆料和领悟诗人当时的心性思想，从而领会诗歌的本旨。

D．我们结合“文学本位”和“知人论世”的视角，有理有据地“以意逆志”，就能对一首诗歌进行全面的欣赏。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章第二段通过对比论证了金圣叹对杜甫诗的文本解读方法优于传统的诗评家。

B．文章第三段用《渡汉江》的例子证明对背景材料的分析太具体会妨害诗歌的美感。

C．文章第四段通过对宋代诗评家解读杜诗的分析，说明“以意逆志”可能会穿凿附会。

D．文章对三种鉴赏视角都进行了辩证分析，认为鉴赏诗歌应该更切实，做到有法可依。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．从古代诗评发展看，“文学本位”理念的成熟应晚于“知人论世”和“以意逆志”。

B．金圣叹对唐诗庖丁解牛式的解读，注重作品的形式技巧，无法读出诗歌的言外之意。

C．鉴赏诗歌时，对作者的生平际遇等历史背景材料的考据与分析，并非越细致就越好。

D．高层次的诗歌鉴赏，应综合借鉴不同鉴赏方式，有所取舍，直至与诗人心弦共振。

3．阅读下面的文字，完成各题
材料一：
今年6月，《新华字典》应用程序上线。

正版的应用程序每天只能免费查两个字，超出限定再行查询需要支付1元使用费，自去年以来，多家互联网内容平台和自媒体，纷纷推出了知识付费产品，一时间语音问答、会员订阅、直播课程等知识服务爆红。

是谁在为这些付费内容买单？记者调查发现，年轻人在享有丰富物质生活的同时，对文化消费的支出也越来越大，正成为付费阅读中越来越具话语权的群体。

用户为内容付费的习惯并非天然形成，这部分归功于政府近年来加强网络版权保护的力度，尤其是连续多年的“网剑行动”有效打击了网络侵权盗版行为。

与互联网商业靠吸引流量、构建庞大生态系统变现的模式相比，知识付费因其投入成本低、产业链条短、变现直接而备受个体创业者欢迎，也契合了当下国内的创新产业热潮。

——摘编自：《中国江苏网》2017年11月23日
材料二：
2017年中国内容付费用户倾向付费领域分布
注：数据来源：中国产业信息网，2017年10月13日
材料三：
但问题不在于解答是否令人满意，而是这种方式容易让人养成依赖性——只要我点
点鼠标、花点儿小钱，所有我寻求的答案立即一目了然。

我得到了答案，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。

换句话说，我在没有思考的情况下就拿到了答案，痛快倒是痛快，但我怀疑长此以往自己会不会上瘾。

用户之所以愿意付费阅读，除了要获取某些急需的知识、技能或经验外，更多的是希望通过学习有所成长，但知识付费碎片化的解答方式显然难以满足这种需求。

知道了某些问题的答案会让你看起来很聪明，但那只是因为你记住了答案，与你的实际思考能力无关。

下次碰到问题，你照样一筹莫展。

知识多和思考能力强之间是不能画等号的。

——摘编自：《人民日报》2017年11月23日
材料四：
为知识付费是信息时代的必然趋势。

有人担心为知识付费会造成网络用户间因经济因素而不平等，其实，互联网对知识的普及化程度一直在加深，我们获取各类信息也更加容易。

但是，信息的数量不等于知识的精度和深度，为知识付费所对应的信息服务主要是后者。

网络提供知识的模式大致有两种：一种模式以信息全面广博为特征，另一种模式则追求信息的深刻新颖。

前者多采用免费服务，信息上传和分享者并不求经济回报。

不过，越来越多的人已经无法满足于普及型的信息提供，如果想知道的东西在百度、谷歌上能轻松查到，知识精英也就不存在了。

对那些渴望得到更精准、更前沿信息的人来说，有针对性地付费获取知识，无疑是最佳选择。

——摘编自：《中国青年报》2016年07月27日
1．下列对四则材料相关内容的理解，不正确的一项是
A．材料一通过《新华字典》应用程序上线的例子引出内容付费的发展盛况，对其快速发展原因的分析，揭示了其在我国的广阔前景。

B．材料二侧重于用户需求角度，分析2017年中国内容付费用户的倾向领域的份额比例，能对我国内容付费发展产生一定的指导意义。

C．材料三侧重于分析内容付费存在的不足及原因，是作者个人的冷静思考，但也具有一定的普遍意义，这必将在客观上限制其发展。

D．材料四侧重于网络对知识付费提供内容的分析，并对人们的担忧的内容进行了解释，指出这种消费形式对于部分人是最好的选择。

2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是
A．年轻人在对文化的消费中是具有话语权的群体，这与他们享有丰富的物质生活和对于内容付费的支出有很大关系。

B．专业资料和文学书籍两类的用户倾向占到将近六成，表明我国内容付费的消费者是
专业研究人员和文学的爱好者。

C．与互联网商业的模式不同，知识付费契合了国内创新产业热潮，具有投入成本低、产业链条短、变现直接等特点。

D．以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的，而以追求信息的深刻新颖为模式的知识必须付费后才能得到。

3．对于促进内容付费的快速良性发展，你有怎样的建议？请结合文本分析概括。

4．阅读下面的文言文，完成下面小题
高洁说
李贽
予性好高，好高则倨傲而不能下。

然所不能下者，不能下彼一等倚势仗富之人耳。

否则稍有片长寸善，虽隶卒人奴，无不拜也。

予性好洁，好洁则狷隘不能容。

然所不能容者，不能容彼一等趋势谄富之人耳。

否则果有片善寸长，纵身为大人王公，无不宾也。

能下．人，故心虚；其心虚,故所取广；所取广，故其人愈高。

然则言天下之能下人者，固言天下之极好高人者也。

予之好高，不亦宜乎！能取人，必无遗人；无遗人，则无人不容；无人不容，则无不洁之行矣。

然则言天下之能容者，固言天下之极好洁人者也。

予之好洁，不亦宜乎！
今世龌龊者，皆以予狷隘而不能容，倨傲而不能下，谓予自至黄安，终日锁门，而使方丹山有好个四方求友之讥；自住龙湖，虽不锁门，然至门而不得见，或见而不接礼者，纵有一二加礼之人，亦不久即厌弃。

是世俗之论我如此也。

殊不知我终日闭门，终日有欲见胜己之心也；终年独坐，终年有不见知己之恨．也。

此难与尔辈道也。

夫空谷足音，见似人犹喜，而谓我不欲见人，有是理乎！第恐尚未似人耳。

苟即略似人形，当即下拜，而忘其人之贱也；奔走，而忘其人之贵也。

是以往往见人之长，而遂忘其短。

非但忘其短也，方且隆礼而师事．之，而况知吾之为偏爱耶！何也?好友难遇，若非吾礼敬之至，师事之诚，则彼聪明才贤之士，又曷肯为我友乎！必欲与之为友，则不得不致吾礼数之隆。

然天下之真才真聪明者实少也，往往吾尽敬事之诚，而彼聪明者有才者，终非其真，则其势又不得而不与之疏。

且不但不真也，又且有奸邪焉，则其势又不得而不日与之远。

是故众人咸谓我为无目耳。

夫使我而果无目也，则必不能以终远；使我果偏爱不公也，则必护短以终身。

故为偏爱无目之论者，皆似之而非也。

今黄安二上人到此，人又必且以我为偏爱矣。

二上人其务．与我始终之，无使我受无目之名也。

然二上人实知余之苦心也，实知余之孤单莫可告语也，实知余之求人甚于人之求余也。

余又非以二上人之才，实以二上人之德也；非以其聪明，实以其笃实也。

故
有德者必笃实，笃实者则必有德。

二上人吾何患乎！故作好高好洁之说以贻之。

1．对下列加点词的解释，不正确的一项是
A．能下．人，故心虚下：在……之下
B．终年有不见知己之恨．也恨：仇怨
C．方且隆礼而师事．之事：侍奉,对待
D．二上人其务．与我始终之务：务必
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．作者认为自己“所不能下者”，在于其心性高洁,爱好高雅。

B．作者住在龙湖后,整天锁着门，让方丹山有“好一个四方访友不遇”的讥笑。

C．作者之所以闭门谢客，原因之一在于无可见之客,其实内心是孤独寂寞有苦难言。

D．文章最后一段列举黄安二上人的例子，目的在于反驳众人对“我”的误解，同时也表现出对两位上人的赞誉之情。

3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)然则言天下之能容者，固言天下之极好洁人者也。

予之好洁，不亦宜乎！
(2)好友难遇，若非吾礼敬之至，师事之诚，则彼聪明才贤之士，又曷肯为我友乎！4．通过对文章的解读，试概括作者的性格特征。

5．阅读下面这首宋词,完成小题。

临江仙·梅
李清照
庭院深深深几许,云窗雾阁春迟。

为谁憔悴损芳姿,夜来清梦好,应是发南枝。

玉瘦檀轻无限恨,南楼羌管休吹。

浓香吹尽有谁知,暖风迟日也,别到杏花肥。

（注）①这首词李清照效仿欧阳修《蝶患花》所作的数阔《临江仙》之一。

②玉瘦檀轻：谓梅花姿态清瘦,颜色浅红。

檀:原为木名,此处指浅绛色。

1．下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是
A．起句效仿欧词,一字不改,以设间的口气连用三个“深”字,表现了庭院的深邃。

B．“云窗”一句通过描写云簇窗前、雾绕高阁的景象,描绘出庭院燥缈清幽的特点。

C．上阙第二句中的“迟”字不仅客观交代春来得“迟”,也表现了对春来迟缓的厌恶。

D．“憔悴”“玉瘦轻”等形象,仿佛是南渡后在愁苦中煎熬的词人外貌形态的写照。

2．请简要分析“暖风迟日也,别到杏花肥”的含意
6．补出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)彼于致福者，________________。

(庄子《逍遥游》)
(2)皇览揆余初度兮，__________________。

(屈原《离骚》)
(3)________________，隐天蔽日。

(郦道元《三峡》)
(4)________________，鸟鸣山更幽。

(王籍《入若耶溪》)
(5)________________，决眦入归鸟。

(杜甫《望岳》)
(6)________________，焚椒兰也。

(杜牧《阿房宫赋》)
(7)角声满天秋色里，________________。

(李贺《雁门太守行》)
(8)大学之道，________________。

在亲民，在止于至善。

(《大学》)
7．微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不少于150字。

①小说中的细节描写常常凸显人物性格特征。

请你从《呐喊》《边城》《平凡的世界》《红岩》《老人与海》中任意选取一个场景，展开想象，进行细节描写，展现出人物的性格特点或精神风貌。

要求:描述生动形象，符合原著内容。

②春联是我国特有的文学样式，贴春联是过年的习俗之一。

每逢春节，你会选取哪副春联贴在门口?请写出来，并说明理由。

要求:a.先在答题卡上写出上联、下联和横批；b.条理清楚，理由充分。

答题格式如下:
③每当国家出现突发公共卫生事件时，医护工作者一定冲在最前面，他们不顾个人安危，冒着生命危险，拯救人们于危难之中。

根据你的所见所闻，请写一段抒情文字来赞美他们。

要求:感情真挚，有文采。

8．从下面三个题目中任选一题
．．．．，按要求作答。

不超过150字。

①小吃是饮食文化中不可或缺的一部分，它可能承载着你的经历、记忆或情感。

请你介绍一种北京小吃，与朋友共同分享。

②不久前，《红楼梦》被网友称为读不下去的名著，这让作家王蒙难以理解：“如果连这点累劲儿都没有，我们的精神生活就完蛋了，我们就都变成了懒汉、傻子。

”你是否
同意王蒙的观点？请结合《红楼梦》相关内容阐述理由。

要求观点鲜明，自圆其说。

③请以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字。

要求感情真挚、富有文采。

9．作文。

居里夫人在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭；有的科学家从一块极小的陨石中努力寻找外太空的信息。

以上材料对我们认识这个世界很有启发意义。

请自拟题目，写一篇不少于800字的文章，谈谈你的思考和感悟。

参考答案
1、1．B
2．DE
3．①国家层面：加速立法，规范市场，加强师资，加大投入。

②家长层面：树立科学教育观，不要跟风，要理性应对市场变化。

③机构层面：避免产业化过热，确立人与爱的主题。

④教师：提高学历，提升理念。

【解析】
1．此题考查对文章内容的理解和分析能力，出题人会改变选项的表述方式，有些改变改变了原意，有些则没有改变；出题人常设的干扰项有张冠李戴、曲解原文、偷换概念、将未然当已然等，这就需要考生把选项带到原文细细比较，选出错误的或是正确的选项，此题B项“中国幼儿教师学历偏低，薪酬又不高，却超负荷工作，这都源于国家财政投入相对不足。

”表述有误，强加因果，根据材料二表格比较：幼儿教师学历偏低，薪酬又不高，却超负荷工作，国家财政投入相对不足，是中国目前幼儿教师现状的具体体现，而不是因果关系。

故选B。

2．此题考查对文章内容的理解和分析能力，也考查考生筛选信息的能力。

选项的内容涵盖了对文中重要信息的考查，题干要求考生选出“下列对材料的相关内容的分析和评价，正确的两项是”，A项“暴露了中国当前幼教市场的发展乱象。

”表述有误，原文表述“北京红‘黄蓝事件’引发了幼教系统大地震，是对幼教产业化的一记警钟。

”不
是暴露了中国当前幼教市场的发展乱象，曲解文意。

B项“家长焦虑”表述有误，原文“在中产阶级父母普遍的育儿焦虑下”，此文句有限定词“中产阶级”此外，“商家趋利”属于无中生有，C项“四则材料出现大量数据，增强了新闻的准确、客观、真实性，对比中又能突出新闻的感染力”表述有误，这四则材料都选自《生活周刊》杂志，四则材料都属于调查报告的内容，此外，只有材料四运用了对比手法，突出表现胡华的幼儿园摈弃奢华与空洞，回归教育本真，关注爱和人的因素。

故选DE。

3．此题考查考生探究问题的能力。

也考查考生概括能力。

做此题，考生要有文本意识，首先要概括每则材料的内容，要结合文本提出自己的建议，此题要求考生“结合上述材料，对于“重建爱的庇护所”，你给出哪些建议。

”，材料一的主要内容，材料一以红黄蓝集团为例，暴露了中国当前幼教市场的发展乱象，以及出现这种乱象的原因：家长焦虑、商家趋利等因素有关，材料二通过表格分析得出：中国幼儿教师学历偏低，薪酬又不高，却超负荷工作；材料三揭示了中国幼教现阶段存在的根本性症结，并提出了解决问题的具体措施和方法。

材料四以胡华的幼儿园为例此幼儿园摈弃奢华与空洞，回归教育本真，关注爱和人的因素。

这是成功的典范。

据此，考生可就国家层面、机构层面、家长层面、教师层面等切入，合情合理即可。

2、1．A
2．A
3．B
【解析】
1．本题考查筛选并整合文中信息的能力。

解答此题，要考生审准题干“正确的一项”，浏览选项意思，回归原文，比对是否有时空错位、张冠李戴、无中生有、不符合逻辑等问题，选出最佳答案。

B项，“来推断诗歌语词的深层意蕴，进而诠释诗歌作品的思想情感”错误，第三段说的是“是根据诗人的生平际遇，如家世背景、仕宦经历、婚姻爱情等推断诗歌作品中蕴涵的思想情感，进而诠释诗歌语词的深层意蕴”，选项中“思想情感”和“深层意蕴”搞反了。

C项，“通过对语词形式的把握来逆料和领悟诗人当时的心性思想”错误，第四段“读者在鉴赏诗歌时，应当以己之心，设身处地地忖度诗人之心，这样方能领会诗歌的本旨”，可见“应当以己之心，设身处地地忖度诗人之心”和“词语形式的把握”没有关系。

D项，“就能对一首诗歌进行全面的欣赏”错误，由最后一段“从以上三方面的鉴赏视。