幼儿园学校消防安全逃生疏散演练方案5篇 (通用)

学校消防应急安全疏散演练方案
一、演练目的
通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

三、演练要求
防空警报响后，各班学生依次从教室前后门出教室，在走廊上集合。

（1）XX星楼：
1、一楼：091、09
2、093班依次从沩星楼西面出来到乒乓球场。

2、二楼：92班从沩山楼二楼沿楼梯扶手下来；
91、90班依次从沩星楼楼梯下穿过教学楼前坪沿梦想大道靠左边下至第二个入口进入田径场。

3、三楼：89从沩山楼三楼沿楼梯扶手下来；
88、87班依次从沩星楼楼梯下穿过教学楼前坪沿梦想大道靠左边下至第二个入口进入田径场。

3、四楼：84班从沩山楼四楼沿楼梯扶手下来；
85、86班依次从沩星楼楼梯下穿过教学楼前坪沿梦想大道靠左边下至第二个入口进入田径场。

（2）XX楼：
1、一楼：13
2、131班依次从沩曦楼东面出来向右到篮球场。

2、二楼：111、123班从沩山楼二楼楼梯间沿墙壁下来；
122、121班依次从沩曦楼楼梯下来穿过教学楼前坪沿梦想大道靠右边下至第一个入口进入田径场。

3、三楼：103班从沩山楼三楼楼梯间沿墙壁下来；
102、101班依次从沩曦楼楼梯下来穿过教学楼前坪沿梦想大道靠右边下至第一个入口进入田径场。

3、四楼：112从沩山楼四楼楼梯间沿墙壁下来；
082、081班依次从沩曦楼楼梯下来穿过教学楼前坪沿梦想大道靠右边下至第一个入口进入田径场。

八、人员分工：
1、操场区域划分：邓超兵
2、信号：周斌
3、沩星楼：一楼楼梯口，贺慧荣；一楼南出口，陈胜召；二楼楼梯口，贺佳；二楼沩山楼楼梯口，侯艳；三楼楼梯口，石明；三楼楼梯口，陈应强；四楼楼梯口，责任人：XXX。

沩曦楼：一楼楼梯口，易望乾；一楼南出口，刘旭；二楼楼梯口，卢婵婵；三楼楼梯口，黄玲；三楼楼梯口，侯栋；四楼楼梯口，责任人：XXX。

沩山楼：一楼楼梯口，杨波；二楼楼梯口，王柏华；三楼楼梯口，陈玉辉；四楼楼梯口，责任人：XXX。

梦想大道：岔路口，侯艳；中间入田径场的入口，高进军；靠校门口如田径场的入口，责任人：XXX；
4、跟班：1——9年级各班主任老师以及没有其他任务安排的副班主任老师；
5、照相：XXX
6、摄像：XXX
学校消防应急安全疏散演练方案
为了在发生火灾或其他紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。

一、领导小组：
组长：XXX（总指挥）
副组长：XXX
组员：全体班主任及科任教师
二、报警程序
1、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告110（市
110、122、119统一为110），报告内容为：“某某学校发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机；同时向学校领导汇报情况。

如有人员受伤可拨打120电话求救。

2、（保安员）负责打开学校大门，检查疏散校园消防通道，然后在路口等待引导消防车辆；如情况需要，电工负责关闭学校总电源。

三、组织实施疏散安排及演练过程
1、时间：2023年XX月XX日
2、指挥部发出疏散命令后，安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，领导小组副组长负责在各教学楼一楼楼梯口指挥疏散，班主任及科任教师负责组织学生疏散逃生。

3、疏散集合地点：根据实际确定
4、具体疏散工作安排：教学楼：（操场指挥疏散），具体楼梯口引导疏散人员：一楼左楼梯口：人员一楼右楼梯口：人员二楼左楼梯口：人员二楼右楼梯口：人员三楼左楼梯口：人员
（1）教室内学生疏散指挥人员安排：a、各班主任迅速组织学生排二列纵队，带领学生有序下楼到指定地点。

b、按指定
的位置集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

（2）（校长）负责警报
5、救护组人员安排：
（1）校医（某某）在医务室待命，及时处理受伤人员。

（司机待命）及时把伤情较重的师生送往医院。

6、清点人数：各班主任在学生疏散到集合点后立即清点各班人数并报告德育处，德育处负责向总指挥报告。

（报告内容：报告领导，XX应到学生XX人，实到学生XX人，报告完毕。

未发现学生受伤，老师全部到齐。

7、安全处对演练活动进行总结。

表扬有突出表现的班级。

四、疏散要求：
1、听到学校发出的警报声或者疏散命令后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，不能背书包，学生要利用衣服、红领巾、毛巾等捂住口鼻进行呼吸。

各班排成两行快步行走，力争全校师生在3分钟左右疏散集合完毕。

2、疏散顺序：教师领队，学生排2列队伍，分楼层楼道安全下楼，顺序实行“大让小”原则（即同时有多个班级在同一
楼道时实行高年级让低年级），不可拥挤，不跟后面同学说话，不勾肩搭背，楼道口教师负责好协调及监督，以免发生拥挤践踏事故。

五、流程：
1、班主任对学生进行疏散演练的要求讲解，教育学生基本的逃生方法及逃生、疏散时要注意的事项（不慌乱、不起哄、互帮互助）。

2、响警报，各班立即开始疏散。

3、各班向德育主任报告学生人数，德育主任向校长上报全校师生人数。

4、灭火演示（某某某负责）
5、校长对本次演习总结讲话，最后宣布“某某某学校消防疏散演练成功”。

6、演练结束，有序退场。

六、注意事项：
1、各班主任要教育学生严肃认真对待本次消防疏散演习，演练前进行消防逃生知识教育，不可引起学生恐惧心理（特别是低年级学生），让学生听从指挥，演习过程一定要保持安静，
不可推搡、起哄，凡在本次演练过程中影响极坏的学生，学校将会严肃处理。

2、所有人员严禁穿拖鞋和高跟鞋，以免疏散过程中出现摔倒、踩踏、挤压等事故，万一有学生摔倒应抱头背靠墙壁尽快起身，发现有人摔倒，应立即呼叫“慢点，有人摔倒”。

如有物品不慎遗落千万不可低头捡拾，以防踩踏事故发生。

3、所有人员必须保持通讯畅通，有特殊情况立即报告相关的指挥人员。

七、演练总结各班主任对各自班级演练情况进行总结，表扬表现突出的学生
学校消防应急安全疏散演练方案
一、演练主题
地震避险和消防紧急疏散。

二、演练目的
地震应急避险和消防疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

三、演练科目
必须演练科目：
（1）地震应急避险；
（2）震后应急疏散。

附加演练科目：
（1）人员搜救；
（2）医疗救护；
（3）火灾处置；
（4）危险化学品处置；
（5）卫生防疫；
（6）改用备用路线疏散。

根据演练需要，一般每次选择0-3个附加演练科目。

四演练场景
（1）学生上课时间发生有感地震；
（2）寄宿制学校可以设置学生在宿舍休息时间发生有感地震。

五演练指令语
演练指挥人员可以使用下列指令语下达地震应急避险和应
急疏散演练指令：
1.地震应急避险演练指令语：现在发生地震，实施应急避险。

2.地震应急疏散演练指令语：应急避险结束，全校师生立即疏散。

幼儿园和小学低年级学生可以结合低龄学童的语言习惯下达指令语：如“地震了，请小朋友把头保护好，然后蹲在桌子（床）边”；“地震结束了，请小朋友用自己的小枕头顶在头上到门外排队，老师带你们到操场集合。

”
六演练组织机构及其职责
（一）设立演练组织机构
学校按照《指南》要求，结合本校实际，设立演练指挥部（领导小组）。

演练指挥部（领导小组）下设工作小组。

（二）演练指挥部职责
1.全面负责应急疏散演练工作；
2.领导小组成员按照地震应急避险和疏散演练工作分工各负其责；
3.执行上级有关指示和命令，
4.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

（三）组织协调组职责
1.制定演练工作方案和工作流程图；
2.协助总指挥协调演练过程；
3.编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等；
4.校内信息汇总传递和对外联络；
5.组织张贴疏散路线图和疏散标识；
6.组织开展疏散演练质量自测自评工作；
7.负责演练考评和总结工作。

（四）宣传教育组职责
1.负责安排演练前的宣传教育和培训；
2.负责演练过程的摄影、计时、记录等。

（五）疏散引导组职责
1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；
2.及时扶助摔倒和受伤师生；
3.及时报告疏散过程中的重大险情；
4.疏散完成后协助其他各组工作。

（六）抢险救护组职责
1.演练前检查师生健康状况，
2.组织抢救事故遇险师生；
3.拨打120急救电话，将受伤师生运送到安全区域，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

（七）后勤保障组职责
1.制作准备疏散路线图和疏散标识；
2.布设演练场地，对集结场地进行区域划分和设置疏散标识；
3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；
4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；
5.负责演练信号音源的采集与发布；
6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

七演练步骤
（一）避险科目
1.总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实
施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。

2.听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。

在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。

3.师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或趴在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角，同时抓紧结实物体；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。

避险动作原则上在12秒内完成。

（二）疏散科目
1.地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。

2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生
“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。

3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头，不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

4.疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。

同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。

帮助有困难的人员疏散。

如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应
立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。

待学生疏散完毕后，方可撤离。

组织协调组做好演练指挥、协调等工作；宣传报道组做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时等工作；后勤保障组做好报警等工作；抢险救护组做好伤员救治等工作。

5.学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。

班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。

完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。

6.总指挥宣布演练结束。

八演练总结阶段
（一）总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。

（二）结合演练的主题和目的，可适当开展相应的安全教育。

（三）对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。

（四）对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。

有条件的学校可建立独立评价机制，聘请相关人员为整个演练进行测评。

（五）将演练文字及视频资料进行整理、保存。

学校消防应急安全疏散演练方案
为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，本学期（具体时间待定）在学校举行师生安全应急演练四次。

一、演练目的
通过地震、防火应急演练，使全校师生掌握应急避震、逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备
1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害
的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

学校消防应急安全疏散演练方案
为进一步贯彻上级关于“预防为主、防消结合”的消防方针，当学校突发紧急情况时，如何快速、高效、安全的开展疏散及救援工作，确保师生全员生命安全，积极打造平安校园，特制定本安全疏散演练方案，并实情实地开展以人员疏散为内容的模拟演练。

1、通过演练，让师生掌握在突发火灾的紧急情况下，如何有序、快速、安全地撤离安全逃生的方法；
2、培养学生在火灾时的安全自救能力，强化师生安全逃生技能。

3、完善突发事件预警机制，提高学校处理突发事件的能力；加强师生的消防安全意识和应急处理能力，防患于未然。

4、培训师生如何使用灭火器。

一、演练时间：20XX年XX月XX日
闻学校的警报铃声
二、演练地点：
后院操坪（篮球场）
三、参加人员：
全体教职工和全体学生（全员参与，非特殊情况不得请假，人事部考勤登记）
四、事故处置组织机构：
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
组员：全体教职员工
五、具体工作部署
总指挥：XXX
副总指挥：XXX
职责:加强信息搜集,及时与指挥中心和广播中心进行信息
传（XXX老师负责新闻报道稿件撰写）。

伤员救护组组长：XXX
职责:会同卫生部门进行伤员救护和护送。

人员疏散组组长：XXX
职责:做好事故地点非工作人员疏散、撤离指导工作。

后勤保障组组长：XXX
职责:做好生活保障和急需物品供应。

集合地点安排人：XXX
成员：各班班主任（在后操场集合及点名）
广播疏散信息员：XXX（学生）
职责:及时广播和发布最新信息
计时:XXX
摄影:XXX
六、活动要求
1、结合活动的具体情况，要求此次参加活动的所有学生听到信号后在宿舍走廊整队，迅速从各个不同的安全出口撤出宿舍楼。

2、楼层负责人组织指挥学生依次、迅速、安全有序的疏散，
从楼内撤离出的学生以班级为单位在操场呈集合顺序排列，各班体育委员集合完毕后向班主任报告本班人员，各班主任向集合地点总指挥人（XXX）汇报本班级人数；活动中所有参演人员服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤，严防推、拉、拥、挤现象；注意听警报声或疏散信息员的疏散广播。

3、撤离时各班听从楼层指挥老师的安排。

4、撤离时各宿舍成队形且靠右行走。

5、全体老师疏散后在后操场集合（除分到各班的责任老师外）
七、演习操作程序：
1．听到警报后，各楼层负责人立即通知本层学生并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散。

2、楼层管理教师安排(职责:负责学生撤离时的安全情况,并向上层报告撤离信息)
（1）各通道责任人：
一楼通往报告厅铁门：XXX
一楼宿舍玻璃门：XXX
一楼铁门：XXX
二楼铁门：XXX
三楼铁门：XXX
三楼通往艺高楼：XXX
（2）宿舍楼疏散负责人：
一楼宿舍：XXX
一楼教学楼道：XXX
二楼：XXX
二楼教学楼道：XXX
三楼：XXX
三楼教学楼道：XXX
艺高楼二楼楼道：XXX
艺高楼一楼楼道：XXX
（3）其他区域安排：
集合地点接应人员：XXX
各位管理老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，楼梯口管理老师要提前明确自己负责的区域有几个班级通过，待学生全部通过后才能撤离。

4．疏散线路及顺序：
一楼学生103、104→从多功能报告厅疏散→后操场；102→从玻璃门疏散→后操场；101→从铁门疏散→后操场；
二楼所有学生从铁门疏散→教学西楼道→后操场；
三楼305、304、303从艺高楼疏散→楼道通道后→操场，302从铁门疏散→教学西楼道→操场，学生直接进入指定位置集合
注：对行动不便的学生，要求教师给予特别关注。

八、紧急疏散的注意事项
1、疏散过程要求安全第一,确保无人员伤亡和财产损失。

2、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

严禁重返宿舍及教室，以免影响疏散通道的畅通。

3、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。

4、疏散过程要注意秩序，不能相互拥挤。

5、疏散过程重点是在下楼梯这一环节，各班一定要做好学生教育工作。

不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。

6、学生在疏散过程如有同学的鞋被踩掉，也不能停留，以
防踩伤人。

7、遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理，如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。

8、各班原则上按预定的路线进行疏散，如果疏散路线出现故障不能通行应听现场指挥老师的安排，走安全通道。

9、各宿舍必须按规定路线疏散不允许相交叉。

10、教师必须要提前对全体学生做好教育。

九、总结大会
所有参加人员集合，由观摩教官点评、余雄英校长总结。

演练准备工作、演练过程具体细节安排。