中学语文必修四第四课《柳永词两首》公开课课件
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望海潮
柳永
背景
宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱 塘江(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何 正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁 极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写 下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第 二天孙何就亲自前往见面。
法？
小结
抒情诗重表情，一切景语皆情语。 基调就是情调，读诗要透视情景，情事， 情态，情绪，情思，体味诗人情感，分 析情景关系，把握情景交融的特点。
望海潮 (柳永)
一、结合注释，理解文意，看看作者描绘了一幅怎样的图画
环境美丽、经济繁荣、生活安定 的都市生活图景
诵 读：
诵读时结合注释了解词的大意并思考： 本词从哪些方面表现了“钱塘”的繁华 ？
环境美丽 经济繁荣 生活安定
都市 生活图景
1、从地理位置上看
东南形胜——重镇
2、从历史传统上看 三吴都会、自古繁华
2.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？
这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵 阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，百姓富足 的盛世景象。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！ 今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有万种风情，更与何人说？
写作背景：
柳永一生才情卓著，但仕途坎坷不济，更多的时 日是跟歌伎们在一起，过着浅斟低唱的生活。他深深 了解这些歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇， 在他的作品中，很多是反映同他们在一起的悲欢离合。 《雨霖铃》便是其中为世人传诵的一首。这首词写的 是他离开都城汴京时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉 动人的别离情景。
• 结合注释，理清词意，概括词的上、下片内
容：
【上片】：一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在 都门外长亭分别时依依不舍的情景。
【下片】：词人联想别后羁旅生活的情景。
离别之前 离别之时
寒蝉，长亭，骤雨 帐饮无绪 兰舟催发 执手相看 竟无语凝噎
别后想象
烟波暮蔼 晓风残月 良辰好景 千种风情
景语
情语
实
景语
虚
情景合说
• 结合注释，理清词意，概括词的上、下片内
容：
【上片】：一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在
都门外长亭分别时依依不舍的情景。 实 写
【下片】：词人联想别后羁旅生活的情景。
虚写
• 词人渲染了一种怎样的意境？
难舍无奈、凄凉伤感
• 词人营造的意境，都是由具体的意象构成的，本词 中词人用了哪些意象来渲染离别时的意境？
• 寒蝉： • 长亭： • 都门： • 兰舟： • 烟波： • 暮霭： • 楚天：
“寒”仿佛别离时词人心中的凄寒 古时人们送别之处，加重别情 已出京城外，正是分别时 别离的小船催促启程，别离在即 前途迷茫，突出词人心中惆怅难舍
傍晚的浓雾如同此刻词人沉重的心情
南方天空广阔，但何处是我家，愁
名句欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้
今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月
“酒醒”——离人饮酒是为了麻醉离愁， “酒醒”即“愁 醒”，经过麻醉再醒过来的愁就更令人难以忍受，再见到 眼前触动离愁的景象，岸上杨柳低垂，晓风吹拂，残月微 明，顿成凄凉意境，淋漓尽致的抒发了伤别离的悲凉情怀， “今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”历来为人传诵。
• 所有景物都紧扣离情，渲染意境，这是什么手
3、从自然景观上看 著名钱塘、秀丽西湖 4、从市井面貌上看 建筑设施、人口密集
5、从百姓生活上看 笙歌处处老少愉悦
惊叹 赞美 艳羡
品味语言 鉴赏形象
1.若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不 好，为什么？ “霜雪”比喻浪花， “怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山 倒海的气势，用“堆”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对 浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。
柳永
背景
宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱 塘江(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何 正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁 极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写 下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第 二天孙何就亲自前往见面。
法？
小结
抒情诗重表情，一切景语皆情语。 基调就是情调，读诗要透视情景，情事， 情态，情绪，情思，体味诗人情感，分 析情景关系，把握情景交融的特点。
望海潮 (柳永)
一、结合注释，理解文意，看看作者描绘了一幅怎样的图画
环境美丽、经济繁荣、生活安定 的都市生活图景
诵 读：
诵读时结合注释了解词的大意并思考： 本词从哪些方面表现了“钱塘”的繁华 ？
环境美丽 经济繁荣 生活安定
都市 生活图景
1、从地理位置上看
东南形胜——重镇
2、从历史传统上看 三吴都会、自古繁华
2.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？
这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵 阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，百姓富足 的盛世景象。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！ 今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有万种风情，更与何人说？
写作背景：
柳永一生才情卓著，但仕途坎坷不济，更多的时 日是跟歌伎们在一起，过着浅斟低唱的生活。他深深 了解这些歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇， 在他的作品中，很多是反映同他们在一起的悲欢离合。 《雨霖铃》便是其中为世人传诵的一首。这首词写的 是他离开都城汴京时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉 动人的别离情景。
• 结合注释，理清词意，概括词的上、下片内
容：
【上片】：一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在 都门外长亭分别时依依不舍的情景。
【下片】：词人联想别后羁旅生活的情景。
离别之前 离别之时
寒蝉，长亭，骤雨 帐饮无绪 兰舟催发 执手相看 竟无语凝噎
别后想象
烟波暮蔼 晓风残月 良辰好景 千种风情
景语
情语
实
景语
虚
情景合说
• 结合注释，理清词意，概括词的上、下片内
容：
【上片】：一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在
都门外长亭分别时依依不舍的情景。 实 写
【下片】：词人联想别后羁旅生活的情景。
虚写
• 词人渲染了一种怎样的意境？
难舍无奈、凄凉伤感
• 词人营造的意境，都是由具体的意象构成的，本词 中词人用了哪些意象来渲染离别时的意境？
• 寒蝉： • 长亭： • 都门： • 兰舟： • 烟波： • 暮霭： • 楚天：
“寒”仿佛别离时词人心中的凄寒 古时人们送别之处，加重别情 已出京城外，正是分别时 别离的小船催促启程，别离在即 前途迷茫，突出词人心中惆怅难舍
傍晚的浓雾如同此刻词人沉重的心情
南方天空广阔，但何处是我家，愁
名句欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้
今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月
“酒醒”——离人饮酒是为了麻醉离愁， “酒醒”即“愁 醒”，经过麻醉再醒过来的愁就更令人难以忍受，再见到 眼前触动离愁的景象，岸上杨柳低垂，晓风吹拂，残月微 明，顿成凄凉意境，淋漓尽致的抒发了伤别离的悲凉情怀， “今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”历来为人传诵。
• 所有景物都紧扣离情，渲染意境，这是什么手
3、从自然景观上看 著名钱塘、秀丽西湖 4、从市井面貌上看 建筑设施、人口密集
5、从百姓生活上看 笙歌处处老少愉悦
惊叹 赞美 艳羡
品味语言 鉴赏形象
1.若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不 好，为什么？ “霜雪”比喻浪花， “怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山 倒海的气势，用“堆”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对 浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。