做个细心的班主任

做个“细心”的班主任

生活是由细节构成，班主任的工作更是这样，细节虽小，却能从中映射出教育的大理念，大智慧。陶行知说过：“教育无小事，事事皆育人；教师无小节，事事皆楷模。”因此，一个成功的班主任乃至教师，要善于利用细节感染教育和管理学生。在工作中，我深深体会到“细节决定成败”，那么，班主任应如何捕捉细节，教育和管理学生呢？这要求班主任做一个生活中的有心人，做一个善于细心捕捉细节教书育人。

为什么要细心地关心学生呢？因为面对性格各异的几十位学生，他们来自于不同的家庭，受着不同“家庭文化”的熏陶；对日益变化的社会有着不同的理解和认识；世界观没有真正形成之前，任何一种不良的思想都会使他们出现认识及行动上的偏差。

那么怎样做一个细心的班主任呢？我想应该从这身心健康、早恋问题、学习成绩、手机问题、请假问题等这几个大方面去关注学生的变化。若从小的方面入手，应该做到如某一学生的突然缺课；某位同学的迟到、突有的变化；班级中的流行的游戏及电影等等。你都要了解得一清二楚，即要对班级每个细小的变化都记入脑中, 细心的观察能使你更能有针对性地开展班级管理工作，能使自己的教育更能对症下药，使每一位学生都能健康地发展。

一、细心关心学生的身体状况，上好学生生理辅导课记得有个这样的女学生，家境困难，父亲在家里耕田，母亲在外打工，交流较少。我发现在最近的请假记录里面，这位女同学请假的次数较多，请假的理由都是肚子不舒服。这个是女孩子来月事的时候不舒服委婉的说辞，我推算了下，发现这个女同学月经按理应该停了，但是却不断请假，加上上课时候，这位女同学的精神状态，我立即询问了这位女同学，发现到这位女同学已经超期两周没有停了，月事不止，难怪脸色非常差。据医院的医生说，如果再晚来几天，就要输血才行啦，所以，对于这样的留守学生，生理知识缺乏，很容易导致生理问题，影响身体健康。最好，班主任可以利用自身的经历去或者请校医去帮助大家了解一些生理常识。

所以，班主任要细心地留意采集各种信息，而这种信息的采集就要靠自己的观察及学生父母的叮嘱，或者每年学生体检报告，特别有些学生有先天性心脏病或癫痫的，如果不及时处理，后果就不堪设想了。因此，这些信息都要记录在案。

二、细心关注学生早恋问题，帮助学生处理感情危机班上几十个同学，作为班主任是不可能每个同学都可以了解那么清楚。所以，作为班主任，如果遇到个性开朗的同学，他们有事会找班主任处理，但有的性格比较内敛的学生，有了就会就压在心里，慢慢地就演变成心理问题，影响生活，耽误学业。所以，班主任就要根据平时的蛛丝马迹，多花点时间了解学生，对平时性格内向的同学更多关心。

记得我班有个男同学平时学习成绩好，性格外向，很讨女孩子喜欢，经常跟女孩子嘻哈打闹，但最近好像消停了很多，整天没精打采的，上课老是走神。我找他周围同学问了下，但没有人知道原因。后来，我发现以前跟他很要好的女同学跟他不怎么搭理了，直觉告诉我，这个有问题。果然，症结找到了。他跟我说，“我喜欢上了班上一个女同学，我觉得她也是喜欢我的，所以，前几天我就向她表白了，没有想到我被拒绝了，所以我很失望，也很想不通，这几天我满脑子都是这样的疑问，心里很难过，加上临近毕业了，前途渺茫，心里空落落的，更是憋的慌。老师，这是我心理话，我不敢跟其他同学说，怕别人笑话。”

我听完后，微笑的说，“放心，老师绝对保密。”后来，我跟他聊了很多关于爱情的故事，包括自己的爱情经历，从而放松男孩紧张的心情，静心地听我认真帮他分析了他告白不成功的原因，包括究竟是他的问题，还有女同学的问题。让他觉得我是他的朋友，耐心地帮着他。然后，开导他，男儿要拿得起，放得下，鼓励他，同时也给男孩一个希望，可能女孩子现在临近毕业了，想考大学，不想再感情问题花时间，同时也希望男孩子能够努力向上，跟她一起考上大学。最后，有就从目前男孩子的学习情况，

未来的就业前景及意向向男孩分析，让男孩现在要将注意力放在学习上，谈话很成功，男孩很快就放下心里包袱，重新备战高考。若果没有细心地发现这位学生的问题，将会导致两位同学都遇到心理障碍，影响学业，遗悔终身。所以，班主任工作一定要做到细。

对于学生早恋的问题，班主任有时很难觉察的，所以，班主任要细心观察学生的情绪变化，特别是情绪反差较大的同学。班主任要在班上布置些眼线，多与班级同学交流，从而帮助班主任了解班上同学的思想动态。同时，班主任也可以在班QC群里面或者班微信群上面看下某些同学的签名，这些都有助于班主任分析。

三、细心留意学生的学习成绩的变化，重视学生的心理教育每年都会有类似学生不

堪学业重负，跳楼自杀，导致悲剧发生的新闻报道。

特别对于高三学生，班主任一定要重视掌握学生的考后思想波动情况，对于情绪波动较大或者成绩波动较大的学生，一定要帮助学生解决学习障碍。每次经过大型的模拟考试，我都会对每位同学的成绩进行分析比较，对成绩落差大的同学进行鼓励打气，帮助他们找出考差的原因, 尽快走出失败的阴霾。

四、细心关注问题学生，落实点名制度及完善请假制度案例一：刚当班主任的时

候，经验不足，容易被学生蒙蔽。所以，晚休上宿

舍清点内宿生人数的时候，发现每次都很齐人。但有个特点，他们都是蒙头大睡，我也不介怀，只是睡觉姿势问题。但每天早上上课的时候，总有很多个同学好像晚上没睡觉一样，心里就觉得很奇怪。有一次，我上宿舍点人数时候，刚好有个同学今天向我请假，说他身体不舒服，所以，查宿舍时候，我就特意问了一下他，但是发现他都没有回答我，明明就在床上睡觉，刚上晚休，不可能睡着那么快，而其他男同学在偷笑，我一把掀开他的被子，发现竟然是其他宿舍的男生，那位男同学马上坦白，说我班的男同学叫我顶替一会，蒙骗你的。事情真相大白！

案例二：“电话诈骗”。在我们学校，很过同学都是属于留守学生。他们大部分家长都外出打工，留子女在家。有的尚有爷爷奶奶照顾，但有的就是直接将子女放在家里，没有直接的监督人。平时管教也仅限于电话，那么问题就显而易见，现在我举个例子。有位班主任上课的时候，发现有位外宿生没有来上课，于是就按学生预留给班主任的手机，打电话过去咨询学生的去向。电话通了，于是班主任就自报家门，讲清状况。电话的那头突然就火爆起来了，说“哦，老师我知道了，这个“死仔”又不去上学，老是麻烦老师你，我知道了，等他回来我要老实教训他才行“。大家看完这段对话，发现这个家长真是好家长，通情达理哦，但事实完全不是这样的。因为班主任发现电话那头的声音非常大稚嫩，并且很熟悉，所以就试探了下，结果让人瞠目结舌，接电话的居然是他的学生。

上面两个案例就充分说明我们的管理方式是存在漏洞的，这样才会让我们的学生有可趁之机，我们作为班主任就要尽早发现问题，防止错误的事情继续发生。这就要求我们在平时工作里面要把工作做细。如果我们不能及早发现问题，就会存在管理真空，家长和老师都被蒙骗，学生在外面做什么事情，我们也不知道，万一发生意外事件，家长与学校都有不可推卸的责任。我们必须要完善请假制度及落实班干部点制才能防范于未然!