以课间十分钟为题写一篇有深度的作文

以课间十分钟为题写一篇有深度的作文示例文章篇一：
《课间十分钟》
“叮铃铃……”下课铃响啦！这铃声就像解放的号角，让我们这群被“囚禁”在教室里的“小可怜”一下子兴奋起来。

教室里瞬间炸开了锅，就像煮沸的水一样。

有的同学像一阵风似的冲向了操场，嘴里还喊着：“冲啊！去抢占乒乓球台喽！”有的同学不紧不慢地收拾着桌面，好像这课间十分钟和他没啥关系似的。

还有的同学凑在一起，叽叽喳喳地讨论着昨天动画片里的精彩情节，那激动的样子，仿佛自己就是动画片里的主角。

我呢，当然是迫不及待地拉着好朋友小明和小红，像兔子一样蹦蹦跳跳地跑出了教室。

一到操场，哇！这里简直就是欢乐的海洋。

瞧，那边几个男生正在热火朝天地打篮球。

只见一个高个子男生双手抱着球，眼睛紧紧地盯着篮筐，猛地一跳，把球投了出去。

那球在空中划过一道优美的弧线，“哐当”一声，准确无误地进了篮筐。

“好球！”围观的同学不禁大声喝彩。

再看这边，一群女生正在跳皮筋。

她们的辫子随着跳动的节奏一甩一甩的，就像一只只快乐的小鸟。

“小皮球，架脚踢，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”那欢快的歌声和笑声回荡在整个校园。

我和小明、小红也找到了属于我们的“小天地”——一块空旷的草地。

我们决定来玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

我自告奋勇地当起了“老鹰”，小明当“鸡妈妈”，小红和其他几个同学当“小鸡”。

游戏开始啦！我这只“老鹰”瞪着眼睛，张牙舞爪地向“小鸡”们扑去。

“鸡妈妈”小明可勇敢啦，他张开双臂，左挡右挡，拼命保护着身后的“小鸡”。

“小鸡”们紧紧地跟在“鸡妈妈”身后，一边尖叫着，一边左躲右闪。

哎呀！我看准了一只“小鸡”，猛地扑过去，结果却扑了个空，还差点摔了个“狗啃泥”。

哼！我就不信抓不到你们！我又一次发起了进攻，一会儿往左，一会儿往右，把“鸡妈妈”和“小鸡”们累得气喘吁吁。

终于，我趁“鸡妈妈”不注意，抓住了一只“小鸡”。

“哈哈，我抓到啦！”我高兴得手舞足蹈。

课间十分钟，怎么这么快就过去了呢？上课铃又响了，我们只好恋恋不舍地回到了教室。

课间十分钟，虽然短暂，却给我们带来了无尽的欢乐。

它就像一颗闪闪发光的珍珠，镶嵌在我们的校园生活中。

难道不是吗？它让我们在紧张的学习之余，能够放松心情，尽情玩耍。

我真希望课间十分钟能再长一点，再长一点！
示例文章篇二：
《课间十分钟》
“叮铃铃……”下课铃响啦！这铃声就像是我们的解放号角，教室里瞬间炸开了锅。

我像一只被关久了的小鸟，迫不及待地从座位上“飞”了出去。

我的好朋友小明也跟了上来，他一脸兴奋地说：“走，咱们去操场玩会儿！”我连忙点头，脚下像踩着风火轮一样。

来到操场，这里简直就是欢乐的海洋！同学们有的在跳绳，那绳子就像彩环似的飞舞起来；有的在踢毽子，毽子像一只五彩斑斓的小鸟，上下翻飞；还有的在玩老鹰捉小鸡，“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”则张开双臂拼命保护着“小鸡们”。

这场景，不就像一场激烈的战斗吗？
我和小明加入了扔沙包的队伍。

“战斗”开始啦！对方的小刚卯足了劲儿，把沙包狠狠地扔了过来，嘴里还喊着：“看我的‘无敌沙包’！”这沙包就像一颗炮弹朝我飞来。

我心里一惊，这可咋办？难道我要被击中了？就在这千钧一发之际，我身子一扭，灵活地躲开了。

我得意地朝小刚做了个鬼脸，喊道：“哈哈，没打着！”小刚气得直跺脚。

这时，我们这边的小强也不甘示弱，他拿起沙包，用力一扔，沙包直直地飞向对方的小红。

小红还没反应过来，沙包就已经砸到了她身上。

“哎呀！”小红叫了一声，无奈地走出了队伍。

我们这边的小伙伴们都欢呼起来：“太棒啦！我们又‘消灭’了一个！”
课间十分钟，怎么这么短呀？感觉才玩了一会儿，上课铃就响了。

我一边往教室跑，一边想：要是课间有二十分钟、三十分钟该多好啊！
在这短暂的课间十分钟里，我们尽情地玩耍，释放着学习的压力，享受着快乐的时光。

虽然时间短暂，但却充满了无限的乐趣。

这不就像我们人生中的一个个小惊喜吗？虽然短暂，却能给我们带来无尽的美好回忆。

我觉得，课间十分钟就是我们小学生活中最闪亮的那颗星星，照亮了我们的每一天！
示例文章篇三：
《课间十分钟》
“叮铃铃……”下课铃声响了，就像吹响了冲锋的号角，同学们像一群欢快的小鸟，“呼啦”一下飞出了教室。

教室里瞬间安静了下来，只剩下几个“书呆子”还在座位上埋头苦读。

我可不想像他们那样，课间十分钟这么宝贵的时间，不好好放松一下怎么行？
我和几个好朋友像一阵风似的冲到了操场上。

操场上热闹极了！有的同学在跳绳，那绳子甩得“呼呼”作响，就像一条飞舞的彩龙；有的同学在踢毽子，毽子上下翻飞，就像一只彩色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞；还有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，“老鹰”凶猛地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”则张开双臂，拼命地保护着“小鸡”们。

我们几个决定玩“三个字”的游戏。

我兴奋地喊道：“谁先来当抓的人？”小明自告奋勇地说：“我来！”游戏开始了，我们像脱缰的野马一样四处奔跑。

小明在后面紧追不舍，边跑边喊：“别跑，看我不抓住你们！”我回头做了个鬼脸，笑着说：“来呀，来呀，你抓不到我！”就在我得意忘形的时候，小明突然加快了速度，朝我冲了过来。

我吓得赶紧跑，嘴里大喊：“不好啦，快跑啊！”
跑着跑着，我看到前面的小红跑得气喘吁吁的，心想：我去救她一下吧！于是，我跑到小红身边，拉着她一起跑。

小明在后面追得更起劲了，我们跑得满头大汗，却开心得不得了。

就在这时，上课铃声响了，这铃声就像一盆冷水浇在了我们头上。

我们一边抱怨着上课铃响得真不是时候，一边不情愿地往教室走去。

我心想：这课间十分钟怎么这么短呀，感觉才玩了一会儿就结束了。

回到教室，我坐在座位上，心还在操场上呢！我忍不住想，课间十分钟虽然短暂，但是却能让我们放松心情，释放压力，还能增进同学之间的友谊。

这不就像我们生活中的小甜点吗？虽然不是正餐，但是却能给我们带来甜蜜和快乐。

难道不是吗？
所以，我觉得课间十分钟是非常重要的，它是我们学习生活中的调味剂，让我们的校园生活变得更加丰富多彩。

你们觉得呢？
示例文章篇四：
《课间十分钟》
“叮铃铃……”下课铃声响啦，这声音就像吹响了自由的号角，让我们这群被知识“困住”的小鸟一下子“飞”出了教室！
哎呀，这课间十分钟可真是太宝贵啦！就像沙漠里的绿洲，让我们能好好喘口气。

教室里一下子热闹起来，就像炸开了锅似的。

我和我的好朋友小明、小红像往常一样，迫不及待地冲向操场。

操场上已经有好多同学啦，有的在跳绳，那绳子甩得呼呼响，就像在演奏一首欢快的乐曲；有的在踢毽子，毽子就像一只彩色的小鸟，在空中飞来飞去。

我们仨决定玩“老鹰捉小鸡”。

我自告奋勇当“老鹰”，小明呢，就当“鸡妈妈”，小红和其他小伙伴是一群“小鸡”。

游戏开始啦！我这只“老鹰”瞪大眼睛，张牙舞爪地扑向“小鸡们”。

我心里想着：哼，我一定要抓住一只“小鸡”！小明这个“鸡妈妈”可真是尽职尽责，伸开双臂，左挡右挡，把我挡得严严实实。

我往左扑，他就往左挡；我往右扑，他就往右挡。

哎呀，这可把我急坏了！我心里暗暗叫苦：这“鸡妈妈”也太难对付了吧！我就不信抓不到一只“小鸡”！我一个假动作，往左一晃，然后迅速往右冲过去。

哈哈，终于抓到了一只“小鸡”，我高兴得一蹦三尺高！
就在我们玩得热火朝天的时候，突然听到了一阵争吵声。

原来是小刚和小强因为跳绳的事儿吵起来了。

小刚气呼呼地说：“这是我的跳绳，你凭啥抢？”小强也不甘示弱：“我就用一下怎么啦？”旁边的同学们纷纷围过去劝架。

“哎呀，别吵啦，大家都是好朋友嘛！”“就是就是，互相让一下不就好啦！”在大家的劝说下，小刚和小强终于握手言和，又一起开开心心地玩起来了。

这课间十分钟，虽然短暂，但是充满了欢声笑语。

它就像一颗闪闪发光的宝石，镶嵌在我们的学习生活中。

它让我们放松心情，让我们享受快乐，让我们增进友谊。

我真想大喊一句：课间十分钟，我爱死你啦！要是能再长一点，那该多好啊！
我觉得课间十分钟是我们学习生活中必不可少的一部分。

它让我们从紧张的学习中暂时解脱出来，给我们带来了轻松和快乐。

我们应该好好珍惜这宝贵的十分钟，让自己的校园生活更加丰富多彩！
示例文章篇五：
《课间十分钟》
“叮铃铃……”下课铃声响啦！这美妙的声音就如同战场上冲锋的号角，让我们这群“小战士”瞬间兴奋起来。

教室里一下子炸开了锅，就像热闹的集市。

我同桌那个调皮鬼，一下子从座位上弹起来，嘴里还喊着：“解放啦！解放啦！”这模样，活像一只刚被从笼子里放出来的小猴子。

我笑着问他：“你这么兴奋，准备干啥去呀？”他眨眨眼说：“那还用问，当然是去操场上疯跑几圈啦！”
再看看那边，几个女生凑在一起，头挨着头，不知道在讨论什么秘密。

我好奇地凑过去，只听见她们在说：“哎呀，昨天晚上看的那部动画片可好看啦！”“真的吗？快跟我讲讲！”这叽叽喳喳的声音，就像一群欢快的小鸟在歌唱。

我呢，也赶紧拉上好朋友小明的手，往教室外面冲。

刚走到门口，就差点和隔壁班的同学撞个满怀。

哎呀，这课间的走廊可真是热闹非凡，人来人往的。

来到操场上，那场面更是壮观。

有的同学在跳绳，绳子在空中飞舞，就像一道道闪电；有的同学在踢毽子，毽子上下翻飞，像一只彩色的蝴蝶；还有的同学在玩老鹰捉小鸡，“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”则拼命地保护着“小鸡”们，那场面紧张又刺激。

我和小明决定来一场跑步比赛。

“预备，跑！”随着我的一声令下，我们俩像离弦的箭一样冲了出去。

风在我耳边呼呼地吹着，我感觉自己都要飞起来啦！可是跑着跑着，我发现小明居然超过了我。

“哼，我可不能输给他！”我咬咬牙，使出全身的力气往前冲。

就在快要到终点的时候，我一个箭步冲了过去，哈哈，我赢啦！
正当我得意洋洋的时候，上课铃声响了起来。

“哎呀，这十分钟怎么过得这么快呀！”我一边抱怨着，一边和小明往教室跑去。

课间十分钟，虽然很短暂，但是却给我们带来了无尽的快乐。

它就像我们学习生活中的调味剂，让我们的校园生活变得丰富多彩。

难道不是吗？它让我们在紧张的学习之余，能够放松身心，尽情玩耍。

这样的课间十分钟，难道不值得我们珍惜吗？我想说，我爱这课间十分钟，它是我校园生活中最美好的时光之一！
示例文章篇六：
《课间十分钟》
“叮铃铃……”下课铃响啦，就像吹响了冲锋的号角，原本安静的教室瞬间变得热闹起来。

我伸了个大大的懒腰，哎呀，这节课可把我累坏啦！我的同桌小明更是像只猴子一样，一下子就从座位上蹦了起来，嘴里还喊着：“终于下课啦，我要出去透透气！”我笑着对他说：“你就不能稳重点儿？”他回头朝我做了个鬼脸，就飞一般地跑出去了。

教室里，有的同学在抓紧时间写作业，眉头紧皱，嘴里还念念有词，好像在和作业进行一场激烈的战斗，难道他们不觉得累吗？有的同学则凑在一起，叽叽喳喳地讨论着什么，那兴奋的样子，就像是发现了新大陆。

还有的同学安静地坐在座位上，看着课外书，仿佛已经沉浸在了另一个奇妙的世界里。

我呢，决定出去活动活动。

刚走到教室门口，就看到操场上已经热闹非凡啦！
瞧，那边几个男生正在打篮球，他们你争我抢，互不相让。

一个高个子男生拿到了球，他像一阵风似的冲向篮筐，眼看就要投篮了，却被另一个男生挡住了去路。

高个子男生急得直跺脚，大喊道：“哎呀，你快让开，不然我可就要输啦！”这场景，不就像战
场上的战士们在奋勇杀敌吗？
再看这边，几个女生在跳皮筋，她们的辫子随着跳动一甩一甩的，真好看！其中一个女生不小心跳错了，旁边的小伙伴们都笑着说：“哎呀，你怎么这么不小心呀！”那语气，既带着一点责怪，又充满了关心。

操场的角落里，还有一群同学在玩“老鹰捉小鸡”。

“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”则张开双臂，拼命保护着身后的“小鸡们”。

“小鸡们”紧紧跟在“鸡妈妈”身后，左躲右闪，时不时发出阵阵尖叫。

这场景，多像一个温暖的大家庭啊！
我也加入了自己喜欢的游戏——跳绳。

我和几个小伙伴一起，飞快地甩动着绳子，嘴里还数着数：“一、二、三……”哎呀，一不小心，我被绳子绊了一下，小伙伴们都哈哈大笑起来。

我有点不好意思，但很快又重新跳了起来。

课间十分钟，虽然很短暂，但是却给我们带来了无尽的欢乐。

它就像沙漠中的一泓清泉，让我们在紧张的学习中得到了片刻的滋润；它又像夜空中的一颗流星，虽然转瞬即逝，却绽放出了最绚烂的光芒。

难道我们不应该珍惜这宝贵的课间十分钟吗？它让我们放松了心情，增进了友谊，也让我们的校园生活变得更加丰富多彩！
示例文章篇七：
《课间十分钟》
“叮铃铃……”下课铃声响啦！这声音简直就是我们的“解放号角”，原本安静的教室瞬间像炸开了锅一样。

同学们像一群欢快的小鸟，迫不及待地从座位上“飞”了出去。

我也不例外，迅速地把书本往桌肚里一塞，就加入了这热闹的“课间大军”。

瞧，教室前面的空地上，几个男生正围在一起，你一言我一语，争得面红耳赤。

凑近一听，原来是在讨论昨天的足球比赛。

“哎呀，那个前锋要是再快一点，不就进球了嘛！”“就是就是，守门员的表现太出色啦，不然咱们队肯定能赢！”他们你一句我一句，
仿佛自己就是赛场上的球员，那激动的样子，真让人觉得他们下一秒就要冲向操场来一场实战。

再看那边，几个女生正凑在一起，头挨着头，不知道在分享什么小秘密。

只见一个女生捂着嘴，眼睛笑得弯成了月牙，另一个女生则一脸惊讶，不停地追问：“真的吗？真的吗？”这神秘的氛围，让我都好奇得不得了，真想凑过去听听她们到底在说啥。

我和我的好朋友则选择了去走廊上透透气。

刚走到走廊，一阵微风拂来，别提有多舒服啦！“哎呀，这课间十分钟可真是宝贵，能让咱们放松放松，不然一直上课，脑子都要转晕啦！”我忍不住感叹道。

朋友笑着点头：“可不是嘛，就像一直紧绷的琴弦，也得松松劲儿呀！”
这时，教室里也没闲着。

有的同学在奋笔疾书，赶着完成老师布置的作业，嘴里还嘟囔着：“赶紧做完，回家就可以轻松玩啦！”有的同学则在和同桌嘻嘻哈哈地打闹着，笑声一阵高过一阵。

突然，“叮铃铃……”上课铃声响了起来。

哎呀！这课间十分钟怎么这么快就过去了？就像一阵风似的，一下子就溜走了。

大家都一脸不情愿地回到了座位上，嘴里还念叨着：“怎么这么快就上课啦！”
课间十分钟虽然短暂，但是却给我们带来了无尽的欢乐和放松。

它就像是我们学习生活中的调味剂，让原本枯燥的校园生活变得有滋有味。

我真想让课间十分钟再长一点，再长一点，那该多好啊！
示例文章篇八：
《课间十分钟》
“叮铃铃……”下课铃响啦！这清脆的铃声就像战场上的冲锋号，让我们这群“小战士”一下子精神抖擞，迎来了期待已久的课间十分钟。

教室里瞬间炸开了锅，同学们就像一群被关了许久的小鸟，迫不及待地想要冲出“笼子”。

我呢，伸了个大大的懒腰，打了个哈欠，心里想着：“终于能放松一下啦！”
同桌小李一边快速地收拾着桌面，一边兴奋地对我说：“走，咱们去外面透透气！”我欣然答应。

刚走到教室门口，就看见几个男生像一阵风似的从我们身边跑过，嘴里还
喊着：“快点，快点，去抢占乒乓球台！”
来到操场上，那场面可真是热闹非凡！瞧，那边几个女生正围在一起跳皮筋，她们的辫子随着跳动一甩一甩的，就像春天里的柳枝。

“小皮球，架脚踢，马莲开花二十一……”那欢快的歌谣让我也忍不住跟着节奏晃动起来。

再看这边，一群男生在篮球场上打得热火朝天。

只见小明一个漂亮的转身，躲过了对方的防守，然后高高跃起，将手中的篮球稳稳地投进了篮筐。

“好球！”周围的同学们纷纷鼓掌欢呼。

我和小李也没闲着，我们来到了乒乓球台前。

“看我的！”小李大喊一声，然后猛地一挥球拍，乒乓球像一颗子弹一样飞了出去。

对面的小王也不甘示弱，只见他一个箭步冲上去，轻松地接住了球，还来了个漂亮的反击。

“哎呀，这可不好接！”我在心里暗暗叫道。

就在这时，上课铃响了起来。

“怎么这么快就上课啦！”同学们都抱怨着，不情愿地往教室走去。

我一边走，一边想：这课间十分钟虽然短暂，但是却给我们带来了无限的快乐，就像沙漠中的一泓清泉，让我们在紧张的学习中得到了片刻的滋润。

难道不是吗？
我觉得课间十分钟是我们学习生活中不可或缺的一部分。

它让我们有机会放松身心，和同学们一起玩耍、交流，增进彼此的感情。

如果没有这课间十分钟，我们整天都沉浸在学习中，那该多累多枯燥啊！所以，我希望每一个课间十分钟都能充满欢声笑语，让我们的校园生活更加丰富多彩！。