小学学生体检制度【优秀版】

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小学学生体检制度【优秀版】(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)
学生健康体检及健康档案管理制度
一、学生健康体检制度:
1、学校对新入学的学生报名时,需携带儿童入学入托预防接种证,并做好登记工作。

2、学校每年定期组织一次学生全面体检,体检年级为一—六年级全体学生,体检结果记入学生健康档案。

3、学生体检项目包括:身高、体重、胸围、视力、五官、内外科、肺活量等。

4、每年度的体检工作由校长室统一安排,卫生室具体协助配合做好此项工作。

5、在定期体检的基础上,对已检查出的问题,作进一步专科检查。

(学校通知家长,由家长带子女去医院)
6、体检的结果记入统一的健康记录卡内,及时进行体检资料的整理,用统计数来分析学生的健康状况,作出评价与建议。

二、健康档案管理制度
1、学校有专业医疗机构负责学生体检、专人负责建档工作。

2、学校应做到一生一档,并根据学生体检情况作出相应的评价及时准时掌握每个学生健康状况。

3、做好学生九种常见病的防治工作,坚持做到早发现、早治疗、早矫正。

4、加强技术防范措施,资料要经常通风、防潮、防蛀虫。

5、六年级学生毕业将健康档案上交学校档案室保存。

无锡市勤新实验小学
栏杆幼儿园学生健康体检总结
为了保证在我园学生的身体健康,及时发现和控制疾病的传播,2021年11月24日左右乡防疫站对在校学生进行健康体检工作。

体检项目有七个方面:眼科,包括视力、色觉;内科,包括血压、心脏、呼吸系统、腹部脏器等;外科,包括身高、体重、四肢、脊柱等;耳鼻喉科,包括口腔、耳鼻咽喉等常规检查,具体体检工作总结如下。

一、基本情况:
体检内容主要包括:
二、体检对象
我校全体学生。

三、健康体检项目
(一)必检项目
1.病史询问
2.内科常规检查:心、肺、肝
3.眼科检查:视力
4.口腔科检查:牙齿
5. 外科检查:头部、颈部、、四肢、皮肤
6.形体指标检查:身高、体重
2、我圆体检总人数为104
3、经体检结果统计分析,完全健康人104,无近视人
二、防治措施:
1、加强学生对用眼卫生保健常识的教育,利用早自习时间向学
生宣传用眼知识,使学生明白爱护眼睛是我们每个人终生的任
务。

2、每天做好眼保健操,加大检查力度;要求学生看书时间久了,要向远处望一望,看书写字时眼睛离书一尺远,看电视时间不
要太长,不要离电视机太近,至少超过2米远。

总之,对于体检中查出的常见病,我们及时通知家长、体育教师、班主任,做到及时发现及时矫治,提高了学生的健康水平。

保护学生身体健康,促进学生身体正常发育成长,把学生健康状况提高到一个新水平。

2021年12月25日
栏杆幼儿园学生健康体检总结
栏杆幼儿园
晨午检制度
根据《中华人民共和国传染病法》和《学校卫生工作条例》《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求,依照省、市、县教育主管理部门的工作部署及文件精神,为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病能力,保障师生身体健康,及时发现情况并及时处理,防止传染病的发生,结合我校实际情况,修订学校晨检制度。

一、晨午检人员
班主任(任课老师)、值周校领导、安全管理人员
二、晨午检等级
我校每日晨午检等级分橙色(常规)和红色(疫情流行期)两级,平时橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。

1、橙色:常规每日晨午检,各班级必须切实开展并做好晨午检记录;有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任或任课教师及时报告学校值班室,也可报分管学校安全、卫生工作的副校长(未报告视为报告正常状态)。

2、红色:疫情流行期每日晨午检,实行零报告制度(无病例也要报告值班室或学校分管安全、卫生的副校长,以便统计上报)。

三、晨检报告操作细则
1、实行责任追究制度,如非正常状态而没有报告,学校严格按照有关规定对相关人员进行处理。

2、常规晨午检、“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任(或任课教师)统计,没有异常情况的,每两个星期一次将晨午表将到学校值班室(或学校分管安全、卫生的副校长);如学生出现特殊症状时班主任或任课教师必须第一时间联系值班室并送医院,实际情况汇报校领导、并按照“鲁甸县第一小学突发卫生事件处置应急预案”应急处理。

3、班主任出差或请假时,晨午检相应工作由学校临时指定的教师代理(具体由教导处安排)。

4、师生发现学生身体不适,班主任必须及时通知其到医院检查,并立即通知其家长送医院就诊。

5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗,不得带病上课,直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。

6、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期,以学生身体健康为主,应劝其回家休息治疗,坚决不带病上课,以免贻误病情。

7、晨午检时应认真、细心,通过一看:仔细观察学生的面色(红润,尚可,一般,差)、精神状态(好,较好,一般,差),发现学生面色和精神状态不佳时,要及时报告学校并采取相应的措施,必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊,随时和学校保持联系;二听:听患病学生、其家长和同学的阐述;三问:每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况,家中有无成员发热,是否有疫情接触(不可隐瞒),有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察两周才可到学校上课,并上报;四联系:
对没来校的学生,班主任要打了解情况并登记,如有发热学生要及时和医务室联系。

8、每日晨午检情况要做好记载,班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况,特别对异常情况更要做好详细的记录,内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系,异常情况纪要等。

9、严格执行疫情日报告制度。

实行追踪随访制,由班主任分别对患病的学生进行每日追踪随访,及时了解其诊治情况。

居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。

10、学校分管安全、卫生的副校长必须每天统计学校患病学生人数及情况,认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》,加强疫情报告,建立健全疫情报告程序,确保有疫情立即报告。

同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径,及时对疫源地进行消毒处理。

11、本制度自发布起实施,做到经常、安全,确保学校正常教学秩序。

ⅩⅩ小学学生晨午检制度
根据《中华人民共和国传染病法》和《学校卫生工作条例》《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求,依照省、市、县教育主管理部门的工作部署及文件精神,为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病能力,保障师生身体健康,及时发现情况并及时处理,防止传染病的发生,结合我校实际情况,修订学校晨检制度。

一、晨午检人员
班主任(任课老师)、值周校领导、安全管理人员
二、晨午检等级
我校每日晨午检等级分橙色(常规)和红色(疫情流行期)两级,平时橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。

1、橙色:常规每日晨午检,各班级必须切实开展并做好晨午检记录;有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任或任课教师及时报告学校值班室,也可报分管学校安全、卫生工作的副校长(未报告视为报告正常状态)。

2、红色:疫情流行期每日晨午检,实行零报告制度(无病例也要报告值班室或学校分管安全、卫生的副校长,以便统计上报)。

三、晨检报告操作细则
1、实行责任追究制度,如非正常状态而没有报告,学校严格按照有关规定对相关人员进行处理。

2、常规晨午检、“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任(或任课教师)统计,没有异常情况的,每两个星期一次将晨午表将到学校值班室(或学校分管安全、卫生的副校长);如学生出现特殊症状时班主任或任课教师必须第一时间联系值班室并送医院,实际情况汇报校领导、并按照“鲁甸县第一小学突发卫生事件处置应急预案”应急处理。

3、班主任出差或请假时,晨午检相应工作由学校临时指定的教师代理(具体由教导处安排)。

4、师生发现学生身体不适,班主任必须及时通知其到医院检查,并立即通知其家长送医院就诊。

5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗,不得带病上课,直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。

6、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期,以学生身体健康为主,应劝其回家休息治疗,坚决不带病上课,以免贻误病情。

7、晨午检时应认真、细心,通过一看:仔细观察学生的面色(红润,尚可,一般,差)、精神状态(好,较好,一般,差),发现学生面色和精神状态不佳时,要及时报告学校并采取相应的措施,必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊,随时和学校保持联系;二听:听患病学生、其家长和同学的阐述;三问:
每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况,家中有无成员发热,是否有疫情接触(不可隐瞒),有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察两周才可到学校上课,并上报;四联系:对没来校的学生,班主任要打了解情况并登记,如有发热学生要及时和医务室联系。

8、每日晨午检情况要做好记载,班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况,特别对异常情况更要做好详细的记录,内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系,异常情况纪要等。

9、严格执行疫情日报告制度。

实行追踪随访制,由班主任分别对患病的学生进行每日追踪随访,及时了解其诊治情况。

居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。

10、学校分管安全、卫生的副校长必须每天统计学校患病学生人数及情况,认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》,加强疫情报告,建立健全疫情报告程序,确保有疫情立即报告。

同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径,及时对疫源地进行消毒处理。

11、本制度自发布起实施,做到经常、安全,确保学校正常教学秩序。

ⅩⅩ小学
“平安校园”创建工作领导组
2021年3月
学校学生体质健康测试工作制度
为落实《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》的文件精神,做好《国家学生体质健康标准》测试数据的上报工作,进一步推动《国家学生体质健康标准》在我校的全面实施。

根据教育部《关于数据上报工作的相关说明》的要求,结合实际,我校《国家学生体质健康标准》数据测试与公告以及上报工作的具体制度如下:
一、《国家学生体质健康标准》数据上报情况通报
根据教育部、省教育厅的文件精神,市教育局下发了《关于做好我市<国家学生体质健康标准>数据测试与上报工作的通知》,召开数据上报工作会,对数据上报工作进行了安排部署。

一定要从思想上引起高度重视,认清数据报送工作的重要性,建立健全各项制度,并结合实际,制定出切实可行的数据报送工作的计划和实施办法。

组织相关人员进行培训,严格按规定检测,确保上报数据准确。

二、成立专门领导小组
组长:罗会清
副组长:刘运云
组员:孙启娟
三、定情排查工作
指定专人负责数据上报工作,不可以对数据上报工作听之任之,不闻不问。

学校数据上报按规定数据格式和方法上报,数据真实,不许有弄虚作假的现象。

四、学生体质健康监测结果公告制度
我校对学生体质健康监测结果实行统一公布制度。

1、学生体质健康监测结果由教导处公布。

学生体质健康监测结果公布后,各班级可以公布本班学生体质健康监测结果。

2、学生体质健康监测资料属保密资料。

学校各处室应当采取必要的保密及安全措施,对有关工作人员进行保密教育,做好监测数据和资料的保管、保密工作。

未经学校同意,不得向任何个人提供监测数据和资料。

3、经学校批准,有关处室在遵守保管、保密制度的情况下,可无偿使用学生体质健康监测数据和资料。

4、学校学生可以通过监测结果公告和监测报告等获取有关信息。

五、《国家学生体质健康标准》数据测试与上报工作要求
(一)要进一步提高对数据上报工作认识
学生体质健康标准数据上报工作,是贯彻落实“健康第一”教育思想,全面实施《学生体质健康标准》的重要手段。

对全国学生体质健康标准数据库的数据进行全面统计和科学分析,对于掌握我国青少
年健康状况,衡量体育教学成果,科学制定相关政策具有重大意义。

数据上报制度的实施将使我国学生体质健康标准步入量化管理的新阶段。

(二)建立健全数据上报工作制度
把《学生体质健康标准》测试数据上报工作列入工作日程,结合实际制定出数据上报工作的规划和实施办法,从软硬件配备、技术培训、监督检查、工作考评等各方面,采取切实可行的措施,积极落实数据上报工作。

要继续组织进行相关工作的培训,明确学校数据上报工作的责任,把工作落实到人,做到层层有人管,层层抓落实。

(三)数据上报工作要求
1、报送数据的方法根据教育部《通知》的要求,凡实施《学生体质健康标准》的均应按照要求通过互联网络,将本校《学生体质健康标准》的测试数据,报送至“全国学生体质健康标准数据管理系统”(简称“国家数据库”)。

并注意保存学校代码及国家数据库会员注册号,以备日后查询学校统计报表。

2、报送数据学校的比例和项目。

按照教育部对报送《学生体质健康标准》测试数据的学校数量的要求,结合实际情况,上报测试数据数量。

学生健康体检总结报告
为了保证在校学生的身体健康,及时发现和控制疾病的传播,2021年9月16日对在校学生进行健康体检工作。

体检项目有七个方面:眼科,包括视力、色觉;内科,包括血压、心脏及血管、呼吸系统、腹部脏器等;外科,包括身高、体重、四肢、关节、脊柱等;耳鼻喉科,包括口腔、耳鼻咽喉等常规检查,具体体检工作总结如下。

一、基本情况:
体检内容主要包括:
1、体检项目:
(1)、内科常规检查(心、肺、肝、脾)
(2)、眼科检查:视力、沙眼、结膜炎
(3)、口腔检查:牙齿、牙周
(4)、外科检查:头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴
(5)、形态指标:体重、身高
(6)、生理功能检查:血压
(7)耳鼻喉科:耳、鼻、扁桃体
2、本班体检总人数为25人,其中:男13人,女12人。

3、经体检结果统计分析,近视2人,营养过剩超重1人,完全健
康人22人。

二、情况分析从体检的数据看,患近视的学生比例比去年上升了,其原因是:
1、个别学生以前看电视时间较长,对视力影响较大,造成视力
低下。

2.个别学生看书,写字不规范,造成视力低下。

三、防治措施:
1、加强学生对用眼卫生保健常识的教育,利用早自习时间向学生宣传用眼知识,使学生明白爱护眼睛是我们每个人终生的任
务。

2、每天做好眼保健操,加大检查力度;要求学生看书时间久了,要向远处望一望,看书写字时眼睛离书一尺远,看电视时间不
要太长,不要离电视机太近,至少超过2米远。

总之,对于体检中查出的常见病,我们及时通知家长、体育教师、班主任,做到及时发现及时矫治,提高了学生的健康水平。

保护学生身体健康,促进学生身体正常发育成长,把学生健康状况提高到一个新水平。

2021年12月28 日。

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