人教版七上第一章第一节地球和地球仪(共33张PPT)
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最大周长约4万千米（赤道周长） 坐地日行八万里
2πR=2×3.14×6371千米
赤道半径：6378千米
地球表面积是5.1亿平方千米
地球和地球仪
一、认识地球的形状
人类认识地球的形状经过了漫长的过程
地球是一个两极部位略扁不规则的球体
二、地球的大小
最科学的证明
从人类认识对 地球形状的历 程中你感悟到 了什么？
2.中国大约跨越 ____ 60º （经度），最 东端和最西端相差 4 小时。 ________
球形状的大致过程吗？
人类认识地球的形状经过 了漫长的过程
太阳和月亮 天圆如张盖，地方如棋局
20世纪，人类是不是 一个正球体 呢？
• P4：人造卫星不仅确证了 地球的形状，而且精确的 测量出了地球的大小
二、地球的大小
极 半 径 63 57 千 米
地球的平均半径是6371千米
地球和地球仪
地球和地球仪
学习目标
1、了解人类认识地球形状的大致过程 2、会用相关数据说明地球的大小 3、通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造 4、会比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点 5、会熟练地利用经纬网确定某一点的位置
地球和地球仪
一、认识地球的形状 学生活动
通过阅读课文，你能说明人类认识地
90o
三、1.2
纬 度 变 化 规 律 北 纬
赤道 ( 南 纬 )
30o 20o 10o 0o 10o 20o 30o
北 纬 越 向 北 越 大
用字母“N”表示
( )
南 纬 越 向 南 越 大
用字母“S”表示
90o
三、1.3
60o
90o
高纬度
中纬度
北极圈66.34o
60o
高 中 30o 低 纬 o 度 0 的 o 30 划 分
60o
30o
低纬度
北回归线23.26o
0o
南回归线23.26o
30o
中纬度
高纬度
南极圈66.34o
60o
90o
三、1.4
南北半球的划分----赤道
三、2.经线
连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
（1）经线的形状
半圆形
北极
（2）经线是否等长 等长 （3）经线所指示的方向
南北
南极
三、2.2
180o
北极 对着北极星方 向的点，是地球上的 最北点
经线 连接南北两 极并且与纬线垂 直相交的半圆 纬线 与地轴垂直并 且环绕地球一周的 圆圈。赤道是最大 的纬线圈。
南极 与北极相对 应，地轴南段与 地球表面的交点
学生活动 观察地球仪和地图，思考、讨论以下问题 ①什么是纬线？纬线是什么形状的？ ②各纬线长度的变化有什么规律？ ③找出最长的一条纬线，这条纬线把地球分为哪两半球？ ④经线在形状、指示方向、长度的分布方面与纬线有什么不同？
⑤经度是以哪条经线为起点的？
⑥经度的标度范围是多少度？ ⑦对比纬度的变化规律，说明经度的变化规律有什么特点？ ⑧东西半球是如何划分的？这样划分的意义是什么？ ⑨在地球仪上找出主要位于东半球和西半球的大洲，并说出它们
的名称。
三、1.纬线
（1）纬线的形状
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
圆形
（2）纬线是否等长 不等长 赤道是最大的纬线圈 （3）纬线所指方向 东西方向 （4）纬线有多少条？ 无数条
三、3
项目
定义
形状特征 长度分布 指示方向 数量
纬线
与地轴垂直并且环绕 地球一周的圆圈
圆 纬度相同，长度相等， 赤道最长，向两极递减 东西方向 无数
经线
接近南北两极并且 与纬线相交的半圆
半圆 长度都相等 南北方向 无数
项目 0°的确定 度数划分 度数变化 代号
纬度
赤道 向南、向北 各90度 由赤道向两 极逐渐增大 北纬N 南纬S
0 纬线 30 纬线
60 纬线 23.5 纬线 66.5 纬线 0 经线 。 180 经线 。 。 2 0 W和160 经 线
。 。 。 。
。
。
东半球和西半球的分界线
练习：
1.请你判断中国的半球位置和纬度位置： 位于 东 半球（东、西），位于 北 . 半球（南、北）；位于 中 纬度 （高、 北温带 （五带） 中、低）。大部分地区在________
经度
本初子午线
向东、向西 各180度
由0°经线向东、 向西逐渐增大 东经E 西经W
经度和纬度的判定 若数值向东越来越大，则是东经； 经度 若数值向西越来越大，则是西经。 若数值向北越来越大，则是北纬； 纬度 若数值向南越来越大，则是南纬。
地球和地球仪
四、经线和纬线 五、经纬网 ——定位
利用经纬网定位
450
A: 300N、150W
A C
450 300
0 0 0 0 30 15 0 15
300 150 00 150 300 450
450
B:
150S、300E
B
C: 300N、300E
重要的经纬线
重要 经纬线 作用 南北半球、南北纬度的分界线 低、中纬度的分界线 中、高纬度的分界线 热带和温带的分界线 温带和寒带的分界线 东经和西经的分界线
• 阿波罗17号拍摄的地球 全貌，这是人们第一次 看到地球的真实面貌。
表面积5.1亿平方千米
最大周长4万千米
约相当于 个 足球场的总面积（足球场 面积约7000平方米） 约相当于 个 400米跑道的总长
地球和地球仪
一、认识地球的形状
地球是一个两极部位略扁的不规则球体
二、地球的大小
三、地球的模型----地球仪
20°W
160°E
西半球
东半球
南极
南极
经 线 度 数 规 律
180o
30o W 20o W 10o W
0o
本 初 子 午 线
10o
E
20o E 30o
E
160o E 180o
东半球
东西半球的判定方法 <20° 经度 >160° 东半球 西半球
东经在东半球 20°—160° 西经在西半球
经线和纬线的判定 经线指示南北，纬线指示东西
作用：地球仪可以方便我们了解地球的面貌， 了解地球表面各种地理事物的特征及其分布
三、地球的模型——地球仪
地球仪是人们认识世界的一个工具
地球和地球仪
经线和纬线 学生活动 回归线、经线、纬线、经度、纬度。 2、南极和北极各用什么字母表示？
1、在地球仪以上找出地轴、两极、赤道、极圈、
地轴 地球自转轴
经度变化规律
10o 20o 30o
(东经)
30o 20o 10o 0o
(西经) 本 初 子 午 线
180o
西经越往西越大
用字母“W”表示
东经越往东越大
用字母“E”表示
东西半球划分
东半球
160oE 20oW
160°E
西半球
20°W
三、2.3
东西半球的划分
160°E和20°W组成的经线圈
北极
北极
160°E
2πR=2×3.14×6371千米
赤道半径：6378千米
地球表面积是5.1亿平方千米
地球和地球仪
一、认识地球的形状
人类认识地球的形状经过了漫长的过程
地球是一个两极部位略扁不规则的球体
二、地球的大小
最科学的证明
从人类认识对 地球形状的历 程中你感悟到 了什么？
2.中国大约跨越 ____ 60º （经度），最 东端和最西端相差 4 小时。 ________
球形状的大致过程吗？
人类认识地球的形状经过 了漫长的过程
太阳和月亮 天圆如张盖，地方如棋局
20世纪，人类是不是 一个正球体 呢？
• P4：人造卫星不仅确证了 地球的形状，而且精确的 测量出了地球的大小
二、地球的大小
极 半 径 63 57 千 米
地球的平均半径是6371千米
地球和地球仪
地球和地球仪
学习目标
1、了解人类认识地球形状的大致过程 2、会用相关数据说明地球的大小 3、通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造 4、会比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点 5、会熟练地利用经纬网确定某一点的位置
地球和地球仪
一、认识地球的形状 学生活动
通过阅读课文，你能说明人类认识地
90o
三、1.2
纬 度 变 化 规 律 北 纬
赤道 ( 南 纬 )
30o 20o 10o 0o 10o 20o 30o
北 纬 越 向 北 越 大
用字母“N”表示
( )
南 纬 越 向 南 越 大
用字母“S”表示
90o
三、1.3
60o
90o
高纬度
中纬度
北极圈66.34o
60o
高 中 30o 低 纬 o 度 0 的 o 30 划 分
60o
30o
低纬度
北回归线23.26o
0o
南回归线23.26o
30o
中纬度
高纬度
南极圈66.34o
60o
90o
三、1.4
南北半球的划分----赤道
三、2.经线
连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
（1）经线的形状
半圆形
北极
（2）经线是否等长 等长 （3）经线所指示的方向
南北
南极
三、2.2
180o
北极 对着北极星方 向的点，是地球上的 最北点
经线 连接南北两 极并且与纬线垂 直相交的半圆 纬线 与地轴垂直并 且环绕地球一周的 圆圈。赤道是最大 的纬线圈。
南极 与北极相对 应，地轴南段与 地球表面的交点
学生活动 观察地球仪和地图，思考、讨论以下问题 ①什么是纬线？纬线是什么形状的？ ②各纬线长度的变化有什么规律？ ③找出最长的一条纬线，这条纬线把地球分为哪两半球？ ④经线在形状、指示方向、长度的分布方面与纬线有什么不同？
⑤经度是以哪条经线为起点的？
⑥经度的标度范围是多少度？ ⑦对比纬度的变化规律，说明经度的变化规律有什么特点？ ⑧东西半球是如何划分的？这样划分的意义是什么？ ⑨在地球仪上找出主要位于东半球和西半球的大洲，并说出它们
的名称。
三、1.纬线
（1）纬线的形状
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
圆形
（2）纬线是否等长 不等长 赤道是最大的纬线圈 （3）纬线所指方向 东西方向 （4）纬线有多少条？ 无数条
三、3
项目
定义
形状特征 长度分布 指示方向 数量
纬线
与地轴垂直并且环绕 地球一周的圆圈
圆 纬度相同，长度相等， 赤道最长，向两极递减 东西方向 无数
经线
接近南北两极并且 与纬线相交的半圆
半圆 长度都相等 南北方向 无数
项目 0°的确定 度数划分 度数变化 代号
纬度
赤道 向南、向北 各90度 由赤道向两 极逐渐增大 北纬N 南纬S
0 纬线 30 纬线
60 纬线 23.5 纬线 66.5 纬线 0 经线 。 180 经线 。 。 2 0 W和160 经 线
。 。 。 。
。
。
东半球和西半球的分界线
练习：
1.请你判断中国的半球位置和纬度位置： 位于 东 半球（东、西），位于 北 . 半球（南、北）；位于 中 纬度 （高、 北温带 （五带） 中、低）。大部分地区在________
经度
本初子午线
向东、向西 各180度
由0°经线向东、 向西逐渐增大 东经E 西经W
经度和纬度的判定 若数值向东越来越大，则是东经； 经度 若数值向西越来越大，则是西经。 若数值向北越来越大，则是北纬； 纬度 若数值向南越来越大，则是南纬。
地球和地球仪
四、经线和纬线 五、经纬网 ——定位
利用经纬网定位
450
A: 300N、150W
A C
450 300
0 0 0 0 30 15 0 15
300 150 00 150 300 450
450
B:
150S、300E
B
C: 300N、300E
重要的经纬线
重要 经纬线 作用 南北半球、南北纬度的分界线 低、中纬度的分界线 中、高纬度的分界线 热带和温带的分界线 温带和寒带的分界线 东经和西经的分界线
• 阿波罗17号拍摄的地球 全貌，这是人们第一次 看到地球的真实面貌。
表面积5.1亿平方千米
最大周长4万千米
约相当于 个 足球场的总面积（足球场 面积约7000平方米） 约相当于 个 400米跑道的总长
地球和地球仪
一、认识地球的形状
地球是一个两极部位略扁的不规则球体
二、地球的大小
三、地球的模型----地球仪
20°W
160°E
西半球
东半球
南极
南极
经 线 度 数 规 律
180o
30o W 20o W 10o W
0o
本 初 子 午 线
10o
E
20o E 30o
E
160o E 180o
东半球
东西半球的判定方法 <20° 经度 >160° 东半球 西半球
东经在东半球 20°—160° 西经在西半球
经线和纬线的判定 经线指示南北，纬线指示东西
作用：地球仪可以方便我们了解地球的面貌， 了解地球表面各种地理事物的特征及其分布
三、地球的模型——地球仪
地球仪是人们认识世界的一个工具
地球和地球仪
经线和纬线 学生活动 回归线、经线、纬线、经度、纬度。 2、南极和北极各用什么字母表示？
1、在地球仪以上找出地轴、两极、赤道、极圈、
地轴 地球自转轴
经度变化规律
10o 20o 30o
(东经)
30o 20o 10o 0o
(西经) 本 初 子 午 线
180o
西经越往西越大
用字母“W”表示
东经越往东越大
用字母“E”表示
东西半球划分
东半球
160oE 20oW
160°E
西半球
20°W
三、2.3
东西半球的划分
160°E和20°W组成的经线圈
北极
北极
160°E