广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学七年级政治上册 第四课 第二框 感悟青导学案(无答案) 新人教版

感悟青春
【方法指导与使用说明】
1.课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本相关内容，用笔在课本上标记重点，并独立完
成导学案的预习案。

2.小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

3.巩固与反思：结合本节课相关知识，完成课堂练习，巩固所学知识，提高学习效率。

【学习目标】
1.对青春期的一些观念及行为误区有所认识，对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的
身心变化提升到一种精神上的追求。

2.正确认识青春，走出青春误区，对青春期容易出现的问题和行为有正确的认识态度。

3.理解青春的内涵。

【重点、难点】
1.感悟美好的青春，正确认识自己。

2.走出青春的误区，更好地体会青春的美好，不断发掘自己的潜能。

一、课前预习案【课前预习、自主学习】
1. _____ _____是我们应遵循的基本准则，在___ ____的环境中，我们将进一步体会到青春成
长的美好。

2. 追求个性不一定要在装扮上__________ ，人格独立也不是__________。

真正的个性是从_____ ____
_散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于____ ______。

3.男女同学之间的正常交往，有益于我们的__________。

可以______ _ ___ ，___ _______ ，从而
营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

4.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的__________ 。

更多地体现在一个人的__________ 、____
_ ___ 、____ _ ___ 和情感中。

是从生命中潜流中涌动着的一种。

5.青春是活力的象征，蕴含着__________ 。

青春使我们对未来__________ ，使我们勇于面对一切，
尽情地享受人生竞赛的乐趣。

二、【合作探究、交流展示】
1. 王菲是班里的文艺委员。

最近她的脸上莫名地长了许多痘痘，一些同学戏称她为“癞蛤瘼”，使她非常
难堪。

和她有同样遭遇的同学在班里还不少，如李刚被人称为“竹竿”、徐强被称为“公鸭嗓”，而李丽因为太胖被叫做“胖猪”，她非常生气……
讨论并回答：
（1）拿别人的生理发育特点开玩笑合适吗？为什么？
（2）如果你被别人取笑，你会有什么感受？
（3）那么该不该谈论青春期的生理变化呢？
3.（P41页）让学生找出与青春有关的词，回答：
（1）你为什么这样联系？
（2）用你选择的词语写一句青春寄语。

三、【课堂检测】
1.下列对青春的解读正确的是（）
A.小华追求个性，故意把头发染成棕色
B.明明觉得自己是大人了，开始与异性“拍拖”
C.张慧认为我的青春我做主，可以尽情挥霍
D.冬冬说青春是苦恼的，也是激情和幸福
2.电视连续剧《我的青春谁作主》在央视一套热播后，引起广大父母和孩子们的思考。

青春年少的我们，
要对自己的青春负责。

下列属于对自己青春负责的表现是（）
①与人相约，守时守诺②对待生活，讲求享乐
③犯下过错，不找借口④对待学习，发愤图强
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人的年龄已经大了，但仍可以保持青春的活力。

请
选出下列选项中体现青春活力的心理表现（）
A.对周围的环境满腹牢骚，灰心丧气
B.对未来充满希望，不断探索新世界
C.对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心
D.对自己的未来失去信心，厌倦生活
（2）你赞成小敏的做法吗？
【归纳小结】
有人说青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一棵长青树，永不凋零。

决定青春的因素是什么呢？。