部编版四年级语文下册第一、二单元测试卷

统编版四年级语文下册第一、二单元测试卷
第一部分：积累与运用（40分）
二、看拼音，写词语（10分）
xīshūmáo yán zhuāng shìměi cān suìdào
jíbìng xūyào qíhuàn yùfáng tàbù
三、选择正确的答案，填序号（10分）
1.加点字注音全对的一组是（）。

A. 澎．（péng）湃乒．（pīng）乓
B. 栖．（xī）息蔬．（shū）菜
C. 细菌．（jùn）绮．（yǐ）丽
2.书写全部正确的一组是（）。

A. 和谐甜蜜
B. 详细响午
C. 威力侧量
3. 加点字的解释相同的一组是（）
A. 毫．不相干明察秋毫．
B. 树头花落未成阴．阴．晴圆缺
C. 儿童急走．追黄蝶奔走．相告
4.我们常把在QQ群、微信群中一言不发，听别人讲话的网络行为称为（）
A. 隐身
B. 潜水
C. 克隆
5. “梅子金黄杏子肥”出自于《四时田园杂兴》（其二十五），描绘的是（）的乡村风光。

A. 初夏
B. 阳春
C. 盛夏
四、按课文内容填空。

（10分）
1. ，树头花落未成阴。

——《宿新市徐公店》
2. ，她在丛中笑。

——《卜算子·咏梅》
3. 桃花一簇开无主，。

——《江畔独步寻花》
4. ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

——《四时田园杂兴》
5. ，白发谁家翁媪。

——《清平乐·村居》
五、按要求写话。

（6分）
1.想象画面，照样子写一写。

（3分）
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了
．．．迷人的海岸线。

，构成了忙碌的秋收图。

2.看右图，替陈辉向李虹妈妈转述（3分）
陈辉：
陈虹妈妈：我知道了，谢谢你！
第二部分：阅读理解（30分）
（一）手上的皮肤
①我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。

比如说手的皮肤吧，手背有汗毛，手心没有汗毛；手背上可以看到血管，手心上则看不到……手上皮肤的神经特别发达，能灵敏地感受冷、热、触压和刺痛。

手心上没有汗毛，使得这种灵敏度更高。

②手是干活的“工具”。

为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。

身体其他部位的皮肤大约厚0.4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。

手上的皮肤用力和磨擦最多的地方会自我保护——生出又硬又厚的茧子。

不信，你注意一下自己右手中指的左侧，由于握笔的压力和磨擦，那里就生
出了茧子。

小提琴的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生茧……如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。

③手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。

假如没有这些纹路和褶皱手就无法弯折，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。

人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。

手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手纹就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。

④手指肚的地方长有指纹，指纹有斗形、箕形、弓形等。

这些指纹整齐有规律，每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。

因此，按手指印可以代替盖印盖；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。

指纹增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。

指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。

⑤指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。

指甲会像毛发一样不断生长，每天约长0.1毫米。

指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。

如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。

⑥手的用途多，手上的皮肤学问也多。

1.手上的皮肤学问可真不少，请根据文章信息选择正确的序号。

（5分）
手心无汗毛方便抓握
手茧子又厚又硬防止皮肤受伤
手上有很多纹路和褶皱增强神经的灵敏性
手指肚上有整齐规则的图案保护手指
手指甲会生长加大摩擦力和触觉
2.请从划横线句中提取出指纹的三个特点：（6分）
（1）（2）（3）
3.用“”在文中画出“手纹就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的”的原因。

（2分）
4. “小提琴手的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生
茧”不同的职业，茧子的位置各不相同。

请选择其中一个，推测原因。

（3分）
（二）春潮
①北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

是暖流融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春的来到。

②山的背影处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在（消失衰竭）。

朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。

那巨大的冻结在岩层上的瀑布，也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流到大江。

那冰封的大江，在春天太阳的照耀下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。

③终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的轰响——开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。

我和人们一起站在堤岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。

被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量，推开了坚冰，怒吼着，撞击着。

一块块巨大的冰排，被滔滔的江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。

滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，（迫使促使）它驯服地和残冬一起向远方流去。

④春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！
1.选择恰当的词语，在文中括号里用横线画出来。

（2分）
2.②③④自然段描绘了三幅不同的画面，照样子给前两幅画取名字。

（4分）
春水欢歌
3.判断。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（4分）
（1）这篇文章是按照时间顺序来写春潮的。

（）
（2）文中波浪线句子是通过动作和声响来表现春潮的气势大。

（）
4.读下面的句子，回答括号里的问题。

（4分）
（1）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！（“挤”给了你怎样的感觉？）
（2）一块块巨大的冰排，被滔滔的江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去……（“山一样地竖了起来，又摔倒下去”这样的描写好在哪里？）
第三部分：习作（30分）
题目：《的“秘密花园”》
提示：“秘密花园”，是就算待了很久也不会厌烦的地方，是一个不愿意让人打扰，充满乐趣和幸福的地方。

菜地、书房、池塘、柳荫……或许就是某个人的“秘密花园”。

请补全题目写一篇作文，写清楚那里是什么样子的，我（他、它）最喜欢在那里干什么，带来了怎样的快乐。