【六年级】夏天的唱戏人 六年级记叙文600字

【六年级】夏天的唱戏人六年级记叙文600字夏天的唱戏人
夏天的时候，唱戏人就开始在不同的地方唱戏了。

他们穿着华丽的戏服，在舞台上扮
演不同的角色，把经典的剧目演绎得生动有趣。

孩子们听得入迷，不时发出阵阵惊叹和欢
呼声。

我和妈妈也去看了一场唱戏。

那天，太阳下的特别毒热，我们都感到有些累。

我甚至
怀疑这样的天气唱戏人是否还愿意上舞台。

但是，他们依然兢兢业业地开始了表演。

他们在舞台上跑动，唱着歌，表演着戏剧的
情节，仿佛天气并没有影响到他们一样。

他们的表演有趣、紧凑，引得我们这些观众连连
惊叹。

短短几十分钟的表演过后，把我们从烈日下的想要离去，变成了流连忘返。

大伙儿在
唱戏人们面前簇拥，争相和他们合影，献花说谢谢，以表达我们对他们的崇敬和感谢。

这次唱戏让我想起了一个古老的故事：在一个酷热的夏天里，三位修行者走在路上，
炎炎烈日逼得他们透不过气来。

他们搭上了一个客栈，但是客栈主人告诉他们没有房间，
只有一个小楼顶阁可以让他们住。

虽然楼顶极度潮湿，热得难以忍受，但他们还是决定入
住那里，开始练习他们的修行。

他们指定规律地进行了练习，几天后，客栈主人惊奇地发
现阁楼上冒着光芒，修行者们的思想不但没有被天气影响，而且显得更加集中。

看到这些唱戏人坚韧不拔的精神，我觉得他们跟那三个宗教修行者有些相似。

努力战
胜困难，不管是咀嚼面对的事情还是极端的天气，都需要我们去克服他们。

正是这种精神，让唱戏人们的表演更加生动、精彩，给观众带来更多的快乐。

唱戏人们的表演结束了，我们也离开了。

阳光普照的街道尤其的舒适。

我们走过唱戏
人曾经的表演屋，再一次感受到了他们敬业的精神。

唱戏人们呈现给我们一个真正的感受，去亲近一个美好的世界，去思考逆境之下我们该做些什么。

他们的艺术不仅给社会诠释了
相互光源之间的互动，而且也为我们树立了唯志愿背诵的人生目标。