电力电子技术B实验指导书总结
《电力电子技术》实验指导书_图文
电力电子技术实验指导书适用专业:卓越自动化李建华编写江苏科技大学电子信息学院2014 年 9月前言《电力电子技术》课程是电气工程及其自动化专业和自动化专业的一门学科基础课,测控技术与仪器专业的专业选修课。
本课程的目的和任务是使学生了解电力电子技术的发展概况、技术动向和新的应用领域。
熟悉各种电力电子器件的特性和选用方法;掌握各种电力电子电路的结构、工作原理、控制方法、设计的基本计算方法及基本实验技能;熟悉各种常用电力电子装置的应用范围及技术经济指标。
同时为《电力传动自动控制系统》等课程打好基础。
实验环节是这门课程的重要组成部份,通过实验可以加深对理论的理解,培养和提高学生独立动手能力和分析、解决问题的能力。
根据教学大纲要求,本课程实验共开出三相全控桥式整流电路、交流单相调压、直流降压斩波电路三个实验,均为综合性实验。
学生通过实验能掌握电力电子变流装置主电路、触发电路和驱动电路等的构成及调试方法及应用;熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器的性能及使用方法;能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理,解决实验中遇到的问题;能够综合实验数据,解释实验现象,编写实验报告。
实验一:三相桥式全控整流电路的性能研究实验学时:2实验类型:(设计研究实验要求:(必做一、实验目的1、加深对三相桥式整流电路电阻性负载,电阻、电感性负载时工作情况的理解。
2、对实验出现的问题进行分析并排除。
二、实验内容1、三相桥式全控整流电路接电阻性负载。
2、三相桥式全控整流电路接电阻、电感性负载。
三、实验原理、方法和手段三相桥式全控整流电路实验原理框图如图1-1所示。
控制电路直流电源单元提供+15V、-15V电源给正给定单元、三相脉冲移向电路单元(LY105。
正给定单元输出1作为LY105单元移向控制电压(Uct。
Ub1f接地,输出正桥触发脉冲。
LY121-1主电源输出(A2、B2、C2作为正组桥晶闸管主电路输入电源。
图1-1 三相桥式全控整流电路实验原理框图四、实验组织运行根据本实验的特点、要求和具体条件,采用集中授课形式。
电力电子技术课程实训报告
一、前言电力电子技术是一门研究电力电子器件及其在电力系统中的应用的学科，是电气工程及其自动化专业的一门核心课程。
为了更好地理解和掌握电力电子技术的理论知识，提高动手实践能力，我参加了电力电子技术课程实训。
以下是实训过程中的总结和体会。
二、实训目的1. 理解电力电子器件的工作原理和特性；2. 掌握电力电子电路的设计和调试方法；3. 培养动手实践能力，提高解决实际问题的能力；4. 提高团队合作意识，增强沟通能力。
三、实训内容1. 电力电子器件实验：实验内容包括晶闸管、二极管、可控硅等电力电子器件的伏安特性测试、开关特性测试等。
2. 电力电子电路实验：实验内容包括可控整流电路、逆变电路、斩波电路等电力电子电路的设计、搭建和调试。
3. 电力电子装置实验：实验内容包括电力电子装置的组成、工作原理、性能测试等。
四、实训过程1. 实验准备：根据实验要求，准备好实验所需的器件、仪器和设备。
2. 实验操作：按照实验步骤，进行电力电子器件的测试、电路的搭建和调试。
3. 结果分析：对实验数据进行整理和分析，找出实验过程中存在的问题，并提出改进措施。
4. 实验报告撰写：根据实验过程和结果，撰写实验报告。
五、实训成果1. 理解了电力电子器件的工作原理和特性，掌握了器件的伏安特性测试和开关特性测试方法。
2. 掌握了电力电子电路的设计和调试方法，能够根据电路原理图搭建和调试电路。
3. 提高了动手实践能力，能够独立完成电力电子电路的设计和调试。
4. 增强了团队合作意识，与团队成员共同完成实验任务。
六、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过实训，我深刻认识到理论知识与实际操作之间的紧密联系。
2. 电力电子技术是一门综合性较强的学科，需要掌握多个方面的知识。
在实训过程中，我意识到只有不断学习，才能提高自己的综合素质。
3. 实训过程中，我学会了如何与他人沟通和协作，提高了自己的团队协作能力。
4. 在实训过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料、请教老师和同学，最终解决了这些问题。
电力电子实训总结范文
一、实训背景随着我国电力电子技术的飞速发展，电力电子设备在工农业生产、国防、交通、能源及人民生活的各个领域得到了广泛应用。
为了提高我国电力电子技术水平，培养具有实践能力和创新精神的电力电子专业人才，我校组织了电力电子实训课程。
通过本次实训，我深刻认识到电力电子技术在现代社会中的重要地位，以及掌握电力电子技术的重要性。
二、实训内容本次电力电子实训主要包括以下内容：1. 电力电子器件的认识与选用：通过学习各种电力电子器件的结构、原理、特性和应用，掌握器件的选用原则。
2. 变流电路的设计与调试：学习单相、三相半波、全波整流电路、逆变电路、斩波电路等，掌握电路设计、搭建、调试和故障排除方法。
3. 电力电子实验设备的操作与维护：熟悉实验设备的基本操作，掌握实验设备的维护和保养方法。
4. 电力电子技术在实际工程中的应用：了解电力电子技术在工农业生产、国防、交通、能源等领域的应用案例。
三、实训心得1. 理论与实践相结合：本次实训使我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在理论学习过程中，我了解了电力电子技术的原理和应用，但在实际操作中，我才真正掌握了电力电子技术。
2. 培养动手能力：实训过程中，我学会了使用各种电力电子实验设备，提高了自己的动手能力。
同时，通过实际操作，我对电力电子技术有了更深入的了解。
3. 团队合作精神：在实训过程中，我与同学们共同完成了各项实验任务。
我们相互学习、相互帮助，培养了团队协作精神。
4. 严谨的实验态度：实训过程中，我学会了如何进行实验记录、数据处理和结果分析。
严谨的实验态度使我更加注重细节，提高了自己的实验技能。
四、总结通过本次电力电子实训，我不仅掌握了电力电子技术的基本知识和技能，还培养了团队协作精神和严谨的实验态度。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，为我国电力电子技术的发展贡献自己的力量。
同时，我也认识到电力电子技术在实际工程中的应用前景广阔，需要我们不断学习和创新，以满足社会发展的需求。
《电力电子技术》实验 指导书
《电力电子技术》实验指导书兰州工业高等专科学校电气工程系实验中心目录实验安全操作规程┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄Ⅰ实验一单结晶体管触发电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1 实验二正弦波同步移相触发电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3 实验三锯齿波同步移相触发电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 5 实验四西门子TCA785集成触发电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 7 实验五单相半波可控整流电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11 实验六单相桥式半控整流电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 14 实验七单相桥式全控整流及有源逆变电路实验┄┄┄┄┄┄┄ 17 实验八三相半波可控整流电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 20 实验九三相半波有源逆变电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 23 实验十三相桥式半控整流电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 26 实验十一三相桥式全控整流及有源逆变电路实验┄┄┄┄┄┄ 29 实验十二单相交流调压电路实验(1) ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 33 实验十三单相交流调压电路实验(2) ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 36 实验十四单相交流调功电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 39 实验十五三相交流调压电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 42 实验十六直流斩波电路原理实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 45实验十七单相正弦波脉宽调制（SPWM）逆变电路实验┄┄┄┄ 48实验十八全桥DC-DC变换电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 53 实验十九直流斩波电路的性能研究（六种典型线路）┄┄┄┄ 55 实验二十单相斩控式交流调压电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 61实验安全操作规程为了顺利完成电力电子技术实验，确保实验时人身安全与设备可靠运行要严格遵守如下安全操作规程：(1)在实验过程时，绝对不允许实验人员双手同时接到隔离变压器的两个输出端，将人体作为负载使用。
(2)为了提高学生的安全用电常识，任何接线和拆线都必须在切断主电源后方可进行。
电力电子技术实践报告
电力电子技术实践报告摘要：本报告旨在总结电力电子技术实践的经验和成果。
通过对电力电子技术的理论学习和实践操作，我们深入了解了电力电子器件的工作原理和应用场景。
本报告将介绍实践项目的背景、实验设计、实际操作、结果分析以及对未来的展望。
1. 引言电力电子技术是一门涉及电力的控制与转换的学科，应用广泛。
随着社会对能源效率和环境保护要求的提高，电力电子技术的发展进入了快速发展阶段。
因此，从理论到实践的技术培训变得尤为重要，以提高电力电子技术的应用水平。
2. 实践项目背景本次实践项目旨在通过搭建一个变频空调系统来展示电力电子技术的应用。
变频空调系统能够根据室内外环境的变化实时调整运行状态，实现节能与舒适的平衡。
通过本项目的实践操作，我们可以更好地理解电力电子器件在供电系统中的作用。
3. 实验设计本次实践项目分为两个部分：电力电子器件理论学习和实操操作。
在理论学习部分，我们深入研究了三相半桥变频空调系统的工作原理、拓扑结构、控制策略等。
在实操操作部分，我们搭建了一个多电平拓扑结构的变频空调实验系统，通过控制模块和功率模块的连接与设置，实现了变频控制、电流反馈和保护等功能。
4. 实际操作在实际操作中，我们对整个实验系统进行了详细的调试和测试。
首先，我们按照电路图和操作手册搭建了实验系统，确保连接正确并进行了必要的安全措施。
接下来，我们进行了系统的功能测试，通过调节控制器参数，观察系统的运行状况和输出效果。
同时，我们还对系统进行了稳定性测试和故障诊断，以确保系统的可靠性和安全性。
5. 结果分析通过对实验数据的收集和分析，我们得出了以下结论：- 变频空调系统在负载波动情况下能够快速、稳定地调整输出频率和电压，保证了供电系统的可靠性。
- 通过合理的控制策略和电力电子器件的协同工作，系统能够实时调整负载的运行状态，实现了节能优化。
- 在实操过程中，我们也发现了一些问题和改进的空间，如电力器件的耐压和散热能力等，这需要在后续的实践中进行优化。
电力电子技术实训总结
电力电子技术实训总结篇一：电力电子实验总结电力电子技术实验总结随着大功率半导体开关器件的发明和变流电路的进步和发展，产生了利用这类器件和电路实现电能变换与控制的技术——电力电子技术。
电力电子技术横跨电力、电子和控制三个领域，是现代电子技术的基础之一，是弱电子对强电力实现控制的桥梁和纽带，已被广泛应用于工农业生产、国防、交通、能源和人民生活的各个领域，有着极其广阔的应用前景，成为电气工程中的基础电子技术。
本学期实验课程共进行了四个实验。
包括单结晶体管触发电路实验，单相半波整流电路实验，三相半波有源逆变电路实验，单相交流调压电路实验.单结晶体管触发电路实验实验目的(1)熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及电路中各元件的作用。
(2)掌握单结晶体管触发电路的基本调试步骤。
实验线路及原理单结晶体管触发电路利用单结晶体管(又称双基极二极管)的负阻特性和Rc充放电特性，可组成频率可调的自激振荡电路。
V6为单结晶体管，其常用型号有BT33和BT35两种，由等效电阻V5和c1组成Rc充电回路，由c1-V6-脉冲变压器原边组成电容放电回路，调节RP1电位器即可改变c1充电回路中的等效电阻，即改变电路的充电时间。
由同步变压器副边输出60V的交流同步电压，经Vd1半波整流，再由稳压管V1、V2进行削波，从而得到梯形波电压，其过零点与电源电压的过零点同步，梯形波通过R7及等效可变电阻V5向电容c1充电，当充电电压达到单结晶体管的峰值电压UP时，V6导通，电容通过脉冲变压器原边迅速放电，同时脉冲变压器副边输出触发脉冲；同时由于放电时间常数很小，c1两端的电压很快下降到单结晶体管的谷点电压Uv，使得V6重新关断，c1再次被充电，周而复始，就会在电容c1两端呈现锯齿波形，在每次V6导通的时刻，均在脉冲变压器副边输出触发脉冲；在一个梯形波周期内，V6可能导通、关断多次，但对晶闸管而言只有第一个输出脉冲起作用。
电容c1的充电时间常数由等效电阻等决定，调节RP1电位器改变c1的充电时间，控制第一个有效触发脉冲的出现时刻，从而实现移相控制。
电力电子技术实验指导书最新版
电力电子技术实验指导书第一章概述一、电力电子技术实验内容与基本实验方法电力电子技术是20世纪后半叶诞生和发展的一门新技术，广泛应用于工业领域、交通运输、电力系统、通讯系统、计算机系统、能源系统及家电、科研领域。
电力电子技术课程既是一门技术基础课程，也是一门实用性很强的应用型课程，因此实验在教学中占有十分重要的位置。
电力电子技术实验课的主要内容为：电力电子器件的特性研究，重点是开关特性的研究；电力电子变换电路的研究，包括：三相桥式全控整流电路（AC/DC 变换）、SPWM逆变电路（DC/AC变换）、直流斩波电路（DC/DC变换）、单相交流调压电路（AC/AC变换）四大类基本变流电路。
电力电子技术实验借助于现代化的测试仪器与仪表，使学生在实验的同时熟悉各种仪器的使用，以进一步提高实验技能。
波形测试方法是电力电子技术实验中基本的、常用的实验方法，电力电子器件的开关特性依据波形测试而确定器件的工作状态及相应的参数；电力电子变换电路依据波形测试来分析电路中各种物理量的关系，确定电路的工作状态，判断各个器件的正常与否。
因此，掌握不同器件、不同电路的波形测试方法，可以使学生进一步掌握电力电子电路的工作原理以及工程实践的方法。
本讲义参考理论课的内容顺序编排而成，按照学生掌握知识的规律循序渐进，旨在加强学生实验基本技能的训练、实现方法的掌握；培养和提高学生的工程设计与应用能力。
由于编者水平有限，难免有疏漏之处，恳请各位读者提出批评与改进意见。
二、实验挂箱介绍与使用方法（一）MCL—07挂箱电力电子器件的特性及驱动电路MCL—07挂箱由GTR驱动电路、MOSFET驱动电路、IGBT驱动电路、PWM 发生器、主电路等部分组成。
1、GTR驱动电路：内含光电耦合器、比较器、贝克箝位电路、GTR功率器件、串并联缓冲电路、保护电路等。
可对光耦特性（延迟时间、上升时间、下降时间），贝克电路对GTR导通关断特性的影响，不同的串、并联电路对GTR开关特性的影响以及保护电路的工作原理进行分析和研究。
电力电子技术实验总结
电力电子技术实验总结物理系自动化二班对于工科大学生，在大学里我们应在生活学习中参加科学研究实践，学会进行科学研究的方法，为今后参加科学研究工作打下基础尤为重要。
拿我个人来说，通过半年对电力电子技术实验的学习，在老师的循循善诱，谆谆教导下，通过循序渐进的系统学习和操作训练，对实验的知识和思想有了冰山之一角的认识，自己从中受益匪浅。
首先，实验课给我提供了手脑并用的良好机会，对培养自己理论联系实际的科学作风也有特殊的功能，每次做实验前，都会提前读实验教材讲义和相关参考资料，完成预习报告，做好实验准备，经过一年半的学习，明显觉得自己的自学能力大大提高了。
其次，在实验教材和老师的提示下，独立地对实验进行操作，正确观察实验现象，进行实验数据测量，发现自己的动手能力也提高了。
同时，每次都会列出实验表格，记录和处理数据，绘制数据曲线，运用课本上的理论对实验进行分析判断，并撰写实验报告，明显感觉到自己的分析判断能力和表达能力得到充分的锻炼。
通过这个学期的电力电子技术基础实验，我觉的作为一名工科类的学生，我深知自己的实践能力仍十分欠缺，需要不断的提高，而实验正是一个很好的机会能够锻炼我的动手能力和思维创新能力，在学习及实验的同时我也学到了很多其他课程上没有学到的知识。
这样的学习方法使得我们可以更深入的理解实验的原理，也同时拓宽了我们的思维创新能力。
随着实验的水平的提高，对我们的要求也会越来越高，这更能够促使我们进步。
希望以后我们会有比较开放的实验，这样可以充分调动我们的动手能力，提高我们的实践水平。
我想，大学的实验并不重在对实验结果测量的准确性上，而是在与在实验过程中的思考问题的能力，以及将其付诸实验的动手能力，所以我期待着新的实验，期待着自己不断的进步。
亲自做过实验后让我更明白从事科学研究必须要有严谨的科学作风，研究工作要一丝不苟，实事求是，科学实验常常要做大量的重复工作。
在现阶段，我们所接触的实验还处在基础实验和提高部分，这些是以后创新实验的坚实基础。
电力电子实习总结报告
为了提高自己的实践能力，深入了解电力电子技术，我参加了为期一个月的电力电子实习。
实习期间，我深入了解了电力电子技术的应用，掌握了电力电子设备的基本操作和维护方法，以下是实习总结。
二、实习目的1. 了解电力电子技术的应用领域和发展趋势。
2. 掌握电力电子设备的基本操作和维护方法。
3. 培养自己的动手能力和团队协作精神。
三、实习内容1. 电力电子技术概述在实习的第一周，我学习了电力电子技术的基本概念、发展历程和应用领域。
通过学习，我了解到电力电子技术是电力系统的重要组成部分，广泛应用于电能变换、控制、保护等领域。
2. 电力电子设备操作实习期间，我参与了电力电子设备的安装、调试和维护工作。
具体内容包括：（1）电力电子设备的安装：学习电力电子设备的安装步骤、注意事项和操作方法。
（2）电力电子设备的调试：掌握电力电子设备的调试流程、参数设置和调试技巧。
（3）电力电子设备的维护：了解电力电子设备的日常维护、故障排查和预防性维护。
3. 电力电子设备故障分析在实习过程中，我学会了如何分析电力电子设备的故障原因，并采取相应的措施进行处理。
具体包括：（1）设备故障现象的观察和记录。
（2）故障原因的分析和判断。
（3）故障处理方案的设计和实施。
1. 理论知识与实践相结合通过实习，我深刻体会到理论知识与实践操作的重要性。
在实习过程中，我将所学知识运用到实际工作中，提高了自己的动手能力。
2. 掌握电力电子设备的基本操作和维护方法实习期间，我掌握了电力电子设备的基本操作和维护方法，为今后从事相关工作奠定了基础。
3. 培养了团队协作精神在实习过程中，我与团队成员共同完成任务，培养了团队协作精神。
4. 提高了沟通能力在实习过程中，我学会了与同事、师傅和领导进行有效沟通，提高了自己的沟通能力。
五、实习感悟1. 电力电子技术的重要性电力电子技术在现代社会中具有广泛的应用，对电力系统的安全、稳定和高效运行具有重要意义。
2. 严谨的工作态度在电力电子领域，严谨的工作态度至关重要。
电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告电力电子技术实验报告引言：电力电子技术是现代电力系统中不可或缺的一部分。
它涉及到电力的转换、控制和传输等方面，对于提高电力系统的效率、稳定性和可靠性具有重要意义。
本实验报告将介绍我所参与的电力电子技术实验，并对实验结果进行分析和总结。
实验一：直流电源的设计与实现在这个实验中，我们设计并搭建了一个直流电源电路。
通过选择合适的电路元件，我们成功地将交流电转换为稳定的直流电。
在实验过程中，我们注意到电路中的电容和电感元件对于滤波和稳压起到了关键作用。
通过实验，我们进一步理解了直流电源的工作原理和设计方法。
实验二：交流电压调节器的性能测试在这个实验中，我们测试了不同类型的交流电压调节器的性能。
通过改变输入电压和负载电流，我们测量了调节器的输出电压和效率。
实验结果表明，稳压调节器能够在不同负载条件下保持稳定的输出电压，而开关调压器则具有更高的效率和更好的调节性能。
这些结果对于电力系统的稳定运行和节能优化具有重要意义。
实验三：功率因数校正电路的设计和优化在这个实验中，我们设计了一个功率因数校正电路，并对其进行了优化。
通过使用功率因数校正电路，我们能够降低电力系统中的谐波失真和电能浪费。
实验结果显示，优化后的功率因数校正电路能够有效地提高功率因数，并减少电网对谐波的敏感性。
这对于提高电力系统的能效和稳定性具有重要意义。
实验四：逆变器的设计与应用在这个实验中，我们设计并搭建了一个逆变器电路，并将其应用于太阳能发电系统中。
通过将直流电能转换为交流电能，逆变器可以实现电力的输送和利用。
实验结果表明，逆变器能够稳定地将太阳能发电系统的输出电能转换为适用于家庭和工业用电的交流电。
这对于推广和应用太阳能发电技术具有重要意义。
结论：通过参与电力电子技术实验，我们深入了解了电力电子技术的原理和应用。
实验结果表明，电力电子技术在提高电力系统的效率、稳定性和可靠性方面具有重要作用。
我们还通过实验掌握了电力电子电路的设计和优化方法，为今后从事相关工作奠定了基础。
电力电子技术实训心得(精选5篇)
电力电子技术实训心得(精选5篇)我从中学到了很多宝贵的经验和知识。
通过这次电子工艺实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。
这次实习我真的很高兴，主要是自己亲自参与并弄好了一个收音机。
虽然是第一次自己亲手做实验，但是我在这次实习中认识到，只有自己亲手做了，才会明白其实很多事是很简单的，只要你敢做，就没有你做不到的事。
谁都有第一次，谁都会认为第一次是最难的。
在我刚刚拿到零件的时候，看到那么多的东西，还是很手忙脚乱的。
尤其是电阻那么的小，要是丢上一个，那就是前功尽弃了。
通过这一次的电子器件实习我不仅对成功有了更大向往，而且对于失败我也明白坦然的好处和换个角度想的态度。
一切的技术与经验都是在实践中一点一滴的积累来的，这次我又知道了不少电路元件与如何安装的知识。
实习是培养我们动手能力的一个好机会，通过这次的工艺实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些为我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误!在实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。
焊接是金属加工的基本方法之一。
其基本操作 ;五步法 ;——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁(又 ;三步法 ;)——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。
但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。
于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。
在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。
当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。
电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告一、实验背景电力电子技术作为一个新兴的学科领域，已经逐渐成为电力系统的重要组成部分和关键技术之一。
随着电力电子技术的不断发展和进步，电力电子设备的种类和应用范围也在不断扩大，特别是在实现电力系统的高效、可靠、智能化方面具有至关重要的作用。
因此，掌握电力电子技术的基本原理和实验操作技能，对于打造应用型电力电子专业人才具有十分重要的意义。
本次实验主要涉及了电力电子技术的基础实验内容，包括单相桥式整流电路、单相半控桥整流电路、交流调压电路、直流稳压电源实验等。
通过实验，学生不仅能够加深对电力电子技术的理论知识的深入理解，也能够掌握实际操作技能和实验数据分析方法，培养学生的综合实际应用能力和创新能力。
二、实验原理（1）单相桥式整流电路单相桥式整流电路是电力电子技术最常见的电路之一。
其工作原理是通过控制四个二极管的导通和截止，将单相交流电转化为直流电，然后提供给直流负载使用。
这种电路结构简单、可靠性高、输出电压稳定等特点，被广泛应用于各种电力电子设备中。
（2）单相半控桥整流电路单相半控桥整流电路和单相桥式整流电路类似，不同之处在于只有一个晶闸管是可控的，其余三个二极管均为正向导通二极管。
这种电路可以实现对直流输出电压的连续调节，具有输出电压稳定、反向截止和可靠性高等特点，被广泛应用于变频调速、直流电动机控制等领域。
（3）交流调压电路交流调压电路是将变压器输出的交流电进行调制，通过控制可控硅的导通和截止，实现输出电压可调的电路。
这种电路在电力电子设备中广泛应用于电炉、电化学等领域，具有输出电压稳定、可靠性高、精度高等特点。
（4）直流稳压电源实验直流稳压电源实验是通过对不同的调节电路与稳压电路进行结合，实现直流电源输出电压、电流稳定的实验。
在电子学、通信、电力电子等领域中应用广泛，能够满足各种直流负载的需要。
三、实验步骤（1）单相桥式整流电路1. 将单相电源接入电路，调节电压调节器，使输出电压稳定。
电力电子技术实验指导书(定)
电力电子技术实验指导书1 电力电子技术实验概述《电力电子技术》是电气工程及自动化、工业自动化等专业的三大电子技术基础课程之一，课程涉及面广，内容包括电力、电子、控制、计算机技术等，而实验环节是课程的重要组成部分。
通过实验，可以加深对理论的理解，培养和提高实际动手能力、独立分析和解决问题的能力。
1-1实验的特点和要求电力电子技术实验的内容较多，实验系统比较复杂，系统性较强。
电力电子技术实验是理论教学的重要的补充和继续，而理论教学则是实验教学的基础。
学生在实验中应学会运用所学的理论知识去分析和解决实际系统中出现的各种问题，提高动手能力；同时通过实验来验证理论，促使理论和实际相结合，使认识不断提高、深化。
具体地说，学生在完成指定的实验后，应具备以下能力：（1）掌握电力电子变流装置的主电路、触发或驱动电路的构成及调试方法，能初步设计和应用这些电路；（2）熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器的性能和使用方法；（3）能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理，解决实验中遇到的问题；（4）能够综合实验数据，解释实验现象，编写实验报告。
1-2实验准备实验准备即为实验的预习阶段，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。
每次实验前都应先进行预习，从而提高实验质量和效率，则就有可能在实验时不知如何下手，浪费时间，完成不成实验要求，甚至损坏实验装置。
因此，实验前应做到：（1）复习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识；（2）本教材中的实验指导，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验系统的工作原理和方法；（3）写出预习报告，其中应包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记录表格等；（4）熟悉实验所用的实验装置、测试仪器等；1-3实验实施在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。
实验时要做到地下几点：（1）实验开始前，检查预习报告，了解本次实验的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验开始。
（2）熟悉本次实验使用的实验设备、仪器，明确这些设备的功能、使用方法。
电力电子技术实训课程学习总结设计和调试电力电子设备的实践总结
电力电子技术实训课程学习总结设计和调试电力电子设备的实践总结实践总结：电力电子技术实训课程学习一、引言：电力电子技术在现代工业中扮演着重要的角色，为了全面掌握该领域的知识和技能，本学期我参与了电力电子技术实训课程。
在这门课程中，我们学习到了设计和调试电力电子设备的基本原理和方法，并通过一系列实践项目来巩固所学知识。
本文将对我在实训课程中的学习经验和收获进行总结。
二、理论学习：在开始实际操作之前，我们首先进行了电力电子技术相关知识的理论学习。
通过教师的讲解和课堂讨论，我们了解了电力电子技术的基本原理、常用设备和应用领域。
同时，我们还学习到了电力电子电路的设计方法和调试流程。
这些理论知识为我们后续的实践操作奠定了坚实的基础。
三、实际设计：在理论学习的基础上，我们开始进行实际的设备设计。
教师为我们提供了一系列的实训项目，通过这些项目，我们可以更好地理解和应用所学的知识。
在每个项目中，我们首先进行电路设计，包括元件的选型和连接方式。
然后，我们使用相关软件进行模拟仿真，以验证电路的性能和稳定性。
最后，我们进行实际的电路搭建和调试。
设计不同项目的电路要求我们对电力电子电路的特点和要求有着深入的了解。
比如，在交流至直流变换器的设计中，我们需要考虑到输入电压范围、输出电压稳定性以及功率控制等因素。
而在交流调压器的设计中，对于不同的负载特性，我们需要采用不同的控制方法，以实现稳定的输出电压。
通过实际设计的过程，我们不仅将理论知识运用到实践中，还培养了分析和解决问题的能力。
在实践中，我们经常遇到电路不稳定、输出不符合要求等问题，需要我们进行仔细的分析和调试。
通过不断地调整电路参数和连接方式，并进行实验验证，我们最终成功解决了许多实际问题。
四、实验调试：在设备设计完成后，我们进行了实验调试。
通过实验，我们可以验证设备的性能和稳定性，并对其进行优化。
在调试过程中，我们注意观察电路的工作状态，以及输出波形的准确性和稳定性。
电力电子技术课程实验指导书
《电力电子技术》课程实验指导书一、课程的目的、任务本课程是电子科学、测控技术专业学生在学习电力电子技术课程中的一门实践性技术基础课程，其目的在于通过实验使学生能更好地理解和掌握电力电子基本理论，培养学生理论联系实际的学风和科学态度，提高学生的电工实验技能和分析处理实际问题的能力。
为后续课程的学习打下基础。
二、课程的教学内容与要求包括三个子实验：1、单相交流调压电路实验通过该实验加深理解单相交流调压电路的工作原理和单相交流调压电路带电感性负载对脉冲及移相范围的要求。
2、功率场效应晶体管（MOSFET）特性与驱动电路研究掌握MOSFET对驱动电路的要求并且熟悉MOSFET主要参数的测量方法。
3、绝缘栅双极型晶体管（IGBT）特性与驱动电路研究掌握混合集成驱动电路EXB840的工作原理与调试方法。
三、各实验具体要求见P2四、实验流程介绍学生用户登陆进入实验系统的用户名为：D+学号（D0XX)，密码：netlab 五、实验报告请各指导老师登陆该实验系统了解具体实验方法，并指导学生完成实验。
学生结束实验后应完成相应的实验报告并交给指导老师。
其中实验报告的主要内容包括：实验目的，实验内容，实验结果和实验心得等。
实验一单相交流调压电路实验一．实验目的：1．加深理解单相交流调压电路的工作原理；2．加深理解单相交流调压电路带电感性负载对脉冲及移相范围的要求。
二．实验内容：1．单相调压电路带电阻性负载实验；2．单相交流调压电路带电阻电感性负载实验。
三．实验步骤：在客户端实验界面中的实验列表框中选择“电力电子实验”下的“单相交流调压实验”子实验，出现“单相交流调压实验”的实验界面。
点击工具栏的开始实验按钮，开始“单相交流调压实验”。
点击图中电阻和电感边上的红点选择电阻和电感，进行电路连接。
然后在“晶闸管脉冲触发角度”框中输入“0—360”之间的任意角度，然后点击“开始”按钮，开始实验。
右边界面将出现三路波形，其中蓝色为电源电压波形，黄色为负载电压波形，红色为负载电流波形。
电力电子技术实践报告
电力电子技术实践报告一、引言电力电子技术在现代电力系统中起着至关重要的作用。
通过对电力电子器件和系统的实践应用，我们能够更好地理解电力电子技术的工作原理和应用领域。
本报告将详细介绍我们在电力电子技术实践中所进行的实验和取得的成果。
二、实验目的本次实践旨在通过对电力电子器件的实验应用，掌握电力电子技术在能量转换和电力控制中的应用原理和方法。
具体目标如下：1. 理解电力电子器件的基本原理和特性。
2. 学习电力电子器件的实验测量方法和参数计算。
3. 掌握电力电子器件的性能评估和使用技巧。
4. 通过实验应用，培养综合运用电力电子技术的能力。
三、实验内容在本次实验中，我们主要进行了以下几项内容的实践应用：1. 单相电压源逆变技术实验通过搭建电压源逆变电路，实现对直流电源的逆变，将直流电压转换为交流电压输出。
在实验过程中，我们观察了逆变电路的波形和电压的变化，计算了逆变电路的效率。
2. 三相桥式整流实验通过搭建三相桥式整流电路，将交流电源转换成直流输出。
我们对整流电路的输出电压和电流进行了测量，并计算了电路的整流效率。
同时，利用示波器观察了电路波形的变化，并对整流电路的性能进行了评估。
3. 交流调压换流器实验通过搭建交流调压换流器电路，实现对输入电压的调整和输出电压的换流。
我们准确测量了电路的输入和输出参数，并对电路的控制方法和性能进行了研究和分析。
四、实验结果与讨论我们通过以上三个实验的实践应用，详细记录并分析了实验结果。
在单相电压源逆变技术实验中，我们观察到逆变电路的波形和电压变化较为稳定，且逆变电路的效率较高。
在三相桥式整流实验中，我们得到了较为稳定的直流输出，并计算出整流电路的效率较高。
在交流调压换流器实验中，我们成功实现了输入电压的调整和输出电压的换流，并对电路的控制方法和性能进行了分析。
五、结论通过本次电力电子技术实践，我们深入了解了电力电子器件和系统的工作原理和应用方法。
实验结果表明，我们成功地掌握了电力电子技术的实验测量方法和参数计算，增强了我们的实践能力和综合运用能力。
电力电子技术实训课程学习总结
电力电子技术实训课程学习总结在电力电子技术实训课程中，我通过理论学习和实践操作，掌握了诸多关键技能和知识，深刻理解了电力电子技术的应用与发展。
本文将对我在该课程中的学习经历和收获进行总结。
一、课程内容概述电力电子技术是当今电力行业中的核心领域之一。
该课程旨在通过深入学习和实践操作，使学生能够理解和运用电力电子技术的基本理论与应用，提高其在相关领域的实践能力。
课程内容包括但不限于功率电子器件与电路、电力电子变流控制技术、电力电子系统设计等方面的知识。
二、理论学习在该课程的理论学习阶段，我通过听课、阅读教材、参与课堂讨论等方式，逐渐建立了对电力电子技术的基本认知。
对于电力电子器件与电路的基本原理和特点，我掌握了主要的功率电子器件的工作原理、特性参数以及其在各种电力电子电路中的应用。
同时，在课程中我们还学习了电力电子变流控制技术，包括直流调速控制、交流电压调制控制等。
通过学习不同的调制算法和相应的控制方法，我了解了电力电子变流器的基本原理和控制策略，掌握了其在电力系统中的应用。
此外，课程还涉及电力电子系统设计，包括系统参数的选择、性能指标的分析和系统优化等。
通过实际案例分析和设计实践，我们学习了电力电子系统的设计流程和关键技术，培养了对整个电力电子系统进行综合考虑和优化设计的能力。
三、实践操作在该课程的实践操作环节中，我有机会使用各种电力电子器件和仪器设备，进行实际的搭建和测试。
通过实践操作，我深入了解了电力电子器件的特性参数和使用方法，提高了自己的动手能力和实践能力。
具体来说，在实验室中，我成功搭建了电力电子变流器和相关控制电路，通过调试参数和控制方法，实现了交直流的电力转换。
我还利用实验仪器对系统的性能进行测试和分析，进一步验证了理论知识在实际中的应用。
四、学习心得与收获通过电力电子技术实训课程的学习，我收获颇丰。
首先，我对电力电子技术的理论知识有了深入的了解，对功率电子器件的工作原理、控制技术等有了更加清晰的认识。
电力电子课程实训总结报告
一、前言电力电子技术作为一门新兴的交叉学科，融合了电力系统、电子技术、计算机技术等多学科知识。
为了使我们对电力电子技术有更深入的了解，提高我们的实践操作能力，我们进行了为期两周的电力电子课程实训。
通过本次实训，我们对电力电子技术有了更为直观的认识，并掌握了电力电子设备的基本操作和调试方法。
以下是本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 了解电力电子技术的基本概念、原理和发展趋势。
2. 掌握电力电子设备的基本操作和调试方法。
3. 提高我们的动手能力、团队协作能力和创新意识。
4. 为今后从事电力电子领域的工作奠定基础。
三、实训内容1. 电力电子器件及其应用本次实训我们学习了电力电子器件的种类、特性、应用等。
主要包括：硅控整流器、晶闸管、GTO、MOSFET、IGBT等。
通过实验，我们对这些器件的工作原理、特性有了深入的了解。
2. 电力电子电路实训中，我们学习了电力电子电路的基本原理和设计方法。
主要包括：整流电路、逆变电路、变频电路等。
通过实验，我们掌握了电力电子电路的设计步骤和调试方法。
3. 电力电子设备的调试与维护实训过程中，我们对电力电子设备进行了安装、调试和维护。
主要包括：直流调速系统、交流调速系统、电力电子变换器等。
通过实验，我们掌握了电力电子设备的调试方法和维护技巧。
4. 电力电子技术的应用实训中，我们学习了电力电子技术在工业、交通、能源等领域的应用。
通过实验，我们了解了电力电子技术在实际工程中的应用前景。
四、实训过程1. 实训前期，我们学习了电力电子技术的基本理论知识，为实训奠定了基础。
2. 实训中期，我们进行了实验操作，包括电力电子器件的识别、电路的搭建、调试与维护等。
3. 实训后期，我们进行了小组讨论，总结实训经验，撰写实训报告。
五、实训收获1. 深入了解了电力电子技术的基本概念、原理和发展趋势。
2. 掌握了电力电子设备的基本操作和调试方法。
3. 提高了我们的动手能力、团队协作能力和创新意识。
电力电子实习报告总结
一、实习背景随着科技的不断发展，电力电子技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了更好地了解电力电子技术在实际生产中的应用，提高自己的实践能力，我于xx年xx月xx日至xx年xx月xx月在xx公司进行了为期一个月的电力电子实习。
在此期间，我学习了电力电子技术的基本原理、应用及实验方法，对电力电子技术在工业、交通、家电等领域的应用有了更深入的认识。
二、实习内容1. 电力电子技术基本原理学习实习期间，我首先学习了电力电子技术的基本原理，包括电力电子器件、电力电子电路、电力电子变换器等。
通过学习，我对电力电子技术的基本概念、工作原理及发展趋势有了较为全面的了解。
2. 电力电子器件实验在实验过程中，我熟悉了电力电子器件的测试方法，包括二极管、晶体管、功率MOSFET等。
通过实验，我掌握了电力电子器件的导通、关断特性，以及在不同电路中的应用。
3. 电力电子电路实验在电力电子电路实验中，我学习了单相交流电源、逆变器、斩波器、整流器等电路的设计与调试。
通过实验，我掌握了电力电子电路的基本设计方法，能够根据实际需求设计出满足要求的电力电子电路。
4. 电力电子变换器实验在电力电子变换器实验中，我学习了开关电源、变频器等变换器的设计与调试。
通过实验，我了解了电力电子变换器的工作原理，掌握了变换器的设计方法。
5. 电力电子技术在实际应用中的探讨实习期间，我还对电力电子技术在工业、交通、家电等领域的应用进行了探讨。
通过查阅资料、与工程师交流，我对电力电子技术在实际应用中的问题及解决方案有了更深入的认识。
三、实习收获1. 理论与实践相结合通过这次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我将所学的理论知识应用于实际操作中，使我对电力电子技术有了更深入的理解。
2. 提高动手能力在实验过程中，我学会了使用各种实验设备，提高了自己的动手能力。
同时，通过解决实验中出现的问题，锻炼了自己的分析问题和解决问题的能力。
3. 增强团队协作能力实习期间，我与同学们共同完成实验任务，互相学习、互相帮助。
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实验一 功率场效应晶体管(MOSFET)特性与驱动电路研究一．实验目的：1．熟悉MOSFET 主要参数的测量方法 2．掌握MOSEET 对驱动电路的要求3．掌握一个实用驱动电路的工作原理与调试方法三．实验设备和仪器1． NMCL-07电力电子实验箱中的MOSFET 与PWM 波形发生器部分 2．双踪示波器3．安培表（实验箱自带）4．电压表（使用万用表的直流电压档）图2-2 MOSFET实验电路五．实验方法1．MOSFET主要参数测试（1）开启阀值电压V GS(th)测试开启阀值电压简称开启电压，是指器件流过一定量的漏极电流时（通常取漏极电流I D=1mA)的最小栅源极电压。
在主回路的“1”端与MOS 管的“25”端之间串入毫安表（箱上自带的数字安培表表头），测量漏极电流I D，将主回路的“3”与“4”端分别与MOS管的“24”与“23”相连，再在“24”与“23”端间接入电压表, 测量MOS管的栅源电压Vgs，并将主回路电位器RP左旋到底，使Vgs=0。
将电位器RP逐渐向右旋转，边旋转边监视毫安表的读数，当漏极电流I D=1mA时的栅源电压值即为开启阀值电压V GS（th）。
读取6—7组I D、Vgs，其中I D=1mA必测，填入下表中。
★注意mosfet刚开启时的漏极电流距离完全开通时的漏极电流相差很远，因此在1mA之后的四个点之间的距离需要取大一些，这样才能测量出较为完整的特性曲线。
此步骤所测得的特性曲线又称为mosfet的转移特性曲线，完整的转移特性曲线示意图如下所示（2）跨导g FS测试双极型晶体管（GTR）通常用h FE（β）表示其增益，功率MOSFET器件以跨导g FS表示其增益。
跨导的定义为漏极电流的小变化与相应的栅源电压小变化量之比，即g FS=△I D/△V GS。
★注意典型的跨导额定值是在1/2额定漏极电流和V DS=15V下测得，受条件限制，实验中只能测到1/5额定漏极电流值，因此重点是掌握跨导的测量及计算方法。
根据上一步得到的测量数值，计算g FS。
（3)导通电阻R DS测试导通电阻定义为R DS=V DS/I D将电压表接至MOS 管的“25”与“23”两端，测量U DS，其余接线同上。
改变V GS从小到大读取I D与对应的漏源电压V DS，测量6组数值，填入下表中。
（4）I D＝f（V SD）测试I D＝f（V SD）系指V GS＝0时的V DS特性，它是指通过额定电流时，并联寄生二极管的正向压降。
★实验时注意分析下面三步操作的涵义，观察主回路三次所接入的电路可知，这三步操作的实质是改变了与寄生二极管串联的电阻阻值，至于为何会出现所测量得到的结果，请自行分析判断。
a．在主回路的“3”端与MOS管的“23” 端之间串入安培表，主回路的“4”端与MOS管的“25”端相连，在MOS管的“23”与“25”之间接入电压表，将RP右旋转到底，读取一对I D与V SD的值。
b．将主回路的“3”端与MOS管的“23”端断开，在主回路“1”端与MOS管的“23”端之间串入安培表，其余接线与测试方法同上，读取另一对I D与V SD的值。
c．将“1”端与“23”端断开，在在主回路“2”端与“23”端之间串入安培表，其余接线与测试方法同上，读取第三对I D与V SD的值。
2．快速光耦6N137输入、输出延时时间的测试将MOSFET单元的输入“1”与“4”分别与PWM波形发生器的输出“1”与“2”相连，再将MOSFET单元的“2”与“3”、“9”与“4”相连，用双踪示波器观察输入波形（“1”与“4”）及输出波形（“5”与“9”之间），记录开门时间t on、关门时间t off。
t on= ，t off=3. 驱动电路的输入、输出延时时间测试★电路中的元件也是有一定响应速度的，因此实际电路中所存在的延时现象是与理论电路之间最大的区别，在一些精度要求较高的电路设计中要考虑到这种延时现象，并加以解决。
在上述接线基础上，再将“5”与“8”、“6”与“7”、“10”与“11”、“12”与“11”、“14”与“13”、”16”与“13”相连，用示波器观察输入“1”与“4”及驱动电路输出“18”与“9”之间波形，记录延时时间t delay。
4．电阻负载时MOSFET开关特性测试（1）无并联缓冲时的开关特性测试在上述接线基础上，将MOSFET单元的“9”与“4”连线断开，再将“20”与“24”、“22”与“23”、“21”与“9”连接，然后将主回路的“1”与“4”分别和MOSFET单元的“25”与“21”相连。
用示波器观察“22”与“21”以及“24”与“21”之间波形（也可观察“22”与“21”及“25”与“21”之间的波形），记录开通时间t on、存储时间t s、关断时间t off。
t on= ，t s= ，t off=（2）有并联缓冲时的开关特性测试★并联缓冲电路的作用：由于电路中存有杂散电感和杂散电容，在功率开关管关断时，电路中会出现过电压并且产生振荡。
如果尖峰电压过高，就会损坏开关管。
因此在进行该测试时应注意观察有无并联缓冲电路当中mosfet所在主回路的电流波形，也就是“22”与“21”之间的波形。
在上述接线基础上，再将“25”与“27”、“21”与“26”相连，测试方法及测试量同上。
5．电阻、电感负载时的开关特性测试★注意阻感负载时，上面所说的功率开关管关断时所产生的震荡现象将更加明显，留意观察。
（1）有并联缓冲时的开关特性测试将主回路“1”与MOSFET单元的“25”断开，将主回路的“2”与MOSFET单元的“25”相连，测试方法同上。
（2）无并联缓冲时的开关特性测试将并联缓冲电路断开，测试方法同上。
6．不同栅极电阻时的开关特性测试电阻、电感负载，有并联缓冲电路（1）栅极电阻采用R6=200Ω时的开关特性。
（2）栅极电阻采用R7=470Ω时的开关特性。
（3）栅极电阻采用R8=1.2kΩ时的开关特性。
7．栅源极电容充放电电流测试电阻负载，栅极电阻采用R6，用示波器观察R6两端波形并记录该波形的正负幅值。
8 ．消除高频振荡试验当采用电阻、电感负载，无并联缓冲，栅极电阻为R6时，可能会产生较严重的高频振荡，通常可用增大栅极电阻的方法消除，当出现高频振荡时，可将栅极电阻用较大阻值的R8。
六．实验报告1．根据所测数据，列出MOSFET主要参数的表格与曲线。
2．分析栅极电阻大小对开关过程影响的物理原因。
3．绘出栅源极电容充放电电流波形，试估算出充放电电流的峰值。
4．消除高频振荡的措施与效果。
5．实验的收获、体会与改进意见。
你觉得★后面的提示内容对你的实验是否有帮助？你对此次实验指导书中的提示内容还有什么意见？实验二 晶体管SPWM 变频电路实验一． 实验目的1．了解变频电路的基本结构，掌握电压型SPWM 三相逆变器的工作原理。
2．熟悉掌握SPWM 信号产生电路的功能、测试方法及其在感应电动机变频调速中的应用。
二．实验内容1．SPWM 发生器HEF4752测试与控制电路的调试 2．变频电路带三相感应电动机变频调速实验三．原理和实验步骤 （一）实验装置结构1．按键及指示灯，如图一所示。
Kl 启动（接通继电器1J 、2J ） K2 停止（断开继电器1J 、2J ） K3 过流复位K4 过压复位 K5 过流模拟 LED1 1J 接通显示 LED2 2J 接通显示 LED3 220V 电源接通显示LED4 过流显示LED5 过压显示 图一 按键及指示灯实物2．实验装置控制用低压直流电源，输入为单相AC220V ，稳压输出： DC ±15V 保护电路电源 DC+10V HEF4752专用电源DC+8V 继电器1J 、2J 电源 3．电路(1)三相AC380V 由接线柱1A 、1B 、1C 输入，经BX1～BX3(2A)保护，接入隔离变压器TR1的原边，此时变压器副边输出三相220V ，在经BX4～BX6 (2A)保护后到继电器接点11~A C J J 。
按下“启动”按钮，1J 通电后，11~A C J J 闭合，电源接入主电路，如图二所示。
图二 电源输入及降压隔离电路电源接入主电路后，先由二极管不控整流桥对输入的三相AC220V 进行整流，整流桥输出的直流电经过压检测、过流检测装置后接入逆变桥的输入端，如图三所示。
★ 注意电阻1R 在此的作用是限制滤波电容7C 上的充电电流。
若无1R ，在主电路通电瞬间7C 上的充电电流会非常大，会对7C 之前电路内的元件造成损害。
因此实验箱默认1J 接通后延时2秒2J 常开触点2B J 接通。
在延时的2秒内，电源会通过1R 给7C 进行充电。
逆变器将输入直流电逆变成三相频率、幅值可调的交流电，由接线柱6A 、6B 、6C 引出，三相交流输出线电压、相电流的大小由表头显示，如图四所示。
★ 注意上面所提到的所有电路组成了本实验系统的主电路，这部分电路的电压较高，实验过程中必须要谨慎对主电路进行操作，必须要注意人身安全。
(2)实验箱面板下半部的电位器W1、W2、W3是用来调节HEF4752的各时钟频率的（通过CD46的压控振荡器），如图五所示。
各时钟的作用如下：(1)频率控制时钟FCT ，用来控制逆变器的输出频率，也就是输出三相正弦波的频率。
(2)电压控制时钟VCT ，用来控制逆变器输出的基波电压。
(3)参考时钟RCT ，用来设置逆变器的最大开关频率，280RCT CMAX f f =。
(4)推迟输出时钟OCT ，用来设置死区时间间隔D T ，其中8/OCT D f T =或16/D T ，D T 为同—桥臂上、下管延迟时间。
除上述关系外，逆变器输出频率3360OUT FCT f f =，在/0.5FCT VCT f f ≤条件下，逆变器输出电压OUT V 与输出频率OUT f 有确定的线性关系。
HEF4752的六相SPWM 方波信号由ORM1、ORM2、OYM1、OYM2、OBM1、OBM2端输出，经16~N N 光耦隔离接6路驱动电路，再经1B T 和1E T ～6B T 和6E T 输出加到三相逆变器功率晶体管16~T T 的基极—射极两端，电路如图六所示。
（二） 实验步骤1．控制电路调试1）插单相电源插头，接入AC220V 电源，这时指示灯LED3亮，测量直流电源DC 15V +输出为 ，15V -输出为 ，6V +输出为 ，10V +输出为 。
★ 注意若出现过压保护报警，按下K4键复位即可。
2）用双通道示波器观测HEF4752各频率时钟波形，检测频率变化范围：3）选定任意输出时钟OCT f 的值，测量该频率下的信号互锁延时时间TD ，也就是死区时间。
确认二者关系为前面介绍当中的哪一种。
OCT f = ，TD=4）观测HEF4752六路ORM1、ORM2、OYM1、OYM2、OBM1、OBM2端是否正常输出SPWM 波形，用示波器比较六路波形及相互间的相位关系，并记录波形。