【走向高考】2016届高三历史(岳麓版)一轮复习课件选修3 第2讲 专题2

成的原因和特点。
3 ．了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话 的背景和过程，指出从中得到的启示。
基础梳理
“冷战”的缘起
1.雅尔塔体制的确立
(1)定义：二战后期，美、英、苏根据自身战略利益和维持
世界和平的需要，通过雅尔塔等一系列国际会议建立起来的战 后世界新秩序。 (2)评价：雅尔塔体制的确立有助于加速战争胜利进程；体 现和平共处精神；体现了大国的利益和意志；打上了大国霸权 主义和强权政治的烙印。
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
选考内容 选修三
20世纪的战争与和平
选修三 第2讲 第二次世界大战及雅尔塔体系下的 冷战与和平
专题二
雅尔塔体制下的“冷战”与和平
课 标 展 示
基础梳理
巩固演练
课标展示
1 ．简述雅尔塔会议的内容，认识两极格局的实质及影 响。 2 ．了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形
竞赛；1962年的古巴导弹危机。 (3)结局：重点在欧洲；美国处于攻势；战争未发生。
2．第二阶段的较量(20世纪60年代后期至70年代末) (1)特点：双方以“缓和”为主，也有对抗。 (2)重大事件 ①“缓和”：1972年的尼克松访苏 (入侵阿富汗；美国提出“卡特主义” 和“星球大战计划”，美苏关系紧张。 (3)结局：长期缓和；苏联处于攻势；美苏关系重陷低谷。
3．第三阶段的较量(20世纪80年代) (1) 特点：美苏的第二次“缓和”时期；苏联开始转攻为 守。 (2)重大事件：苏联戈尔巴乔夫的“新思维”理论；1987年
12月与里根签署“中导条约”。
(3) 结局： 1989 年的东欧剧变； 1991 年 12 月苏联的正式解 体；“冷战”格局结束。
巩固演练
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2．美苏实力超群 (1)二战后，美国成为资本主义世界头号霸主。 (2)二战后，苏联成为仅次于美国的世界强国。 3．世界战略的对立
美苏意识形态和社会制度的不同导致全球战略矛盾对立。
“冷战”的形成 1.“冷战”的含义
冷战是二战后美、苏为首的两大集团之间，主要是美苏之
间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外 交、文化、意识形态各个领域。 2．“冷战”政策的表现 (1)政治上：杜鲁门主义出台。 (2)经济上：马歇尔计划的实施。 (3)军事上：北约组织的建立。
3．苏联的对抗措施 (1) 政治上：建立共产党和工人情报局，加强对东欧的控 制。
(2)经济上：成立经互会。
(3)军事上：成立华沙条约组织。
冷战局面的评价 1.冷战局面是美国推行强权政治和霸权政策的结果。 2 ．核均势使得双方不敢直接轻言战事，没有世界大战爆 发。 3 ．局部热战不可避免，愈演愈烈的对抗造成国际局势的 紧张、动荡。
美苏争霸 1.第一阶段的较量(20世纪50年代中期至60年代初) (1)特点：表面上的短暂“和解”；实际上是争夺世界霸权 最为剑拔弩张的时期。
(2)重大事件 ①戴维营会谈： 1959 年 9月，赫鲁晓夫访问美国，苏美两 国首脑会晤，未取得成果。很快苏美关系趋于紧张，两国展开 新的争夺。
②争夺：第二次柏林危机和柏林墙的修建；激烈的核军备