2012年七年级语文上册第一次月考试题(人教版)

2012年七年级语文上册第一次月考试题（人教版）
2012年七年级（上）语文第一次月考
班级姓名成绩
第一部（1—6题20分）
1.下列注音完全正确的一项是（）（2分）
A.鹤唳（lì）怡（yí）然藐（mǎo）视诱（yòu）惑
B.喧（xuān）腾啜（zhuì）泣迸（bèng）溅挑（tiǎo）逗
C.目眩（xuàn）绽（zhàn）开土砾（lì）小憩（qì）
D.伫（chù）立盘虬（qíu）丘壑（hè）嶙峋（xún）
2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）
A.渲腾训诫鹤唳仙露琼浆
B.糟蹋笼罩繁密头荤目眩
C.呐罕凝成辜负忍俊不禁
D.诱惑迸溅怡然盘虬卧龙
3.下列句子不是比喻句的一项是（）（3分）
A.......船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

B.颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

C.紫色的大条幅上泛着点点银光，就像迸溅的水花。

D.也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

4.下列句子断句不正确的一项是（）（3分）
A.心/之所向，则/或千或百，果然/鹤也。

B.昂首/观之，项/为之强。

C.私/拟作/群鹤舞于空中。

D.蹲其身，使/与台齐。

5.补全下列名篇中的句子。

（6分）
（1）老骥伏枥，志在千里。

，。

（《龟虽寿》曹操）
（2），随风直到夜郎西。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》李白）（3）无可奈何花落去，。

（《浣溪沙》晏殊）
（4），还来就菊花。

（《过故人庄》孟浩然）
（5）子曰；“学而不思则罔，。

（《论语》）
6.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。

请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。

（4分）
例句一：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。

”
例句二：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。

”
我的仿写：
第二部分（7---20题50分）
一、阅读下列文字，回答7——11题（15分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理。

故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

7、解释下列划横线的词。

（4分）
（1）项为之强（）（2）果如鹤唳云端。

（）
（3）盖一癞虾（）（4）鞭数十，驱之别院。

（）
8、翻译下列句子。

（4分）
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

译文：
（2）昂首观之，项为之强。

译文：
9、文章具体叙述了幼时的哪几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（3分）
答：
10、联系上下文，理解“忽有庞然大物，拔山倒树而来”一句。

（2分）“庞然大物”是指（），这是相对（）而言的。

“拔山倒树”中的“山”是指（），“树”是指（）。

11、读了课文后，你获得的最大启示是什么？（2分）
二、阅读下面的文字，回答12——16题（15分）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气也似乎是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那是满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

（摘自《紫藤萝瀑布》）
12、作者为什么要盛赞这一片紫藤萝花?他从紫藤萝花上得到了哪些启示?（4分）
答：
13、对“花和人都会遇到各种各样的不幸”中的“不幸”理解正确的两项是（）（2分）
A.花的不幸是指十年前家门外的那株花，没人照料，甚至被人为地破坏。

B.人的不幸是指“我”遭受了一些不公正的待遇，英雄无用武之地。

C.花的不幸是指花不被赏识，它的美毫无价值。

D.人的不幸是指像“我”一样，遭遇一些意外和不顺。

14、分析句子“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

”有怎样的好处。

（3分）
15、最后一段写“我不觉加快了脚步”，表达了作者怎样的心情？（3分）
16、谈一下读了这篇文章，你有哪些感悟。

（3分）
三、阅读下面的文字，回答17——20题（20分）
你为什么拿这一个张晓风
回家之前，我去买了一些水果。

我买了一根香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。

中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。

今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。

至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。

只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为——所以，买橘子，是基于美学理由。

而买椰子却有个非常简单明了的诉求，我口渴了，此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，
而且椰子壳对大地是无害的。

但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：“喂，阿姨，你为什么要拿这一粒?”她指的是那个椰子。

咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了，我却竟要回答这么一个奇怪的问题。

“没什么，我随便拿的。

”我说的是实话。

付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。

她凿好，替我插上麦管，然后，她转过身来，又追问了一句：“那么多粒椰子，你为什么偏偏拿这一个？”
奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：“这一粒，有什么不该拿吗？”我问。

“大小都是三十元一粒，这一粒，特别小呀！”她叹气，仿佛我是白痴。

“所以，刚才那根香蕉我没跟你拿钱……但是，怪呀，你为什么要选这一粒呢？”
她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。

但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做
比较合理而已。

如果我此刻行过沙漠正午，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？
可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。

像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也许她可怜我的弱智吧？其实她没算我香蕉钱我也是经她说明才知道的。

我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。

我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。

我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。

17.从作者选择水果的理由中可以看出她是一个怎样的人？（5分）
18.理解下列句子中划线词语的含义。

（4分）
看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。

19.买水果是一件日常小事，作者却从中发出诸多的人生感悟，这样写有什么好处？（5分）
20.结合上下文，说说你对文中划线句子的理解，并谈谈你从中受到的启发。

（6分）
第三部分（21题50分）21、命题作文
新学期开学了，我们从一个小学生变成了中学生。

我们开始不再依赖父母，开始懂得关心他人，开始知道自觉的学习，开始有了责任感，我们开始了独立自强，我们的肩膀开始变得更加有力量......请以“我在
长大”为题写一篇作文，要求以记叙为主，可灵活运用多种表达方式，不少于500。