鲁迅《药》(公开课)PPT课件

主要人物形象塑造及其特点
华老栓
一个贫苦的小市民，胆小怕事、愚昧 麻木。他轻信人血馒头能治病的迷信 邪说，不惜花大价钱为儿子买“药” ，结果却葬送了儿子的性命。
夏瑜
一个资产阶级民主革命者，勇敢无畏 、坚贞不屈。他因宣传革命而被捕入 狱，最终惨遭杀害。他的牺牲揭示了 辛亥革命的失败和封建势力的强大。
次要人物形象及其作用
03
激发民众爱国情感和民族责任感
鲁迅《药》通过揭示民族精神觉醒重要性，激发民众爱国情感和民族责
任感。在当今时代，我们同样需要这种精神力量来推动国家发展和民族
振兴。
05
知识拓展：鲁迅其他相关作品欣赏
《狂人日记》简介及主题思想
创作背景
鲁迅在《狂人日记》中通过狂人的形象，揭示了封建礼教 的“吃人”本质，表达了对封建文化的深刻批判。
思想内涵与现实意义挖掘
对封建礼教批判和反思
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揭示封建礼教吃人本质
通过描述华老栓用血馒头治病故事，揭露封建礼 教对人性和生命摧残，表达作者对封建礼教深刻 批判。
批判封建家庭制度
小说中家庭关系冷漠、亲情淡薄，反映封建家庭 制度对人性和情感压抑，呼吁建立新型家庭关系 。
反思传统文化弊端
鲁迅在小说中揭示传统文化中消极、落后因素， 如迷信、愚昧等，对传统文化进行深刻反思和批 判。
典型环境描绘与象征意义揭示
典型环境描绘
作品通过对茶馆、刑场等典型环 境的细致描绘，展现了辛亥革命
前后中国社会的真实面貌。
象征手法运用
鲁迅运用象征手法，如“人血馒 头”象征革命者的牺牲，“乌鸦 ”象征黑暗势力等，赋予作品更
深刻的内涵。
揭示社会现实
作品通过典型环境和象征手法的 运用，深刻揭示了封建礼教吃人 的本质和辛亥革命的失败原因。
02
故事情节与人物形象分析
故事情节梳理及主题思想阐述
故事情节梳理
小说《药》以华老栓夫妇为儿子治病为主线，通过描写华、夏两家的悲剧，展现了辛亥革命时期的社会风貌和 人们的精神状态。
主题思想阐述
小说通过揭示封建统治阶级镇压革命、愚弄人民的罪行，颂扬了革命者夏瑜英勇不屈的革命精神，惋惜地指出 了辛亥革命未能贴近群众的局限性。
主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《故事新 编》等，其中《药》选自《呐喊》。
鲁迅的文学成就不仅体现在小说、散文方面 ，还包括杂文、诗歌、翻译等多个领域。
《药》创作背景及历史意义
《药》创作于1919年，正值五四运动前夕，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。
小说以辛亥革命为背景，通过描述华老栓为儿子治病而购买人血馒头的故事，揭示 了封建统治阶级的残酷和人民的愚昧无知。
对民族新生力量崛起和成长期待。
在当代社会中现实意义和价值
01
警醒人们警惕封建思想残余影响
尽管封建社会已经远去，但封建思想残余仍在一定程度上影响着人们。
鲁迅《药》提醒我们要时刻保持警惕，防止封建思想死灰复燃。
02
倡导科学精神和民主意识
在当今社会，科学精神和民主意识仍然具有重要意义。鲁迅《药》呼吁
人们追求真理、尊重科学、倡导民主，为构建和谐社会贡献力量。
2
代表作品
《热风》、《华盖集》、《华盖集续编 》等。这些作品充分展示了鲁迅杂文的 风格和特点，表达了他对时局的担忧和 对未来的期望。
3
欣赏角度
在欣赏鲁迅杂文时，可以从思想内容、 艺术特色和语言表达等多个角度进行品 味和鉴赏，感受鲁迅杂文的独特魅力和 深刻内涵。
06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
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04
问题一
《药》这篇小说的主题是什么 ？
问题二
小说中的人物形象有哪些特点 ？
问题三
小说中的环境描写有何作用？
问题四
鲁迅在《药》中运用了哪些写 作手法？
分享个人阅读心得和体会
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分享对小说主题的理解
分享对某个人物形象的 看法
分享对鲁迅写作手法的 认识
分享在阅读过程中的感 悟和体会
康大叔
一个封建统治阶级的爪牙，凶狠残暴、贪得 无厌。他利用职权贩卖人血馒头，从中牟取 暴利，是封建统治阶级的忠实代表。
华大妈
华老栓的妻子，一个善良而软弱的劳动妇女 。她对儿子的病痛心疾首，但又无可奈何， 只能寄希望于人血馒头这种迷信邪说。
夏四奶奶
夏瑜的母亲，一个愚昧无知的劳动妇女。她 对儿子的革命事业一无所知，甚至对儿子的 牺牲感到羞愧和悲痛。她的形象揭示了辛亥 革命脱离群众的局限性。
主题思想
小说以“革命民主主义”的立场对中国的文化传统进行了 深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广 的忧愤。
艺术特色
小说通过“狂人”的形象，以日记体的形式，采用现实主 义和象征主义相结合的手法，成功塑造了一个具有独特个 性和深刻社会意义的形象。
《阿Q正传》人物形象分析
阿Q形象
阿Q是一个贫穷的流浪汉，他自尊自大、自轻自贱、自欺欺人、欺 软怕硬，深受封建思想的毒害。
人物性格
阿Q性格中既有质朴、率真的一面，又有自私、狭隘、保守和愚昧 的一面。他的“精神胜利法”是他性格的核心。
社会意义
阿Q的形象具有深刻的社会意义，他代表了当时广大受封建思想毒害 的劳动人民，揭示了封建社会的弊端和黑暗。
鲁迅杂文风格特点及代表作品欣赏
1
风格特点
鲁迅的杂文具有深刻的思想性、尖锐的 战斗性和充分的艺术感染力。他的杂文 以议论为主，但议论中饱含着浓郁的情 感。同时，他的杂文善于抓住要害，一 针见血地揭示问题的本质。
03
艺术手法与语言特色探讨
独特叙事风格与讽刺手法运用
讽刺与批判
鲁迅运用讽刺手法，通过人物言 行和故事情节，对时弊和封建礼
教进行深刻揭露和批判。
独特叙事视角
作品采用第一人称限制叙事视角， 通过华老栓夫妇的视角展现故事， 使读者更深入地了解人物内心世界 和感受。
叙事结构巧妙
鲁迅运用倒叙、插叙等叙事手法， 打破传统叙事结构，使故事更加生 动有趣。
《药》具有深刻的历史意义，它唤醒了人们对封建制度的反思和批判，推动了新文 化运动的发展。
时代背景：辛亥革命前后社会状况
辛亥革命前，中国处于清朝封建统治 之下，社会黑暗、人民苦难深重。
在这个时代背景下，《药》通过揭示 封建制度的罪恶和人民的苦难，呼吁 人们觉醒并投身于反封建的斗争中去 。
辛亥革命后，虽然推翻了封建帝制， 但中国仍然处于军阀割据、社会动荡 不安的状态。
思考如何运用《药》中 的环境描写技巧来丰富 自己的表达能力
通过思考将所学知识应 用到实际生活中，学生 可以更好地理解和掌握 所学知识，并将其转化 为自己的能力和素质。 同时，这也是一种有效 的学习方式，可以帮助 学生更好地适应未来的 生活和工作。
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鲁迅《药》(公开课)PPT课 件
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节与人物形象分析 • 艺术手法与语言特色探讨 • 思想内涵与现实意义挖掘 • 知识拓展：鲁迅其他相关作品欣赏 • 思考题与课堂互动环节
01
作品背景与作者简介
鲁迅生平及文学成就
鲁迅（原名周树人），中国现代文学的奠基 人，伟大的文学家、思想家、革命家。
精炼生动语言艺术表现
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03
精炼传神的语言
鲁迅的语言简练而富有表 现力，能够准确地刻画人 物形象和内心世界。
生动形象的描写
作品中对人物、环境的描 写生动形象，使读者仿佛 置身于故事之中。
多样的修辞手法
鲁迅运用比喻、拟人、排 比等多种修辞手法，使语 言更加生动有力，增强了 作品的艺术感染力。
04
学生可以在课堂上分享 自己的阅读心得和体会 ，这不仅可以帮助学生 更好地理解和掌握小说 内容，还可以提高他们 的口头表达能力和自信 心。
思考将所学知识应用到实际生活中
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思考如何在日常生活中 践行鲁迅精神
思考如何将鲁迅的写作 技巧应用到自己的写作 中
思考如何借鉴《药》中 的人物形象塑造方法来 处理人际关系
对民族精神觉醒呼唤和期待
呼唤民族精神觉醒
01
通过描写夏瑜等革命者形象，表达对民族精神觉醒和振兴渴望
，呼吁民众摆脱封建思想束缚，追求自由、民主和进步。
倡导民族自尊和自信
02
鲁迅在小说中强调民族自尊和自信重要性，鼓励民众树立民族
自豪感和自信心，为国家和民族未来奋斗。
期待民族新生力量崛起
03
小说中描写了一群具有新思想、新观念年轻人形象，表达作者