幼儿园中班数学活动教案小刺猬的项链(含课件)

少儿园中班数学活动教学设计小刺猬的项链
(含课件)
活动目标：
1、喜爱绘本背诵活动，在赏识与叙述中理解绘本内容。

2、学会简单的有规律加权的排序的演算法。

活动准备：
1、《小刺猬的项链》 PPT。

2、小动物图片，颜色、大小不一的" 豆子 " 。

活动过程：
一、发问导入，惹起少儿兴趣
师：今日老师给你们带来了一个好听的故事，在听故事先，
我们先认识一下故事的主人公。

它是一个全身长满刺的小动物。

猜猜
它会是谁呢？
二、播放 PPT，教师针对绘本参照资料，进行有关发问
少儿分页赏识，着力点引出排序内容。

（1）挨次出示第一、二、三、四、五页图片，让少儿察看
刺猬悲伤的表情，并发散少儿的想象。

师：小刺猬怎么了？
教师小结：小刺猬由于没有朋友很伤感，因此很悲伤。

（2）出示第六页图片，指引少儿察看豆子颜色上为幼童的不
同样。

师：我们一同看看小刺猬把这些漂亮的豆子，做成了什么？
教师小结：拉亚找来了有黄色、绿色的豆子，用它们串成了一处项链。

（3）出示第八页图片，指引少儿发现项链里有规律的颜色排列。

师：小刺猬可喜爱自己脖子上的手镯了，我们看看这项链上都用了什么颜色？它是怎么串的？
教师小结：小罗吉兹的项链是依据颜色一个绿一个黄一个绿一个黄有规律的摆列，真漂亮！
（4）你们想，丛林里的小动物看到拉亚的漂亮项链，内心会怎么想？从哪里看出来？
（5）、出示第十页图片，指引少儿发现小兔子项链体积里有规律的颜色和大小的摆列。

师：我们看一看一同来看看小兔子的项链，你发现小兔项链和兔子小刺猬的项链又有什么不同样呢？
（都用什么颜色？怎么串的？）
教师小结：小兔的项链里除了有配色的奥密，还有大小的奥密，它们是两个大，一个小，真漂亮。

（6）、出示第十一页图片，指引少儿窥伺小猴项链颜色的奥密，共同串完项链。

师：小猴为何焦急呢？（由于它的项链没串完，只串了一半。

）
小动物们要帮小猴子把项链串完，那我们先小猴子项链里的豆子是如何有规律摆列的？（发现规律 -- 请少儿帮着串完）
帮小猴串好项链，此刻的小猴子的表情是怎么样的呀？（开心的）
三、分构成功进行规律摆列的操作，教师巡回指导。

师：丛林里其他小动物也绝美想要这类漂亮的项链，有的已
经穿好了超出一半，有些还没穿，小朋友们瞧瞧来穿一穿。

但是小动
物们有要求的，他们希望小朋友们穿的项链也能像小猴和小兔同样按
颜色、按较小有规律的摆列哦。

四、活动结束。

师：小朋友们带子做出了漂亮的项链，那让我们带着项链去
一齐去参加小动物们的舞会吧！
故事《小刺猬的项链》
小刺猬拉亚生活在漂亮的大丛林里，他是一个开朗、和善、
喜爱交朋友的小刺猬。

但是，有一件事情老是让它特别的烦忧。

由于，丛林脑子里的小动物们惧怕它身上的刺，都不跟他做朋友，，因此，常常躲的远远地。

每日，小豆芽长瓣拉亚只好一个人孤孤独单的到果园里去摘果子，一个人在家里安寂静静的用大年夜饭，由于没有朋友的陪同，拉亚的日子过的多孤独呀。

有一天，拉亚在丛林里测出了很多小豆子。

小刺猬拉亚看着
这些洁白，它灵光一闪，想了一个好想法。

"对了，我能够用这些豆子串成一条漂亮的项链。

" 拉亚的胯下特别的巧，它串呀串呀，一条项链穿好了。

拉亚很快乐，它带着这
条漂亮的项链出门了。

丛林里的小动物们看到拉亚带着一条手镯漂亮的项链，都赶忙围了过来，说： " 好漂亮的项链呀，珠宝金饰我假如有一条这样的金饰该多好呀！ " 俏皮刺猬看到小动物都不怕它，特别的高兴的说： " 那我来授业你们做项链吧，走，我们捡豆子去！ "
小动物们买回来了很多豆子，在小刺猬的能够帮助下，做成了一条条漂亮的项链。

小兔子第一个串好了项链，快乐地戴在脖子上所，一旁的小猴看清楚了，它焦急了，由于他的项链还没串许久呢。

不一会，小动物们都串好了项链，他们呀，都不怕小刺猬了，高快乐兴的办起了舞会。