高考地理一轮复习：高中地理基础知识点必记必背归纳总结

高考地理一轮复习：基础知识点必记必背归纳总结
目录
专题01 地球的运动规律
专题02 大气的运动规律
专题03 水体的运动规律
专题04 地壳的运动规律
专题05 自然地理环境的整体性与差异性
专题06 人口数量与迁移变化
专题07 城市空间结构与城市化
专题08 交通运输布局及其影响
专题09 工业生产活动
专题10 农业生产活动
专题11 区域定位与区域地理特征分析
专题12 区域可持续发展
专题13 地理信息技术的应用
专题14 中国地理
专题15 世界地理
专题16 环境保护
专题17 图表判读技巧
专题18 突破选择题方法技巧
专题19 综合题题型与突破
专题01 地球的运动规律
【考纲解读】
(1)从考查内容看，主要侧重于考查地球宇宙环境的探测、太阳活动对地球的影响、地方时、区时、日界线、昼夜长短、太阳高度变化及四季的变化等主干
知识。

(2)从命题形式看，有两大规律：一是直接以光照图或结合区域地理知识来考查，二是以社会热点问题或现实生活情景作为试题的素材来进行试题设计。

(3)从能力要求看，本讲侧重考查空间想象能力、读图分析能力、逻辑推理能力及计算能力等。

复习中注意：①要加强对基础知识的理解和掌握，理清知识间的内在联系，运用各种图形对基本原理、规律进行阐释。

②能够进行知识迁移，解决问题，特别是结合时事新闻进行地方时、区时和时区的计算以及季节的判断。

③注重原理规律在现实生活中的应用，如联系生活实际进行正午太阳高度和昼夜长短的变化规律及相关计算等问题。

【知识点梳理归纳】
一、地球及其运动规律中的“对称”法则探究
地球的球体形状决定了其有多方面的对称性表现及地理意义，主要表现见下表：
称。

对称中心的示意顺时针旋转180°和不旋转是完全重合的。

(2)明确对称的要素、特征，是分析具体问题的关键。

二、方向的判断与纬度高低的判定
1．方向的判断
事物的空间方位；纬度高低指从赤道到两极的纬度的大小。

(2)明确确定方向的方法，知道经纬线(度)的作用并通过生活经验加以落实尤为重要。

(3)关键——建立空间概念，把握经纬网的作用和意义。

三、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律
1．太阳直射点与昼夜长短及其变化之间的关系
(1)太阳直射点位置与昼夜长短的关系。

太阳直射点所在的半球，昼长夜短，且越向该半球的高纬地区白昼越长，极圈内有极昼现象。

另一半球情况相反。

(2)太阳直射点移动方向与昼夜长短变化的关系。

太阳直射点向哪个方向移动，哪个半球白昼变长，黑夜变短。

如下图所示(以北半球为例)：
2．太阳直射点移动方向与正午太阳高度变化关系的易错分析
(1)易错点：认为太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球的正午太阳高度都增大。

(2)出错原因：不能正确理解正午太阳高度的纬度分布规律：从直射点向南北两侧递减。

(3)备考建议：判断正午太阳高度的变化(纬差是指某地的地理纬度与当日直射点所在纬度之间的差值)，因而太阳直射点向该点(而不是该点所在的半球)移动，两者的纬差减小，正午太阳高度增大；太阳直射点远离该点，两者的纬差增大，正午太阳高度减小。

3．正午太阳高度的年变化规律
(1)回归线之间的地区：全年有两次太阳直射现象，其年内正午太阳高度的差值小于46°52′。

如图中的A。

(2)回归线上：全年只有一次太阳直射现象，其年内正午太阳高度的差值等于46°52′。

如图中的B。

(3)回归线至极圈之间的地区：全年没有太阳直射现象，其年内正午太阳高度的差值等于46°52′。

如图中的C。

4．太阳日出、日落方位与太阳直射点的关系
(1)太阳直射赤道时，即春秋分日，全球各地日出正东方，日落正西方。

(2)太阳直射北半球时，全球各地(除极昼、极夜地区外)日出东北、日落西北。

(3)太阳直射南半球时，全球各地(除极昼、极夜地区外)日出东南、日落西南。

(4)出现极昼的地方，北半球太阳从正北升起，正北落下；南半球太阳从正南升起，正南落下。

四、晨昏线的应用和光照图的判读技巧
1．晨昏线的应用角度分析
(1)确定时间：利用晨昏线与赤道的交点，确定出交点的时间为6时或18时；利用晨昏线与纬线的切点，确定出切点的时间为0时或12时；然后利用确定出的时间，结合题目中的其他信息进行计算。

(2)确定日期(或季节)：利用晨昏线与经线是否重合来确定日期或季节。

当两者重合时为春、秋分，当两者不重合时，再看与晨昏线相切纬线的度数，根据度数的情况来判读出日期或季节。

(3)确定太阳直射点：在利用晨昏线确定出某地的时间后，可计算出太阳直射点的经度；在判断出与晨昏线相切的纬度后，可判断出太阳直射点的纬度。

2．光照图的判读技巧
在局部光照图或变形的光照图中，判断南、北半球，晨昏线，正午太阳高度，日出、日落的时间和方向及相关计算等，常以“三类点”“三条线”为突破口快速、高效地解题。

(1)“三类点”即南、北极点，太阳直射点，晨昏线与纬线圈的切点、与赤道的交点。

①如果图中给出了南、北极点，那么也就知道了地球的自转方向(北逆南顺)和经度的递变规律(东经度顺着地球自转方向递增，西经度顺着地球自转方向递减)。

②知道了太阳直射点，即知道了某条经线的地方时，从而可以根据经度差计算出全球任何一点的地方时和区时，考题中通常要求计算的是北京时间(东八区区时、120°E经线的地方时)和世界标准时(零时区区时、0°经线的地方时)；
知道了太阳直射点，即知道了太阳直射的纬线，就可以判断出发生极昼、极夜现象的纬度(该纬度与太阳直射点的纬度互余)，以及全球任何一地的正午太阳高度、昼夜长短的分布情况。

反之，根据上述信息也可以推出太阳直射点的位置；根据某条经线的地方时，可以判断出何地的地方时为12时，该地所在经线即太阳直射经线；根据晨昏线与某条纬线相切，可以判断太阳直射哪条纬线。

③晨昏线与赤道有两个交点，其中晨线与赤道交点的地方时为6时，昏线与赤道交点的地方时为18时，据此可算出全球各地的时间。

除了二分日晨昏线过极点外，其余任何一天，晨昏线与纬线圈有两个切点，过这两个切点的经线分别为夜半球、昼半球的中线，其地方时分别为0时、12时，即分别为日期的界线
和太阳直射经线。

如图：
(2)“三条线”即晨线、昏线和赤道。

晨(昏)线是地球上太阳高度为0°的点的集合，在该线上可见日出(日落)现象，除了春分、秋分日该线与经线重合外，其余各日它与经线斜交(北半球冬半年，晨线在地球上呈东北—西南向分布，昏线呈西北—东南向分布；北半球夏半年相反)，且离春、秋分日越远，夹角越大，到冬至、夏至日时，该线与经线圈的夹角达最大值——23°26′，故该夹角的大小是判断季节和太阳直射点位置的重要依据。

赤道是地球最长的纬线，回答有关该线上各点的地理问题时，几乎都要用到如下结论：该线上任意一点日出于6时，日落于18时，昼长为12小时；该线上经度相差1°的两点的实地距离为111千米；该线上无地转偏向力等。

【特别提醒】光照图的分析思路
专题02 大气的运动规律
【考纲解读】
本讲内容较多，虽不像地球运动那样对考生空间立体想象能力要求高，但是涉及的地理空间位置较多，所以在复习本讲时，要多看世界气候类型分布图及世界1、7月海平面气压图。

除此之外，注意以下几点：①理解气温、气压、海拔之间的关系，并能灵活运用。

②关注现实生活，用地理的观点解释生活中的现象。

③识记各种天气系统过境前、时、后的天气特征。

④识记重要的气候类型特点、分布规律，但要充分利用试题中所给图表等材料进行分析。

【知识点梳理归纳】
一、气温分布的一般规律
1．气温水平空间分布规律及成因
2.气温分布时间规律
(1)日变化：一天中，若无明显天气过程的干扰，最低气温出现在日出前后，最高气温出现在午后2时左右。

日较差：一般规律，大陆性气候大于海洋性气候；凹地大于高地；低纬度大于高纬度；晴天大于阴天。

(2)年变化：大陆上最高气温出现在7月(北半球)，最低气温出现在1月(北半球)；海洋上最高气温出现在8月(北半球)，最低气温出现在2月(北半球)。

气温年较差：大陆性气候大于海洋性气候；高纬度大于低纬度。

3．气温的垂直分布规律
(1)对流层：随高度增加而递减，垂直递减率为6℃/千米。

(2)平流层：随高度增加而升高。

(3)高层大气：底部因几乎没有臭氧，所以气温开始随高度增加而迅速降低，再随着高度的增加，由于该层中的大气物质(主要是氧原子)吸收了一部分太阳紫外线，气温再次升高。

在300千米高度上，气温达1 000 ℃以上。

【特别提醒】
对流层局部气温实际垂直递减率低于理论垂直递减率，即某一高度气温高于正常值，称为逆温。

逆温的成因有辐射逆温(多出现在晴朗无风的夜晚)、地形逆
温(常发生于盆地和谷地中)、平流逆温和锋面逆温等。

二、与大气环境有关的地理原理及其应用规律
【特别提醒】
影响降水的各种因素
(1)空气的上升与下降：上升气流多雨、下降气流少雨。

(2)风向：从海上吹来，多雨，从陆地上吹来，少雨。

(3)地形：干旱地区高山相对降水较多，形成雨岛；干旱地区的盆地内部降水较少。

暖温气流的迎风坡多雨，背风坡少雨。

(4)洋流：暖流增温增湿，寒流降温减湿。

(5)纬度：气流由低纬流向高纬(如西风带)多雨，由高纬流向低纬(如信风、极地东风)少雨。

(6)地表状况：水库、湖泊和森林有增湿作用。

(7)人类活动：兴修水利、人工造林可增加降水。

三、天气系统
1．锋面系统
(1)冷锋：
(2)暖锋：
【特别提醒】
(1)单一冷(暖)气团控制下多晴朗天气。

(2)锋面控制下多阴雨天气。

(3)锋面雨带多分布冷气团一侧。

2．气旋和反气旋
3．南北半球的锋面气旋
在南北半球的中高纬度地区，气旋与锋面系统叠加在一起形成锋面气旋。

南北半球的锋面气旋的比较说明如下表：
四、风向和风力大小的判定方法
1．风向的判定
(1)画水平气压梯度力。

阅读等压线，判断气压高低，并按垂直于等压线(即垂直于该点等压线的切线)，由高压指向低压的原理画出水平气压梯度力(画出虚线)。

(2)定地转偏向力。

分清图示是哪个半球，面向水平气压梯度力的方向，若是南半球，风向向左偏；若是北半球，风向向右偏。

(3)定偏转角度。

分清是高空还是近地面的气流，若是近地面受三个力的作用，最终风向与等压线有一定的角度(偏转30°～45°)；若是高空，风向与等压线平行。

按照以上方法即可绘出风向(绘出实线箭头)。

如下图所示(以北半球为例)：
近地面风：
高空风：
2．风力的判读
(1)风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处→水平气压梯度力大→风力大。

如上图，风力：A>B>C>D。

(2)要注意不同图幅上的气压梯度和比例尺两种情况的变化。

如下图，A、B、
C、D处风力的大小是A>B>C>D。

五、冷锋和暖锋的判断方法
1．看符号
利用符号确定锋面运动的方向：符号所指方向为锋面前进方向。

2．看冷气团运动方向
若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，说明冷气团势力强，应为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。

3．看锋面坡度
冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡度较大；而暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较小。

4．看雨区范围及位置
不论冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内。

5．气象资料图判断法
过境前：气温高，气压低过境前：气温低，气压高
过境时：常出现大风、阴过境时：常出现阴天，降
天、降水、降温的天气雨等天气
过境后：气温降低，气压过境后：气温升高，气压
升高，判断为冷锋降低，判断为暖锋
六、气候类型的判断方法
1．地理位置推断法
(1)先根据纬度位置确定已知地点位于南半球还是北半球以及哪个温度带，然后看其海陆位置是位于大陆西岸还是东岸，最后将已知地点落实到全球气候类型图和气候分布模式图上确定其气候类型。

(2)以北半球为例，不同地理位置气候类型的分布规律及其影响因素如下所示：
【特别提醒】
气候的特殊分布
①四处(非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部和中美洲东北部)热带雨林气候——远离赤道的热带雨林气候——“来自海洋的信风＋迎风坡＋沿岸暖流”。

②赤道地区的热带草原气候——“地势高”。

如东非高原地势较高，上升气流弱，形成热带草原气候。

③西风带内的温带大陆性气候——“位于西风带内，但处于山脉的背风坡”。

如南美巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉东侧，受山地阻挡而降水稀少，形成了干燥少雨的温带大陆性气候。

④大陆东岸的温带海洋性气候(澳大利亚东南部)。

⑤南北美洲西海岸气候的分布范围仅局限于沿海地带，并呈南北延伸、东西更替的分布特征，主要是因为受高大的南北走向的科迪勒拉山系的影响，气候分布不能深入内地，而局限于太平洋沿岸地带。

⑥北半球同一种气候，在中高纬度大陆东岸分布的纬度较低，这是受沿岸寒流影响的结果；而在大陆西岸分布的纬度较高，这是受沿岸暖流影响的结果。

2．气候资料判断法
依据气温、降水的特点及雨热配合状况，即可判定各种气候类型。

原则是以“温”定“带”，以“水”定“型”。

专题03 水体的运动规律
【考纲解读】
本专题考查的形式多以示意图、统计图及热点区域为背景，侧重考查河流及其补给、各种水体相互关系、水循环及其影响、洋流的分布规律及对地理环境的影响。

试题难度一般不大，因此，复习时应着重提高基础知识的掌握程度和灵活运用能力。

今年高考考查方向预测：
1.结合地理图示和有关材料，考查陆地水体相互关系及人类对水循环的影响。

2.结合区域判读及有关资料，考查洋流的分布规律及其对地理环境的影响。

【知识点梳理归纳】
一、河流的水文特征
1．河流的水系、水文特征分析思路
2．河流特征及其水文特征的应用
(1)根据河流特征判断地形
①根据河流流向可判断地势的高低，河水从高处向低处流。

②根据水系特征可判断地形类型：向心状水系，地形为盆地；放射状水系，地形为山顶；若河流平行排列如下图所示，则地形特征为山河相间分布。

③根据河床宽度判断地形：若河流河床较宽，则说明该河流经平原地区，一般流经平原地区的河流比较弯曲。

(2)根据河流的水文特征可判断地理环境特征：
①含沙量大，则说明上游植被覆盖率不高，水土流失严重。

②若河流有结冰现象，则说明在我国秦岭—淮河以北地区。

③若河流出现两次汛期，一次是春汛，另一次是夏汛，则说明该河流在我国东北地区、俄罗斯的西伯利亚等地区。

3．人类活动对河流水文特征的影响
二、洋流
1．洋流的分布
与北半球同纬度的北太平洋暖流、北大西洋暖流相比较，南半球西风漂流为寒流，主要原因有：(1)南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，影响其周围海域的水温；(2)漂浮的冰山的融化吸收大量的热量；(3)南极大陆强劲的极地东风加剧海水的降温。

【方法技巧】(1)判断洋流流向的方法
①洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。

②洋流性质法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。

③洋流概念法：洋流水温低于所经海区的洋流是寒流，洋流水温高于所经海区的洋流是暖流。

一般寒流由高纬流向低纬，暖流由低纬流向高纬。

④特定环境法：密度流的流向取决于表层海水海区的气候特征和地理环境。

(2)判断洋流性质的方法
①等温线判断法
由水温高的海区流向水温低的海区，该洋流是暖流；由水温低的海区流向水温高的海区，该洋流是寒流。

②纬度判断法
A．海水表层温度的分布是由低纬向高纬递减，一般洋流由较低纬度流向较高纬度的即为暖流；反之则为寒流。

如下图所示，A为暖流，B为寒流。

B．根据纬度位置判定
③经度判断法
(3)根据洋流判断南北半球和季节
①判断南、北半球
A．根据纬度与环流方向判定
第一步：根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海区)；第二步：根据洋流方向(顺、逆)；
第三步：套用表层洋流分布图，确定南、北半球。

如：
B．根据洋流的性质判定
C．确定季节：根据北印度洋的洋流定风向，依风向定季节。

2．洋流对地理环境的影响
【方法技巧】(1)容易形成海雾的海区：寒暖流交汇处、冬季暖流上空、夏季寒流上空。

(2)渔场的形成分析
大陆架海域：大陆架浅，因光照条件好，生物光合作用强；入海河流带来丰富的营养盐类，因此饵料丰富而形成渔场。

寒暖流交汇处：因海水发生搅动，表层养分丰富；冷水鱼类和暖水鱼类都适合，因此易形成渔场。

上升流处：底层海水上泛，表层养分丰富，浮游生物繁盛，饵料丰富而形成渔场。

(3)洋流与等温线的关系分析方法
①“暖高寒低”：即暖流流经海区的等温线凸向高纬度地区，寒流流经海区的等温线凸向低纬度地区。

②“凸向即流向”：即洋流流经海区的等温线的凸向即为洋流的流向。

3．厄尔尼诺现象和拉尼娜现象
(1)厄尔尼诺现象
主要是指有些年份，赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升高的现象。

其影响主要有：①赤道附近中、东太平洋海温上升，大气对流活动加强、降雨增多、暴雨频繁、洪涝成灾；②西太平洋及印度洋一带，由于海温下降，大气对流活动减弱，降水减少，旱灾严重；③太平洋和大西洋地区发生的热带风暴比常年偏少。

(2)拉尼娜现象
主要是指赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象，其影响主要是赤道附近太平洋东西部的温度差异增大，引起气候异常和水旱灾害。

三、水资源危机的成因分析和解决措施
专题04 地壳的运动规律
【考纲解读】
本专题从考查形式上看，多数是以选择题为主，综合题多是描述地貌特征和分析地形地貌对人类活动的影响，着重考查学生的理论联系实际的能力。

因此，复习时应多结合一些现实中的案例进行分析，提高理论与实际相联系的能力。

高考考查方向预测：
1．考查内容以内、外力作用与地貌、地质构造、河流地貌的发育及其对聚落分布的影响等为考查重点。

2．以热点事件或地质景观图、示意图等为背景，考查内、外力作用对地表形态的影响。

3．结合岩石的成因类型或有关示意图，考查岩石圈的物质循环；结合时事工程建设、能源问题，考查地质构造在生产、生活中的意义；结合实例考查河流地貌的发育及对聚落、交通线路分布的影响。

【知识点梳理归纳】
一、板块的划分
全球岩石圈分为六大板块，即亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。

板块漂浮在“软流层”之上，处于不断的运动中。

一般来说，板块内部地壳比较稳定，两个板块之间的交界地带地壳比较活跃。

二、岩石圈的物质循环
1.三大类岩石与岩浆之间的相互转化，构成了地壳物质的循环运动。

（1）岩浆岩：岩浆在上升过程中冷却、凝固而成，在地表以下形成侵入岩（如花岗岩）；喷出地表后冷却凝固，叫喷出岩，又称火山岩（如玄武岩）。

（2）沉积岩：岩石在外力作用下，经过风化、侵蚀、搬运、沉积和固积成岩作用形成，具有层理结构，一般含有化石。

如石灰岩、页岩、砂岩、砾岩等，以及煤、石油、天然气等化石燃料。

正常情况下，沉积岩层呈上新下老的关系，亦可根据所含化石确定时间先后顺序。

物质构成和化石还可以反映当时的沉积环境，如煤层说明以前是湿润的森林，石灰岩层说明以前是温暖的浅海环境，等等。

（3）变质岩：由其它岩石在高温、高压条件下发生变质作用而成。

如石灰岩受热成为大理岩，页岩受挤压形成板岩。

2.岩石圈的物质循环过程
岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化，从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的形成，周而复始，构成岩石圈的物质循环过程。

可归纳为下面的模式图：
三、板块移动与地球面貌
板块相对移动而发生的彼此碰撞或张裂，形成了地球表面的基本面貌。

四、岩石圈物质循环模式图判读的窍门
岩浆是“岩石之本”，岩石圈物质循环起于岩浆，因此正确判断出岩浆是解读岩石圈物质循环模式图的关键。

岩浆岩只能由岩浆冷凝而成，因此指向岩浆岩的箭头，其作用即为冷却凝固作用。

在三大类岩石中，只有沉积岩含有化石和具有层理构造，并且是由风化、侵蚀、搬运等外力作用形成的。

凡指向岩浆的箭头，其作用即为高温重熔再生，指向变质岩的箭头表示高温和高压条件下的变质作用。

地壳物质循环变式图举例如下：
(1)
(2)
(3)
(4)
此图在实际考题中有很多变式图，在判断时牢记以下“窍门”，便不难得出
正确的结论：一是自岩浆始，到岩浆终；而且生成岩浆岩的只能是岩浆。

二是有一个箭头指向的方框应为岩浆岩；有两个箭头指向的方框一般为沉积岩或变质岩；有三个箭头指向的方框必为岩浆。

三是沉积岩中含有化石。

五、外力作用与地貌
1．主要外力作用与地貌的关系表
2.不同发育阶段的河谷地貌及主要侵蚀类型
(1)河谷的演变过程
(2)流水侵蚀地貌的纵剖面
六、地质构造、构造地貌及其实践意义
七、地质构造图的判读方法
1．以地质剖面图为例
2．地质构造图的判读技巧
地质图分为剖面图和平面图，在判读时要分清是平面图还是剖面图，然后再根据以下步骤进行判读分析。

(1)看图例、比例尺：通过图例可以了解图示地区出露哪些岩层及其新老关系。

看比例尺可以知道缩小的程度。

(2)根据岩层的新老关系分析图内的地质构造特征：
①若岩层呈水平状态，并且从下到上依次由老到新连续排列，说明在相应地质年代里，地壳稳定下沉，地理环境没有发生明显变化。