岳麓版高中历史必修二第二单元第9课《改变世界的工业革命》精品教案(7页)

一、课标要求：
了解两次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

二、教学目标：
（1）知识与能力
了解工业革命的历史条件，两次工业革命的进程，掌握工业时代的经济组织；世界市场形成的主要途径、过程和影响
a.识记：两次工业革命的严重发明成果；工业时代的经济组织；
b.理解：两次工业革命的背景；世界市场形成的主要途径、过程和影响；
c.运用：探究科学思想与科学发展之间的关系。

（2）过程与方法
1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。

2、通过情境创设、问题探究等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（3）情感、态度和价值观
通过了解严重科技成果的作用，认识到科技是第一生产力和人类社会是不断创新的的意识。

三、教学重难点：
1.重点：掌握两次工业革命的条件、过程及影响
2.难点：两次工业革命的比较；工业革命对世界市场的形成和发展所起的推动作用；
四、学情分析：
高二的学生具备一定的认知和理解能力，初中时已简单的学过工业革命的部分内容对于一些发明的内容可略讲；因教材内容也比较详实，所以可立足于课本，主要对课本的知识进行归纳整理，为避免形式单调，需要通过设计情境、展示图片、小视频等增加课堂趣味性，帮助学生形成比较直接和感性的认识。

五、教学过程：
导入新课：乔布斯有句名言：活着就是为了改变世界。

他把巨型电脑改装成了适合家庭用的电脑，并给电脑安了鼠标，省去了人们被程序的忧愁，他创建的公司推出了《玩具总动员》，使电脑动画盛行全球，他用苹果科技引领着世界通讯的潮流，乔布斯用科技改变着人类的生活和世界。

其实啊，在18、19世纪时，有两次宏伟的革命也极大的改变了世界和人们的生活，今天就让我们一起来学习第9课《改变世界的工业革命》，来见证一下那个时代的巨变。

（板书：9、改变世界的工业革命。

）
新课讲授：
（那到底什么是工业革命呢？我们首先来了解一下工业革命的概念。

）
什么是工业革命？
工业革命，又称产业革命或技术革命，主要是以机器取代人力，是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命，是资本主义发展史上的严重阶段。

18世纪60年代的时候英国首先开展了第一次工业革命，人类进入蒸汽时代，到了19世纪70年代的时候，以美国、法国为主导的第二次工业革命发生，人类进入电气时代。

这两次工业革命也（接下来，让我们走近第一次工业革命——蒸汽时代）
一、蒸汽时代的到来（第一次工业革命：18世纪60年代——19世纪中期）
情境：Jonson是第一次工业革命时期英国曼彻斯顿的一名商人，他想投资工业生产，那他应该考虑哪些条件呢？
（资本、技术、劳动力、市场、资源、环境）
那么当时的英国是否有为Jonson提供创业的优势条件呢？请同学们阅读课本第40页一二自然段的内容，完成下面的表格。

情境：在分析了英国的不利背景后，Jonson建立了一个棉纺织工厂，但是这个月的订单高达10000匹布匹，靠旧式的纺织机无法在两周内完成，那Jonson该怎么办呢？（得出：技术革新）（那我们来看看当时的棉纺织部门发生了怎样的技术革新）
凯伊：飞梭；哈格里夫斯：珍妮纺纱机；阿苛莱特：水力纺纱机；卡特莱特：水力织布机。

情境：Jonson在的棉纺织业取得了巨大的技术革新，各个部门实现了机械化。

而Jonson的老朋友们则在采矿、冶金、交通方面取得了巨大的进展，接下来我们重点来了解一下交通方面的成果。

）交通：1、标志：瓦特改良蒸汽机（图片与文字材料展示）
材料：“蒸汽机是工业城市之母”，蒸汽动力的出现,加快了工业化的速度,人类社会由此进入蒸汽时代；同时带来了交通运输业的革命，1814年铁路运输出现，铁路时代到来。

（图片：1831年施工中的英国利物浦──曼彻斯特铁路；英国史蒂芬孙父子1826年制造的蒸汽机车“火箭”号；火车。

）
2、1807年，富尔顿制成了世界上第一个蒸汽机轮船“克莱蒙特号”，是世界上轮船的首创者。

他为世界人类航海事业的的发展作出了卓越的贡献。

（以上就是第一次工业革命期间的一席严重成就，接下来我么通过一个表格来总结一下得一次工业革命的内容。

过渡：第一次工业革命极大的改变了我们的社会面貌。

在它发生后一百多年，世界再次经历了一次翻天覆地的变革－第二次工业革命。

我们今天就来学习第二次工业革命。

二、电气时代的到来（第二次工业革命：19世纪70年代－20世纪初）
情境：Jonson的工厂经营得有声有色，积累了大量的财富，他将资产传承给了自己得后代。

一百多年后，此时正值的第二次工业革命时期，Jonson的后代young Jonson想像Jonson一样创办属于自己的工厂，但又不知是否合适，请同学们结合必修一学过的政治史的内容以及课本的知识为他分析一下当时的时代背景。

第二次工业革命的背景：
【合作探究2】工业革命发生的条件有资金、技术、市场、劳动力等，第二次工业革命的资金、劳动力、技术、市场条件等与第一次工业革命有什么例外？
第一次工业革命的资金来源于资本的原始积累，而第二次工业革命的资金来源于资本集中（垄断的出现）；
第一次工业革命的技术是工场手工业时代积累成的，第二次工业革命的技术由当时科学技术的发展转化而来；
第一次工业革命的劳动力要求有解放的身份，第二次工业革命的劳动者还要具有一定的科学知识和劳动技能；
第一次工业革命时，英国有广漠的海外市场，第二次工业革命时，世界资本主义市场已经基本形成。

过渡情境：Young Jonson创办了石油冶炼工厂，使用电作为其生产的动力，电是当时时代的标志，那么电到底是怎么来的呢？（引入对电气时代发明的学习)
1、电及其相关发明：条件：1831年英国法拉第发现电磁感应现象（理论基础）
①发电机和电动机的完善和改进；发电机的发明和改进；电动机的发明和改进：
②长距离输变电技术的成熟
③使用电的新发明不断涌现：电灯以及电话、电车、电影和无线电报的出现，说明人类社会进入了“电气时代”。

交通：①英国卡尔本茨发明火车
材料：1913年，福特创立了全世界第一条汽车流水装配线。

这种流水作业法后来被称为“福特制”。

1914年，首次向工人支付8小时5美元的工资，改变美国工人的工作方式。

1947年4月3日，亨利-福特去世。

他葬礼的那一天，美国所有的汽车生产线停工一分钟，以纪念这位“汽车界的哥白尼”。

2019年《福布斯》杂志公布了有史以来最有影响力的20位企业家，亨利·福特名列榜首。

思考：汽车生产方式的变化对社会产生了什么影响？
流水线的使用引发了一场生产方式的革命。

美国最早拥有汽车的都是一些富豪。

美国汽车大王亨利．福特最早实行流水线作业。

他于1908年推出了第一辆农民也能买起的“平民汽车”。

（没有缩少社会贫富差距，使严格的社会等级差别有所降低和弱化。

解放同等思想进一步深入人心和社会。

）
②美国莱特兄弟发明飞机
下面的话我们通过一个表格来归纳第二次工业革命的发明（结合课本的其他发明）：
三、工业时代的经济组织
用多媒体课件展示图片和播放电影短片《摩登时代》，请大家看完视频后，思考工业革命后经济组织形式发生了什么变化？结合课本P42童工的契约和课本知识分析归纳工业时代早期经济组织的特点？
在工业时代，工厂成为了最普遍的生产组织形式，它将生产资料和工人集中在一起，通过使用机器进行大规模的生产。

2、资本家为了获取利润，无情地
剥削工人，尤其是对于童工和女工的暴虐压榨，成为工厂出现初期的普遍现象；工厂比手工工厂进行更加细的分工，同时还有严格纪律的约束。

使工人成为了机器的附属品。

）
出示图片资料石油大王--洛克菲勒，分析材料，第二次工业革命后，经济组织出现了哪些新的变化？引入第二个问题学习，大企业时代的到来。

材料：洛克菲勒（1839-1937），美国石油大王，洛克菲勒财团的创始人。

1863年，洛克菲勒建立第一个炼油厂，1870年与人合办“俄亥俄美孚石油公司”。

到1880年，洛克菲勒几乎垄断了美国整个石油业，并形成了美国第一个大托拉斯垄断组织。

1892年，“美孚石油”一度控制了美国炼油业90%的生产量，在100多个国家设有分公司，年利润达几十亿美元。

1985年，美国评选对美国社会影响最大的10位企业家，洛克菲勒名列第二。

（垄断组织）
教师解释垄断组织的概念：
垄断组织──大企业之间为控制生产与市场以获取更大利润而结成的经济联合体。

这种控制是通过订立各种协议规定价格、划分市场、分配产量来达到目的。

让学生阅读课本P43总结归纳：大企业出现的原因、表现，归纳大企业时代经济组织的特点。

（原因：资本主义经济的发展、解放竞争的优胜劣汰，使生产和资本出现了集中，企业规模越来越大；同时一些新的产业要求巨额资金，也是导致资本集中的一个原因。

特点：（1）控制一个或几个部门的生产或经营。

（2）所有权和管理权分离，提高了劳动效率。

（3）大企业日趋国际化，出现国际联合企业、跨国公司。

合作探究：大企业与工业革命时期的中小企业在经营上有何例外？
过渡：
大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶，而我们的咖啡、白糖和香料种植遍布东印度群岛。

----19世纪中期一位英国经济学家的记述
材料反映了当时世界经济发展呈现什么样的特点？从中看出当时英国的经济地位如何？答：特点：资本主义的世界市场初步形成，世界各地的经济联系进一步加强。

地位：英国成为“世界工厂”，在世界贸易中居于主导地位。

四、世界市场的形成
1、教师解释世界市场的概念：世界市场是指通过国际间的买卖而使各国国内市场得以联
系起来的交换领域。

思考：世界市场形成的途径有哪些？过程如何？
（1）形成途径：①国际贸易的发展；②人口的流动；③资本的流动；
④武力威逼。

（2）形成过程
思考：世界市场形成于何时？对世界产生哪些巨大影响？
影响：
（1）积极：
对欧洲：经济上:促进了资本主义经济的展。

政治上:资本主义国家逐渐成为垄断组织的代表,从经济上瓜分世界，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段
对世界：加强了世界各国社会经济的相互联系，导致世界经济体系的形成。

对亚非拉：摧毁了亚非拉传统的自然经济，客观上传播了资本主义生产方式和思想观念，刺激了殖民地半殖民地国家民族资本主义的产生。

（2）消极：
经济危机波及他国甚至影响全世界。

加剧了殖民地半殖民地地区的贫弱和落伍，限制和阻碍了亚非拉等当地的民族资本主义的发展。

对两次工业革命进行比较：
板书设计：。