小学科学苏教版《折形状》PPT精美课件1

把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提 高材料的承受力。而且，折叠或弯曲的形状不同， 其承受力也是不相同的。
小学科学 苏教版 《折形 状》PPT 精美课 件1
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探究物体的形状与承受力的关系
圆形纸筒的承受力最大 三角形纸筒的承受力最小
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为什么圆柱形纸筒承受力最大？
因为圆柱没有角，任何加在上面的重 量都会均匀地分布，所以圆柱上的每一个 点承受力并不大，而整体却能承受比较大 的力。三角形有三个角，不能把加在上面 的重量均匀地分散开，每个点承受的力都 比较大，整体就不能承受太大的力。
苏教版小学科学五年级下册 第二单元第一课
折形状
求助！
基本形状
物体有各种形状，但大多数是由这4种基本的 简单形状构成的，这些形状又可以被切成一半或 更小些，用来组成其他形状。
下面这些物体都由哪些形状构成的， 这样的形状有什么好处？
探究物体的形状与承受力的关系
注意事项：
■纸的大小、厚度要一样 ■分工合作：小组每人做一个不同形状的
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
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这些物体是根据什么道理做成的，为 什么要做成这样的设计？
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下面这些物体是根据什么道理做成的，为什 么要做成这样的设计？
小学科学 苏教版 《折形新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的 语句， 结尾部 分描绘 的昏暗 而又不 失温暖 的静谧 场景，令人回味无穷。
蛋壳的承受力？？？
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练习巩固
1.物体大多数是由（ 锥体）、（台体）、（柱体 ） 、（球体）四种基本的简单形状构成的。 2.把薄的材料用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以 提高材料的（承受力）。其承受力也是（ 不相同的 ） 3.在三角形纸筒、正方形纸筒、五边形纸筒、圆形纸筒 中，（ 圆形 ）纸筒承受力最大。
纸筒，不能损伤A4纸 ■每张纸先要留出一个边缘用于粘贴双面
胶，再折成不同的形状。纸不能有皱纹 ■折纸方向要统一，纸筒高度要一样 ■纸不能重叠粘贴，注意左右纸边平齐把
粘贴的纸边都黏牢固，不留缝隙
实验注意事项：
1、注意顺序：各种纸筒做成后，再做承受重力的实验； 一个纸筒只做一次实验，不重复使用
2、精细测试：轻拿轻放，以减少对纸筒的撞击力；放书本 时，要对准纸筒中心，以防倾倒，使书本在纸筒上保持平 衡后再松开手。 3、准确计数：最后倒掉的那本不算数。 4、实验测试，认真总结结论，填写记录单
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。