小班数学教案小鸡小鸡
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小班数学教案小鸡小鸡小班数学教案:小鸡小鸡
一、教学目标:
1. 让幼儿认识数字1-10,并能正确书写;
2. 培养幼儿对数量的敏感性;
3. 培养幼儿对简单加减法的理解。
二、教学重点:
1. 数字1-10的认识和书写;
2. 对数量的感知和理解。
三、教学准备:
1. 数字卡片(1-10);
2. 画板和彩色粉笔;
3. 小鸡图案卡片。
四、教学过程:
1. 导入新知
(教师手持小鸡图案卡片)
教师:大家看,这是一只小鸡,你们喜欢小鸡吗?
学生:喜欢!
教师:那我们今天来学习一下与小鸡有关的数字,你们听好了,小
鸡出现的数字有1-10。
我们先来认识数字1,看,这是数字1的样子。
(出示数字卡片1给幼儿观察)
教师:请大家一起读一读数字1。
学生:1!
教师:很好!现在,我们要一起写数字1。
请你们把手伸出来,用
手指在空中画一个数字1,然后再在画板上写一个数字1。
2. 认识数字1-10
(类似地,教师出示数字卡片2-10,让学生认识并读出数字,随后
一起写在空中和画板上。
)
3. 数字游戏
(教师将数字卡片打乱,发给每个学生一张卡片)
教师:现在,我将给大家发一张数字卡片,请不要把卡片拿到面前看。
等我喊出一个数字之后,你们就把手里的数字卡片举起来,好吗?
学生:好!
(教师喊出一个数字,学生们举起相应的卡片)
教师:很好!现在,请你们用手指在空中画出你们手中数字对应的
数量。
4. 数字排序
(教师将数字卡片1-10打乱放在一边,让学生按照大小顺序排列数字)
教师:现在,请你们把手中的数字按照从小到大的顺序排列好,然后把数字放在桌子上。
5. 数字加减法
(教师出示两张数字卡片,例如3和5)
教师:请你们看一看,这是数字3和数字5,现在我们来做一个加法运算。
请你们用手指在空中画出3个小鸡,再画出5个小鸡,然后数一数总共有多少只小鸡。
学生:(进行操作)3、4、5、6、7、8。
教师:很好!请你们注意,3只小鸡加上5只小鸡等于8只小鸡。
现在,我们来做一个减法运算,请你们看一看,如果有8只小鸡,我们去掉3只小鸡,还剩下几只小鸡呢?
学生:(进行操作)7、6、5。
教师:非常好!8只小鸡减去3只小鸡,剩下5只小鸡。
6. 游戏巩固
(教师和学生一起进行游戏,教师喊出一个数字,学生们用手指在空中画出相应数量的小鸡。
可以逐渐增加难度,如喊出两个数字,让学生们加一加。
)
五、教学总结:
通过本节课的学习,我们学会了数字1-10的认识和书写,培养了对数量的感知和理解能力。
同时,我们还学会了简单的加法和减法运算。
希望同学们能够继续努力,将这些知识用于实际生活中。
六、教学反思:
在本节课中,学生们通过观察小鸡图案卡片和数字卡片,对数字1-10有了初步的认识。
通过手指在空中画数字和数字的加减法运算,培
养了幼儿对数量的感知和理解能力。
同时,通过游戏的形式,激发了
幼儿的学习兴趣。
在教学过程中,学生们积极参与,反馈良好。
需要
注意的是,教师在引导学生进行操作时,要给予足够的示范和指导,
确保每位学生都能够理解和掌握所学内容。
通过本节课的教学实践,
我对小班数学教学有了更深入的认识,也锻炼了自己的教学能力。
希
望能够继续在教育教学中不断探索和改进,为幼儿的成长和发展提供
更好的指导和支持。