人教部编版五年级语文下册第二单元综合测试卷含答案

人教部编版五年级语文下册第二单元综合测试卷
时间：90分钟满分：100分题号一二三总分
得分
一、积累与运用(33分)
1．请用楷书认真地默写王维的《鸟鸣涧》。

(4分)
2．读拼音，写词语。

(5分)
dū du()周瑜dù jì()诸葛亮的才干，借与诸葛亮商议军事，wěi tuō()他造十万支箭。

交箭这日，诸葛亮diào dù()船只驶近曹营，让军士léi ɡǔ nà hǎn()，诱曹军放箭。

最终，诸葛亮满载而归，周瑜赞他神机妙算。

3．想一想完成练习。

(8分)
查“截”字用音序查字法应先查________，再查音节________；用部首查字法应先查________，再查________画。

“截”在字典中的解释如下图所示。

请给下列句子中加点的“截”选择正确的解释。

(填序号)
(1)我们得抓紧时间完成，明天就要截．稿了。

()
(2)他将木头切割成了两截．儿。

()
(3)“截．竿入城”的这种做法不可取。

()
(4)我们截．击了敌人的援兵。

() 4．选择正确的选项。

(12分)
(1)下列加点字的读音全部正确的一项是()
A.擒．拿(qíng)垫．着(diàn)山冈．(ɡānɡ)
B.踉．跄(lànɡ)迸．出(bìnɡ)优劣．(liè)
C.窍．门(qiào) 镌．刻(juān) 宝钗．(chāi)
D.血泊．(pō) 幔．子(màn) 弓弩．(nú)
(2)下列加点的词语使用有误的一项是()
A．在期末考试中，他因自己的进步而喜不自胜
．．．．。

B．诸葛亮的神机妙算
．．．．，让周瑜自叹不如。

C．横跨长江的武汉长江大桥，真是天造地设
．．．．的美景。

D．所谓的成长就是让你踉踉跄跄
．．．．地受伤，跌跌撞撞地坚强。

(3)下列词语的意思有误的一项是()
A.印信：政府机关的图章(总称)。

B.郎中：护士。

C.店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。

D.驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的
地方。

(4)四大名著中有很多个性鲜明的人物形象。

与下面信息相对应的人物，正确的
一项是()
A．鲁智深周瑜牛魔王B．李逵诸葛亮牛魔王
C．李逵周瑜沙僧D．鲁智深诸葛亮沙僧
(5)阅读名著时，以下做法不正确的一项是()
A．读“众猴听说，即拱伏无违”时，联系上下文，可以猜出这句话是众猴顺从了石猴的意思。

B．读《西游记》时，碰到难以理解的语句，一定要把意思弄明白后再往下读。

C．读《三国演义》时，小明借助资料对诸葛亮有了更多的了解，也更有兴趣往下读了。

D．为了加深对林冲这一人物形象的理解，小文去看了电视剧《水浒传》。

(6)下列说法有误的一项是()
A．“刘姥姥进大观园”出自《红楼梦》，比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的世界。

B．《水浒传》中塑造了108位梁山好汉的形象，《景阳冈》中的武松便是其中之一。

C．《三国演义》中塑造的人物形象有：忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操……
D．《西游记》的作者是吴承恩，三打白骨精、三借芭蕉扇、三打祝家庄都是《西游记》中的故事。

5．下面这段话有四处错误，请你用学过的修改符号在原句上改一改。

(4分) 进入五年级以来，我们班的读书氛围更加浓重了。

一有空，同学们就捧起
书如花似锦地读起来。

现在，大家已读完《三国演义》《鲁滨逊漂流记》《八
十天环游地球》等古典名著。

同学们写的读后感在报纸上刊登了，我们班还
被评为“书香班级”的光荣称号。

二、阅读(37分)
(一)阅读材料，回答问题。

(17分)
材料一：说时迟，那时快。

武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。

武松只一躲，躲在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

武松却又闪在一边。

原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。

材料二：武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。

此时已有午牌
．．时分，天色正热，却有些微风。

武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装
做十分醉的，前颠后偃
．．．．，东倒西歪，来到林子前。

……
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。

武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。

武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。

原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。

这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。

这是武松平生的真才实学，非同小
可！打的蒋门神在地下叫饶
．．。

武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。

”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
6．读名著有方法：联系上下文猜测词语的意思。

请写出加点词语的意思。

(3分)
(1)此时已有午牌
．．时分，天色正热，却有些微风。

()
(2)虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃
．．．．，东倒西歪，来到林子前。

()
(3)打的蒋门神在地下叫饶
．．。

() 7．读名著有方法：通过人物动作描写体会人物内心。

请根据材料内容完成填空。

(6分) 武松打蒋门神的时候，他使出了自己的真才实学——“________，______”，打得蒋门神在地上求饶。

武松打虎时，老虎拿人的三招是________、________、________，武松应对的办法是一闪、_________、又闪。

8．读名著有方法：借助资料加深理解。

《金圣叹评点〈水浒传〉》：“看他打虎有打虎法……打蒋门神有打蒋门神法，胸中有此许多解数。

”以下选项理解不
正确的一项是()(2分)
A．材料一中通过写老虎的凶猛残暴，更加突出了武松打虎时的英勇。

B．材料二中通过一系列的动作描写，表现出武松的武艺高强和蒋门神的欺软怕硬。

C．武松武艺高强，两次打斗的打法相同，策略相同。

D．两次打斗每处所用的动词都不一样，可见作者下笔的准确。

9．读名著有方法：巧读回目。

根据下面节选的回目，我们知道材料二选自《水浒传》第________回。

想要继续了解武松，你还可以读一读第________回，理由是____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______。

(4分)
10．读名著有方法：识英雄人物。

武松几次都是“醉打”，武松为什么喝酒？请你结合材料，写一写原因。

(2分)
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
(二)阅读精彩片段，完成练习。

(20分)
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，
变作一个海东青，飕(sōu)的一翅，钻在云眼里，
倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛(xián)眼。

那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一
只黄鹰，返来嗛海东青。

行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。

牛王识得，又变作一只白鹤，长唳(lì)一声，向南飞去。

行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。

那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜(miē)乜些些，在崖前吃草。

行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。

魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。

行者见了，迎着风，把头一幌(huǎnɡ)，又变作一只金眼狻猊(suān ní)，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。

牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。

行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。

11．这个片段出自名著《______________》，文中的“大圣”“孙行者”“行者”都是指______________。

(2分)
12．理解文段中画横线的句子，完成练习。

(5分)
(1)联系下文，我猜想“海东青”指的是________________________，“云眼”的意思
是______________，“颈项”的意思是________________________。

(3分) (2)我大致读懂了这句话的意思：
__________________________________________________________________ ______________________________________________________________(2分)
13．读懂变化，梳理情节，填写下图。

(9分)
14．大圣和牛魔王都擅长变化，你认为谁更胜一筹呢？结合片段中的语句说一说理由。

(4分)
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、习作(30分)
15．学完课文《景阳冈》后，你有什么感受？写一篇读后感。

题目自拟，要求意思表达准确完整，语言流畅。

答案
一、1.人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

2．都督妒忌委托调度擂鼓呐喊
3. J jie隹六
(1)③(2)②(3)①(4)③
4．(1)C(2)C(3)B
(4)D(5)B(6)D
5．进入五年级以来，我们班的读书氛围更加浓了。

一有空，同学们就捧起书地读起来。

现在，大家已读完《三国演义》《鲁滨逊漂流记》《八十天环游地球》等名著。

同学们写的读后感在报纸上刊登
了，我们班还被评为“书香班级”。

二、(一)6.(1)正午
(2)身体晃动，站立不稳的样子
(3)求饶
7．玉环步鸳鸯脚一扑一掀一剪一躲
8．C
9．二十九
示例：二十八这一回讲的是武松被发配到孟州，施恩一直优待武松，武松
为了报恩，答应帮助施恩夺回快活林。

这一回体现了他的知恩图报
10．①“酒壮英雄胆”，武松正是借着酒劲去打蒋门神和猛虎的。

②武松故意假装喝醉去找蒋门神是为了激怒蒋门神，使他轻敌。

③喝完酒的武松在打斗中还是非常周密、机智。

(二)11.西游记孙悟空
12．(1)一种鸟云朵间的缝隙脖子
(2)孙悟空收了金箍棒，念动咒语，摇身一变，变成一只海东青，从云层中倒
飞下来，落在牛魔王变的天鹅身上，抱住天鹅的脖子，用喙啄天鹅的眼睛。

13．第一行：乌凤饿虎
第二行：赶鸣食食卷
第三行：天鹅人熊
14．大圣更胜一筹。

理由是他每次变化的动物都能降服牛魔王所变的动物，从“魔王慌了手脚”“牛王着了急”这些语句也可说明大圣在交战中占了上风。

三、15.思路点拨：可以先简单介绍一下文章的内容，再选择让你感触最深的内容，
写出自己的感想，感想要真实、具体。

例文略。