幼儿童谣教育教案(精选)ppt

培养幼儿的想象力和创造力， 能够进行简单的诗歌创作。
培养幼儿在集体中表演和合作 的能力。情感目标培养幼儿对传统文的热爱和尊重， 增强文化自信心。
培养幼儿积极向上的生活态度和乐观 开朗的性格。
通过童谣的韵律和意境，培养幼儿的 美好情感和审美情趣。
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教案内容
精选童谣介绍
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《两只老虎》
4. 总结回顾
回顾所学童谣，让孩子自由演唱，教 师给予鼓励和指导。
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教案实施
课堂导入
故事导入
通过讲述与童谣相关的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们进入学习状态 。
音乐导入
播放与童谣相关的音乐，让幼儿在轻松愉悦的氛围中进入课堂，感受音乐的韵律 和节奏。
课堂讲解
语言讲解
用简单易懂的语言解释童谣的背景、意义和表达的情感，帮 助幼儿理解童谣的内涵。
教学内容
教学内容是否有趣味性 ，是否符合幼童的兴趣 和需求，是否具有教育
意义。
教学过程
教学过程是否符合幼童 的认知规律，是否能够 引导幼童积极参与、思
考和表达。
教学方法
教学方法是否多样化， 是否能够激发幼童的学
习兴趣和创造力。
评价方法
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课堂观察
观察幼童在课堂上的表现，了 解他们对童谣的兴趣和理解程
感谢观看
加强实践环节
在未来的教学中，可以增 加一些实践环节，让幼儿 更好地理解和掌握所学知 识。
教案附件
教学PPT
包含本次教学的相关图片、图表 和文字说明，方便教师进行教学
。
教学视频
包含本次教学的相关教学视频， 方便幼儿进行复习和巩固。
练习题
包含一些与本次教学内容相关的 练习题，供幼儿进行练习和提高
。
THANKS
童谣教学方法与手段
教学方法
游戏化教学、互动式教学、情境式教学。
教学手段
音乐、图片、道具、互动游戏等。
童谣教学方法与手段
教学步骤 1. 热身活动：通过简单的音乐游戏或舞蹈，激发孩子的学习兴趣。
2. 学习新童谣：教师示范演唱，孩子模仿跟唱，同时解释歌词含义。
童谣教学方法与手段
3. 游戏互动
设计相关游戏，让孩子在游戏中巩固 所学内容。
经典的儿歌，歌词简单易 懂，旋律朗朗上口，适合 初学儿童。
《小星星》
一首流传广泛的儿歌，歌 词描绘了夜空中闪烁的星 星，有助于培养孩子的观 察力。
《小燕子》
讲述春天和燕子回归的歌 曲，有助于培养孩子对大 自然的热爱。
童谣教学重点与难点
重点
培养孩子的音乐感和节奏感，提 高语言表达能力。
难点
如何引导孩子理解歌词含义，激 发学习兴趣。
度。
作业评估
检查幼童完成作业的情况，评 估他们对童谣的掌握程度。
家长反馈
向家长了解幼童在家中的学习 情况，听取家长的意见和建议
。
教师反思
教师对教案进行自我反思，总 结经验和不足，不断完善和改
进。
评价反馈
及时反馈
在评价过程中，及时向幼童、家 长和教师反馈评价结果，以便及
时调整和完善。
激励措施
对于表现优秀的幼童和教师，给予 适当的激励和表扬，以提高他们的 积极性和自信心。
幼儿童谣教育教案(精选)
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 教案目标 • 教案内容 • 教案实施 • 教案评价 • 教案总结
01
教案目标
知识目标
掌握童谣的基本结构 和韵律。
了解不同地域、民族 的童谣特色和传统文 化背景。
了解童谣中常用的比 喻、拟人等修辞手法 。
能力目标
培养幼儿的口语表达能力和语 言感知能力。
发幼儿的学习兴趣和参与度。
教学效果是否达到预期
03
我评估了本次教学的效果，是否达到了预期的教学目标，有哪
些地方需要改进。
改进建议
调整教学内容
针对幼儿认知水平，对教 学内容进行适当的调整， 使其更加符合幼儿的认知 发展规律。
优化教学方法
尝试采用更加生动、有趣 的教学方法，激发幼儿的 学习兴趣和参与度，提高 教学效果。
改进建议
针对评价中存在的问题和不足，提 出具体的改进建议和方法，帮助教 师不断完善和提升自己的教学水平 。
05
教案总结
教学反思
教学内容是否符合幼儿认知水平
01
在本次教学中，我注意到教学内容的难度对于幼儿来说是否合
适，是否需要调整。
教学方法是否有效
02
我反思了在教学过程中所采用的教学方法，是否能够有效地激
图片讲解
通过展示与童谣相关的图片，让幼儿更加直观地了解童谣所 描述的场景和人物。
课堂互动
朗读互动
鼓励幼儿大声朗读童谣，培养他们的 语言表达能力和自信心。
游戏互动
设计有趣的课堂游戏，让幼儿在游戏 中学习和体验童谣，增强学习的趣味 性和互动性。
04
教案评价
评价标准
教学目标
教案中的教学目标是否 明确、具体，是否符合 幼童的认知发展水平。