苏科版物理八年级下册§8.1力 弹力 课时练习
八年级物理苏科版下册课时练《8.1 力 弹力》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！八年级物理苏科版下册《8.1力弹力》课堂作业一、单选题1．一只乒乓球从手中下落，被桌面弹起，使乒乓球弹起的力的施力物体是（）A．桌面B．手C．地球D．空气2．关于物体是否有弹性，下列说法中错误的．．．是（）A．拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性B．压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性C．双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性D．缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性3．下列物体间的作用力属于弹力的是（）①手握瓶子的压力②绳子对溜溜球的拉力③带电体吸引较小物体的力④课桌对书本的支持力A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④4．老师请学生举例说明自己受到弹力的作用，下面是几位同学的展示内容，比较恰当的是（）A．脚将泥土踩陷下去B．用手指掰弯铁丝C．吹气可让气球上升D．人躺在泡沫上不下陷5．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。
八年级物理下册 8.1 力 弹力课时练习(无答案)(新版)苏科版
§8．1力弹力一、填空题1、在物理学中，我们把________________________________________称为力。
2、物体间有力的产生必然会涉及到两个物体，分别称作______________和_______________。
3．物体的_______________或_________________的改变叫形变，物体形变能产生力，这个力叫__________，例如________________、__________________都属于弹力。
4、在国际单位制中，力的单位是_______________，它是为纪念英国的科学家________而命名的简称为________________，符号为________________。
5、有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路。
例如：液体温度计是利用_________的变化来显示温度高低的；弹簧测力计是利用_____的变化来显示力的大小。
6、一根弹簧，用力拉长后，则弹簧发生了形变，但不一定能___________，如果这个力消失后，弹簧恢复了原来的状态，称之为——；如果用力过大，超过了弹簧的弹性范围，则弹簧不能恢复原来的状态，称__________.．7、常用的测量力的工具是___________。
它是根据_________的性质制成的．如图所示的弹簧测力计，它的刻度盘上的测量范围是____________，分度值是_______，若指针的位置如图所示，发生弹性的拉力大小为________。
8、__________的能量叫做弹性势能，弹性势能的大小与________和________有关。
在水平轨道上行驶的火车具有_____能，上紧的发条具有______能，拉长的橡皮筋具有________能。
二、选择题9、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是 ( )A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B、使用前必须检查指针是否指在零点上C、使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D、使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围10、关于弹力，下列说法错误的是：（）A、相互接触的物体间不一定产生弹力；B、弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用；C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力；D、压力、支持力、拉力都属于弹力．11、A、B两球相互间一定有弹力作用的图是：（）12、若被测的拉力大约8N，则下列所给出的弹簧测力计最适宜的是（）A、量程为10N，分度值为0．5NB、量程为5N，分度值为0．INC、量程为10N，分度值为0．IND、量程为15N，分度值为0．5N13、一根弹簧不受力时，长4cm，若在一端弯钩处加上竖直向下的5N的拉力时，弹簧伸长 5mm，若加上15N竖直向下的拉力时，可测得此时弹簧的长为 ( )A、5．5cmB、1．5cmC、19cmD、20．5cm214、某同学在用弹簧测力计测量一只雪梨的重力时，错将雪梨挂在了拉环上， 如图所示，当雪梨静止时，测力计的指针对准10N ，则雪梨的重力为( )A 、10NB 、一定小于10NC 、一定大于10ND 、以上判断都不正确三、综合题15、王飞同学在用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表．请你分析表中这些实验数据，你得到的一个重要的实验结论是______________________________________________________________________16、如果给你一个硬弹簧，一把刻度尺，一个50N 的砝码，能否利用这些工具估测出你手 对弹簧的拉力?怎样估测?17、如图所示，用弹簧测力计测量力的大小的方法中，哪一种是正确的?其余的错在哪里?。
苏教版八年级物理下8.1 力、弹力 典型例题
【典例1-多选】下列几个力不属于弹力的是（）A 手压气球时，气球对手的阻力B 手拉橡皮筋时，橡皮筋对手的拉力C 分子间的引力D 用跟丝绸摩擦的玻璃棒，吸引小纸屑的力【典例2-真题】如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A 手对弹簧的拉力B 弹簧对手的拉力C 墙对弹簧的拉力D 以上说法都正确【典例3】小星和小华分别购买了两种不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（）A 把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离B 让两球置于桌面上方同一高度处自由落下，比较它们反弹的高度 C用乒乓球拍分别击打两球，笔记两球飞出去的距离 D 用手捏乒乓球，比较它们的硬度【典例4-拓展】两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，拉同一拉力器的3根弹簧，结果都将手臂撑直，则（）A 手臂粗的同学所用的力较大B 手臂长的同学所用的力较大C 两位同学所用力一样大D 无法比较两位同学所用力的大小【典例5】使用弹簧测力计前，要检查是否在零刻度线上，如果不在零刻度线上需要调节。
使用弹簧测力计时，如果所测力的方向与弹簧伸长方向不一致，所测得力的大小与力的真实值相比偏。
【典例6】关于弹簧测力计零刻度线的意义，下列说法不正确的是（）A 指针的初始位置B 弹簧的伸长为零C 弹簧所受的拉力为零D 弹簧的长度为零【典例7】使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B 使用前必须检查零点是否准确C 使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围【典例8-真题】如图未挂重物的弹簧测力计示数是 N。
若没有做任何调节，就把重1N的钩码悬挂在它的挂钩上，则弹簧测力计示数是大于、等于还是小于1N？。
【典例9】关于弹簧测力计说法正确的是（）A 在月球上，不可能用弹簧测力计测出力的大小B 弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C 测量时，要让弹簧与外壳之间没有摩擦D 实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1g【典例10】如图所示的弹簧测力计，回答问题：（1）该弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N。
八年级物理下册8.1力弹力同步练习新版苏科版
八年级物理下册8.1力弹力同步练习新版苏科版8.1力弹力一、多项选择题1．以下关于力的描述不正确的是（）a．力是物体运动的原因b．力能改变物体的运动状态c．力能使物体发生形变d、力的作用与力的三个要素有关2．下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（）a．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的b．大虾煮熟后变得更弯曲c、壁虎可以平稳地躺在天花板上而不会摔倒。
撑杆跳时，运动员会弯曲撑杆3．如图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的（a、尺寸相关B.动作点相关c．方向有关d．大小、方向、作用点都有关4.如图所示，四个力中的一个力与其他三个力之间的差值为（）a．球拍对乒乓球的力b．斧头对木柴的力c、手对弹簧的张力D.瓶子对海绵的作用力5．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）1）a．压缩过程说明力可以改变物体的形状b．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢c．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状d．整个过程说明力可以改变物体的运动方向6.如图所示，弹簧的一端固定在垂直壁上，弹簧的另一端在弹性极限内用手水平向右拉伸。
以下关于“弹簧变形产生的力”的描述是正确的（）a．手对弹簧的拉力b．弹簧对手的拉力c．墙对弹簧的拉力d．以上说法都不正确7.如图所示，四个弹簧a、B、C和D完全相同。
a和B的左端固定在墙上。
图中所示的力f是水平且相等的。
C和D上的力是一条直线。
这四个弹簧在力的作用下处于静止状态，其长度分别为LA、LB、LC和LD。
以下选项是正确的（）a．l甲＜l丙l乙＞l丁b．l甲=l丙l乙=l丁c．l甲＜l丙l乙=l丁d、 LA=LC，LB＞LD8．如图所示，利用弹簧测力计测量物块的重力时，使测力计弹簧伸长的力是（）a、物体块B的重力。
弹簧对物体块C的张力。
物体块对弹簧D的张力。
物体块和弹簧测功机II的总重力。
填空（共8个问题）9．运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的．10.在体育比赛中，小云用力投出实心球，表示用力可以改变物体的形状，以地面为基准，2实心球在落地之前11．如图实验，用力f按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将（选填“上升”、“不变”或“下降”）；这个实验说明力能改变物体的．“橡皮筋”可以改变对象的状态，如图12所示。
苏科版物理八年级下册8.1力弹力练习(二)
8.1力弹力（二）练习一、填空题1、物体形状或体积的改变叫做．作用在物体上的外力越大，物体的＿＿＿就越大．根据这个特性制成的＿＿＿＿，可以测量力的大小，＿＿＿＿＿＿就是其中的一种．2、发生形变的物体具有的能量，叫做．撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有＿＿＿＿＿＿能．3、健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5m，需要拉力为N。
二、选择题4、测一个力约6N时，应选用最恰当的弹簧秤规格是( )A.量程10N，最小刻度值0.2NB.量程5N，最小刻度值0.1NC.量程15N，最小刻度值0.5ND.上述三个弹簧秤都可以用5、使用弹簧测力计前，如果零点没有校正，指针指在零点下方，测得力的大小与真实值相比（）A、偏大B、偏小C、相同D、不能确定6、关于弹簧测力计的说法中，不正确的是( )A．弹簧测力计是常见的测力计B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C．弹簧测力计的刻度是均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的7、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是( )A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程8、两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则( )A.手臂粗的同学用的臂力大B．手臂长的同学用的臂力大C．两同学用的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小9、关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（）A．使用弹簧测力计前应先校零B．弹簧测力计只能竖直使用C．物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致10、在下列物体所具有的能量中，不属于弹性势能的是（）A．被拉长的橡皮筋B．在水平路面上行驶的汽车C．钟表壳内被旋紧的发条D．被压弯的竹竿11、某同学在使用已校“0”的弹簧测力计测量弹簧测力计对物体的拉力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是5.0N，则弹簧测力计对物体的拉力（）A、一定等于5.0NB、一定大于5.0NC、一定小于5.0ND、不能确定三、简答题12、某同学研究了弹簧的伸长与拉力的关系，记录的实验数据如下表．拉力大小／N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.452 4 6 8 10弹簧的伸长／cm分析数据后，能得出的结论是_______________________ ．13、一位同学在自制弹簧测力计前，取某一规格的弹簧来做实验．记录的数据如下：弹簧所受拉力／N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 弹簧的长度／mm 100 105 110 115 120 125 128 134 136 137 138(1)分析这些数据可以得出什么结论?(2)用这种规格的弹簧来制作弹簧测力计，它的测量范围是多大?14．小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：钩码的质量／g 0 50 100 150 200 250 300 3502 3 4 5 6 7 7.5 7.5指针的位置／cm(1)这项研究在实际中的应用是________；(2)分析实验数据你可得到的结论：_________________________________．(3)小华作了如下三个图象，其中正确的是________(填序号)．15、自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则当弹簧受力后长度为7cm，所受的外力大小应是多少？。
苏科版物理八年级下册8-1 力 弹力 课外练习
8-1 力 弹力 课外练习1．物体发生弹性形变时会产生力，这个力叫做 。
拉力、压力都属于 。
2．轮船前进时受到水的阻力，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ；人踢足球时，是___________和_____________之间发生了力的作用，若以足球为研究对象，_________________是施力物体，_________________是受力物体。
3．2009年8月台风莫拉克来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。
从力的作用效果分析，风力使小树发生了___________，使落叶的_____________发生了改变。
4．物理实验中，有些物理量的大小是不易直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种思想方法制作的仪器有：测量温度的常用仪器 、实验室常用来测量力的工具 ，它根据 原理制成并测量力的。
5．如图所示的弹簧测力计的最大测量值是 N ，分度值是 N 。
图中物体对测力计的拉力是 N 。
6．使用弹簧测力计前，要检查________________是否在零刻上，如果不在零刻线上需要调节，使用弹簧测力计时，如果所测力的方向与弹簧伸长方向不一致时，所测得的力的大小与力的真实值相比，是偏_______________（填“大”或“小”）。
7．如图所示，主要表示力可以改变物体形状的是____________图。
列举身边一个同样的例子： 。
8．如图所示，当体操运动员从高处落下，与蹦床接触的过程中，蹦床表面发生 ，而获得 能。
9．某弹簧测力计的最大刻度是5N ，刻度分成5大格，每大格又分成5小格，则该弹簧测力计的分度值是 N 。
当在它的挂钩上施加一个力后，指针指在第三大格内的第二小格处，则该力的大小为 N 。
10．下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是 （ ）11．下列说法中正确的是 ( )A ．只有受到弹簧作用的物体才受到弹力作用B ．物体不接触，就一定没有力的作用C ．对于一个力，不可能只有受力物体，没有施力物体D ．一个物体也能产生力的作用第5题图第7题图第8题图12．使用弹簧测力计时, 下面说法中错误的是 ( )A ．弹簧测力计必须竖直放置, 不得倾斜B ．使用前必须检查零点是否准确C ．使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D ．使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围13．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则 ( )A ．手臂粗的同学用的臂力大B ．手臂长的同学用的臂力大C ．两同学用的臂力一样大D ．无法比较用的臂力大小14．在如图所示中，一个弹簧测力计已标出了未挂重物时的0刻度值，但其它刻度值未标明。
[苏科版]八年级物理下册8.1 力 弹力学点练习
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8.1 力弹力学点1 力是什么现象1：人推车，车前进。
现象2：手向上提箱子，箱子被提起。
现象3：手压弹簧，弹簧缩短。
现象4：用磁铁靠近铁屑，铁屑被吸引。
分析与论证：一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用，都是物体对物体的作用。
问题1：力是物体对物体的作用，力不能离开__物体__而存在，产生力的作用至少需要__两__个物体，只有一个物体__不能__产生力的作用。
问题2：物体间发生力的作用与它们是否接触__无__关。
当两个物体不接触时，也有可能产生力的作用；相反，相互接触的物体间__不一定__(选填“一定”或“不一定”)能发生力的作用。
学点2 形变和弹力实验1：用力压一把钢尺使它弯曲；撤去压力，钢尺恢复原状。
图8－1－2实验2：用力拉橡皮筋，橡皮筋被拉长；撤去拉力后，橡皮筋恢复到原来的长度。
实验3：用力压一块橡皮泥，橡皮泥被压扁；撤去压力后，橡皮泥不能恢复原状。
实验4：(1)如图8－1－2所示，将弹簧固定在支架上，旁边立放一把刻度尺，记下弹簧自然下垂时的长度即原长；然后逐个增加钩码，使弹簧所受的拉力逐渐增大，通过刻度尺读出每次弹簧的伸长Δl。
(3)根据所得数据作出图像，如图8－1－3所示。
图8－1－3分析与论证：(1)物体受力后会发生形变，撤去外力后，有的物体能恢复原状，有的物体不能恢复原状。
(2)通过实验4的数据可以看出：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，并且拉力F与弹簧的伸长量Δl的比值第2～9次都相等，即此范围内弹簧的伸长量与拉力成正比。
当拉力大于4 N时，弹簧的伸长量与拉力不再成正比，此时将钩码全部取下，弹簧不能完全恢复到原来的长度，说明弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度，弹簧将被损坏。
问题1：任何物体都能发生__形变__，不能发生形变的物体是不存在的，不过有的形变比较明显，可以用肉眼直接观察到；有的形变极其微小，要借助仪器才能显示出来。
问题2：弹力产生的条件：一是两个物体要相互__接触__，二是两个物体之间要互相__挤压__。
2020-2021学年苏科版八年级下册物理 8.1 力 弹力 同步练习(含解析)
8.1 力弹力同步练习一．选择题1．关于力的描述，下列说法正确的是（）A．一个物体也可以产生力B．只有接触的物体间才能产生力C．力的三要素完全相同时，产生的效果也一定相同D．力作用在物体上只能改变物体的运动状态2．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（）A．判断弹簧是否容易伸长B．试试弹簧的弹性C．为了避免弹簧被卡壳D．看看能测多大的拉力，以便确定量程3．手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）A．水桶B．地球C．手D．绳子4．下列现象中，发生了弹性形变的是（）A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．饼干一捏变成碎片C．粉笔掉到地上断成两截D．排球砸向地面时变瘪5．关于力的作用效果，下列说法中正确的是（）A．30N的力不一定比20N的力作用效果明显B．方向相同、太小相等的两个力，它们的作用效果一定相同C．分别作用在同一个物体上某一点的两个力大小相等，这两个力的作用效果相同D．只要力的大小相同，力的作用效果就相同6．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（）A．5N和10N B．5N和0N C．5N和5N D．0N和5N7．关于力的概念，以下说法正确的是（）A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B．力不能脱离物体而独立存在C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用8．为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F1＞F2，关于该实验，下列说法中正确的是（）A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关B．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关C．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关D．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关9．一只弹簧测力计上挂了几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提测力计的钩，此时测力计的示数为（）A．小于G B．大于G C．等于G D．无法确定10．轻质弹簧S的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为m的物体，平衡时弹簧的长度为L1，现将一根与S完全相同的弹簧剪为S1和S2两部分；将质量分别为m1和m2的两物体分别与S1和S2相连并悬挂在天花板上（m1+m2＝m）如图所示。
苏科版物理八年级下册8.1力 弹力同步练习
八年级物理8.1力弹力同步练习1．物体形状或体积的改变叫做＿＿＿＿．作用在物体上的外力越大，物体的＿＿＿就越大．根据这个特性制成的＿＿＿＿，可以测量力的大小，＿＿＿＿＿＿＿就是其中的一种．2．物体形变能产生力，这个力叫做＿＿＿．拉力、压力都属于＿＿＿．3.发生形变的物体具有的能量，叫做＿＿＿＿．撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有＿＿＿＿＿＿能Array4.在国际单位制中，力的单位是，符号是。
5．如图所示的弹簧测力计的测量范围是＿＿＿N，分度值为＿＿＿N．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为＿＿＿N．6．健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5m，需要拉力为N7．关于弹簧测力计的说法中，正确的是( )A．弹簧测力计是常见的测质量的工具；B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C．弹簧测力计的刻度是均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的5．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是( )A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳C．是无意识的随便拉拉 D．看看能测多大的拉力，以便确定量程6. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是： ( )A.测力计的量程不允许超过被测力的大小；B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力；C.读数时视线必须与刻度盘垂直；D.测量时指针不要与外壳接触。
7．下列关于弹力的说法中，正确的是 ( )A ．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B ．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C ．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D ．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比8．在下图中，A 、B 两球相互间一定有弹力作用的图是 ( )9. 赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度10.20=L cm ，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L ，算出比原长0L 的伸长量)(0L L L L -=∆∆，填在如下表格中：(1)从表中数据可以看出拉力F 和弹簧伸长量L ∆的关系为：_______________________________(2)赵明继续实验，得到下列数据：从这次数据看出，拉力达到________N 时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到___________N ．10．有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，只是指针已经无法校到0刻度，只能校到0.2N 处，那么这弹簧测力计还能用吗？如果用它测力时，读数为3.6N ，那么这个力的大小实际为多少？A B C。
初中物理苏科版八年级下册第八章力-力 弹力课时练习
力弹力课时练习一、单选题１．关于力的说法正确的是（）Ａ．力可以脱离物体而独立存在Ｂ．只有相互接触的物体才能发生力的作用Ｃ．只有一个物体不可能产生力Ｄ．有力的作用就一定有施力物体，但不一定有受力物体２．人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（）Ａ．地球Ｂ．手Ｃ．鱼Ｄ．绳子３．国际单位制中，压力的单位是（）Ａ．米Ｂ．牛顿Ｃ．千克Ｄ．帕斯卡４．关于弹力，下列说法中错误的是（）Ａ．桌面受到水杯的压力，压力是弹力Ｂ．放在桌面上的水杯受到的支持力是由于水杯发生弹性形变产生的Ｃ．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力Ｄ．放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力与水杯受到的重力是一对平衡力５．关于下列估计，比较合理的是（）Ａ．一只鸡蛋的受到的重力约为５０ＮＢ．一名中学生的体积大约５０ｍ３Ｃ．教室内空气的密度是１．２９×１０３ｋｇ／ｍ３Ｄ．一间教室内空气的质量大约是２００ｋｇ６．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加４Ｎ拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）Ａ．８ＮＢ．４ＮＣ．２ＮＤ．０Ｎ７．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺，做一个如图所示的橡皮筋测力计，下列说法错误的是（）Ａ．刻度可以标在牙膏盒上Ｂ．可以把回形针上端当作指针Ｃ．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度Ｄ．不同橡皮筋做的测力计量程都相同８．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如右图所示的橡皮筋测力计。
下列说法中错误的是（）Ａ．刻度可以标在牙膏盒上Ｂ．可以把回形针上端当作指针Ｃ．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度Ｄ．不同橡皮筋做的测力计量程都相同９．如图，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是（）Ａ．手对弹簧的拉力Ｂ．弹簧对手的拉力Ｃ．墙对弹簧的拉力Ｄ．以上说法都不正确１０．下列情况中产生的力，哪些不是弹力（）Ａ．手轻压钢条，使钢条变弯一些Ｂ．脚踩饮料瓶，将它踩瘪Ｃ．手轻拉弹簧，弹簧伸长些Ｄ．运动员拉开弓，准备射箭１１．下列各力中，不属于弹力性质的力是（）．Ａ．运动员对杠铃的力Ｂ．推土机对泥土的力Ｃ．月亮对地球的力Ｄ．大象对跷跷板的力１２．某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为６Ｎ，则物体的重力（）Ａ．一定等于６ＮＢ．一定小于６ＮＣ．一定大于６ＮＤ．以上判断均不正确二、填空题１３．他１９岁进入剑桥大学，靠为学院做杂务的收入支付学费。
苏科版物理八年级下册同步课时作业《8.1力 弹力》(有答案)
苏科版物理八年级下册同步课时作业精练精讲《8.1力 弹力》一、知识梳理1.力是 的作用。
讲到力至少要有两个物体，一个是 ，一个是 。
力不能脱离物体而存在。
2.力的作用效果：（1） ；（2） 。
3.力的国际单位： ，简称 ，符号： 。
4.力的测量工具： ，试验室常用的弹簧测力计。
它的工作原理是 。
正确使用弹簧测力计：（1）了解它 的 和 ；（2）检查指针是否指在 ；（3）要使弹簧测力计的轴线方向与 一致，读数时，视线应与刻度盘 。
5.力的三要素：力的 、 和 。
都能影响力的作用效果。
用一根带有箭头的线段表示力，就叫做力的 。
6.物体发生 后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫做弹力 。
发生 的物体具有的能量叫做弹性势能。
二、课时达标1.力是_____；力的符号是_____，单位是_____。
2.只要有力的发生，就一定会涉及两个_____，力不能脱离_____而独立存在。
3.用力提水桶时，水桶对手的拉力，施力物体是_____，受力物体是_____。
4.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力为F ，这个力的施力物体是_____，受力物体是_____；桌面受到书的压力为F'，这个力的施力物体是_____，受力物体是_____。
5.如图所示，将足球放在一块长木板上静止，木板与足球均发生弹性形变，则足球受到的弹力是因为_____发生弹性形变而产生的，使木板发生形变的力是足球对木板的_____力。
6.物体产生弹力的条件：一是_____；二是_____。
7.如图所示，一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧的另一端，则手受到弹力的原因是_____，方向是_____。
8.图中弹簧测力计的分度值是_____N ，量程是_____N ，图中弹簧测力计的示数为_____N 。
9.下列有关力的说法中，正确的是（ ）A.力能脱离物体而存在B.一个物体也能产生力的作用C.产生力的两个物体一定发生了作用D.不接触的两个物体一定不会产生力的作用10.在发生力的作用时，以下说法正确的是（ ）A.可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体B.只要有受力物体就行，可以没有施力物体C.只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系D.一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了11.在菜市场买了一条鱼，用绳子捆住，手握绳子提起这条鱼，鱼受到拉力，则此拉力的施力物体是（ ）A.鱼B.绳子C.手D.地球12.下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）第5题 第7题 第8题A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.跳水跳板被运动员压弯C.粉笔掉到地上断成两截D.饼干一捏变成碎片13.一只杯子放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）A.杯和桌均不发生形变B.杯对桌的压力是因为杯子发生了形变C.杯和桌之间没有弹力作用D.杯对桌的压力是因为桌面发生了形变14.如图为老师用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是（ ）A.手对弹簧的压力B.弹簧对手的弹力C.地面对弹簧的支持力D.弹簧的重力 15.下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（ ）A.刻度尺B.弹簧测力计C.天平D.温度计16.如图，利用弹簧测力计测量一个小桶的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ ）A.小桶的重力B.小桶和测力计的总重力C.小桶对弹簧的拉力D.弹簧对小桶的拉力17.关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（ ）A.使用前需要观察量程和分度值B.使用前要检查指针是否指在零刻度线处C.使用时弹簧的指针、挂钩不能与外壳摩擦D.在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计18.仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的。
八年级物理下册 8.1 力 弹力课时训练 苏科版
8.1 力弹力◆自主学习一、学生活动1：压弹簧、拉弹簧、压气球等利用手边的器材做推、拉、举、挤、揉、压等游戏，感知力的作用。
在做手压气球，手拉弹簧，钩码拉弹簧这几个动作时，分别是谁对谁有力的作用？并说明哪些是施力物体，哪些是受力物体。
课本图8—1中的推、拉、举、压分别是什么的作用形式？分别举出日常生活中推、拉、举、压的例子，并写出施力物体和受力物体：二、学生活动2：探究弹性在压气球、拉弹簧、拉橡皮筋、揉纸团、压橡皮泥等的活动中，你会看到它们的发生了改变，分别松开手后，你分别看到了什么现象？什么是弹性形变？在压气球、拉弹簧、拉橡皮筋中，你的手有什么样的感觉？什么是弹力？弹力产生的条件是什么？三、学生活动3：探究物体形变与外力大小的关系实验1．架高塑料尺，施加不同的压力，观察塑料尺的形变。
2．在弹簧下挂不同的钩码；观察弹簧长度的变化情况，并探究弹簧长度的变化与外力大小的关系。
小组交流总结：弹簧长度的伸长与什么有关？根据实验结果你能否利用手边的器材制一测量力的工具？如果能，请试一试。
四、学生活动4：交流、讨论如何使用弹簧测力计1．自学课本活动8—2 观察弹簧秤测量力计，讨论弹簧测力计的使用方法（1）弹簧测力计的原理：作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。
（2）弹簧测力计的结构：刻度盘、指针、弹簧、秤钩（图8-4）（3）弹簧测力计的使用：①观察弹簧测力计的和。
②校零：检查指针是否指在刻度处，若不在应。
③测量时，要使弹簧测力计受力方向沿。
（4）观察时，视线必须。
2．练习使用弹簧秤测自己的头发能承受的最大拉力五、学生活动5：认识弹性势能自学课本生活、物理、生活认识弹性势能得出结论：发生弹性形变的物体具有，这种能量叫做。
学生练习：举例说明发生弹性形变的物体具有弹性性能。
◆基础训练1．物体对物体的叫做力。
力的符号是，力的单位是，简称，符号。
2．有力发生时一定有个物体，施加力的物体称做物体，受到力的物体称做物体。
苏科版八年级物理下册第8章课时训练题8.1力弹力
D．由上述分析知，不是每个弹簧秤都可以。故D不符合题意。
故选A。
7.下列关于弹力产生条件 说法中正确的是（）
A.只要两个物体接触就一定有弹力产生
B.观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力
C.只有发生形变的物体才会产生弹力
D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大．
【答案】①.伸长②.拉力③.长度
【解析】
【详解】[1][2][3]弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。当弹簧所受拉力超过了弹簧的弹性限度，弹簧的弹性性能就会受到损坏，伸长与拉力就不再成正比。所以每个弹簧秤都有一定的测量范围，如果超过这个范围，弹簧的弹性就会破坏，弹簧的伸长就不跟拉力成正比，撤去拉力后，弹簧也不会恢复原来的长度（形状）。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A．每个弹簧秤都有测量 最大值即量程，弹簧秤所测力大于量程就会损坏弹簧秤，故A正确；
B．测量后要检查指针是否回复到原零位，检查的目的是看弹簧秤有没有被损坏，故B正确；
C．若弹簧与底板接触，就会产生较大的摩擦力，就会使测量结果偏小，故C正确；
D．弹簧秤要测量竖直方向上 力就要竖直放置，测量水平方向上的力就要水平放置，故D错误。
力 弹力
1.物体对物体的_____叫做力．力的符号是__，力的单位是___，简称___，符号___．
【答案】①.作用②. F ③.牛顿④.牛⑤. N
【解析】
【详解】物体对物体的作用叫做力，单独一个物体不会产生力的作用．在物理学中，力的符号是F，力的单位是牛顿，简称牛，符号N．
2.有力发生时一定有___个物体，施加力的物体称作____物体，受到力的物体称做______物体．
苏科版八年级物理下册《力 弹力》课时跟踪练习(含解析)
苏科版八年级物理下册《力弹力》课时跟踪练习(含解析)一、选择题1、拿起以下物体时，所用的力大约是1N的是( )A．一张作业纸B．两个鸡蛋C．一个图钉D．一张课桌2、以下关于力的说法正确的选项是( )A．只要相互接触的物体才会发生力B．只需有物体，就一定会发生力的作用C．力不能脱离物体而存在D．孤立的一个物体也能发生力的作用3、农夫赶着马车，拉着货物在水平路面上渐渐行驶。
那么使马车、车夫行进的力的施力物体是( )A．车夫B．空中C．马D．车上货物4、以下现象中，物体的运动形状没有发作改动的是( )A．启动汽车从运动变为运动B．汽车急刹车，从运动变为运动C．下降伞从空中匀速下降D．汽车匀速转弯5、关于弹簧测力计的看法，以下说法错误的选项是( )A．弹簧测力计上的最上刻度就是它的量程B．弹簧测力计上的刻度是平均的C．弹簧测力计只能测量拉力的大小D．弹簧测力计可以用来测拉力，也可以用来称物重6、用一个刻度准确的弹簧测力计，没有调零就直接去测量大小为2N的力，弹簧测力计的示数是2.1 N，假定直接用它去测另一个力，弹簧测力计的示数变为4.3 N，那么被测力的大小为( ) A．4.4 N B．4.3 N C．4.2 N D．无法确定二、填空题7、在国际单位制里，力的单位是________。
8、一位同窗手提水桶，假定以水桶为研讨对象，________是施力物体，________是受力物体。
假定以手为研讨对象，________是施力物体，________是受力物体。
9、脚穿旱冰鞋的同窗用力推墙，结果人反而被墙推开。
这是由于________也遭到了________所施加的力。
10、如下图，跳水运发意向下压跳板，跳板发作________，变弯的跳板要恢恢复状就会________运发动，使运发动遭到一个________力；用手向上拉弹簧，弹簧发作________，被拉长的弹簧要恢恢复长就会对手________，这种因物体形变而发生的力叫________力。
八年级物理下册8.1力弹力练习(一)(无答案)苏科版
8.1力弹力（一)1、力的符号是，单位，简称，符号。
2、分别举出日常生活中推、拉、举、压的例子，并写出施力物体和受力物体：推，是施力物体是受力物体，拉，是施力物体是受力物体，举，是施力物体是受力物体，压，是施力物体是受力物体。
结论:物理学中,把__________________________________称之为力。
3、有力发生时一定有个物体,施加力的物体称做 _____ 物体，受到力的物体称做___ 物体。
4、当用脚踢球时，球受到力的施力物体是。
同时脚感到疼，脚也受到力的作用，脚受到力的施力物体是。
5、物体的形状或体积的改变,叫做_________;物体发生弹性形变后恢复原来的形状时产生的力，叫_______。
6、下列关于力的说法中不正确的是（ )A、力是物体对物体的作用B、力能脱离物体而独立存在C、不直接接触的物体间也能产生力的作用D、一个物体不能产生力的作用7、下列所说的几种力中,不属于弹力的是（ )A、用绳子拉物体时，绳子对物体的拉力B、用手压桌面时,手对桌面的压力Ｃ、用手托住一个球,手对球的托力 D、使苹果从树上掉下来的力8、下述作用力中，最接近1 N的是 ( )A、蚂蚁的拉力B、提起一只鸡的力C、托起两只鸡蛋所用的力D、马拉车时用的力9、关于弹性形变概念,下列理解正确的是 ( ）A、物体形状改变叫弹性形变B、一根铁丝用力折变后的形变就是弹性形变C、物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变D、物体在外力作用后的形变叫做弹性形变10、下列关于弹力产生条件的说法中正确的是( ）A、只要两个物体接触就一定有弹力产生B、观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力C、只有发生弹性形变的物体才会产生弹力D、形变大的物体产生的弹力一定比形变小的另一物体产生的弹力大．尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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§8．1力弹力课时练习
一、填空题
1、在物理学中，我们把________________________________________称为力。
2、物体间有力的产生必然会涉及到两个物体，分别称作______________和_______________。
3．物体的_______________或_________________的改变叫形变，物体形变能产生力，这个力叫__________，例如________________、__________________都属于弹力。
4、在国际单位制中，力的单位是_______________，它是为纪念英国的科学家________而命
名的简称为________________，符号为________________。
5、有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测，用易
观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路。
例如：液体温度计是利用_________的变化来显示温度高低的；弹簧测力计是利用_____的变化来显示力的大小。
6、一根弹簧，用力拉长后，则弹簧发生了形变，但不一定能___________，如果这个力消
失后，弹簧恢复了原来的状态，称之为——；如果用力过大，
超过了弹簧的弹性范围，则弹簧不能恢复原来的状态，称__________.．
7、常用的测量力的工具是___________。
它是根据_________的性质制成的．
如图所示的弹簧测力计，它的刻度盘上的测量范围是____________，
分度值是_______，若指针的位置如图所示，发生弹性的拉力大小为________。
8、__________的能量叫做弹性势能，弹性势能的大小与________和________有
关。
在水平轨道上行驶的火车具有_____能，上紧的发条具有______能，拉长
的橡皮筋具有________能。
二、选择题
9、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )
A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B、使用前必须检查指针是否指在零点上
C、使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D、使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
10、关于弹力，下列说法错误的是：（）
A、相互接触的物体间不一定产生弹力；
B、弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用；
C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力；
D、压力、支持力、拉力都属于弹力．
11、A、B两球相互间一定有弹力作用的图是：（）
12、若被测的拉力大约8N，则下列所给出的弹簧测力计最适宜的是（）
A、量程为10N，分度值为0．5N
B、量程为5N，分度值为0．IN
C、量程为10N，分度值为0．IN
D、量程为15N，分度值为0．5N
13、一根弹簧不受力时，长4cm，若在一端弯钩处加上竖直向下的5N的拉力时，弹簧伸长
5mm，若加上15N竖直向下的拉力时，可测得此时弹簧的长为( )
A、5．5cm
B、1．5cm
C、19cm
D、20．5cm。