2017年九年级上学期历史第一次调查考试试卷

苏教版2017年九年级上学期历史第一次调查考
试试卷
选择题
下列对雅典奴隶制民主高峰的描述中，错误的一项是 ( )
A.文化发达
B.经济繁荣
C.教育兴盛
D.全体居民都有参政权
“如今有个趋势，人们怀恋它的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

”“民主制度”建立者是 ( )
A.伯利克里
B.默罕默德
C.汉谟拉比
D.亚里士多德
古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是 ( )
A.人类最早居住的地区
B.创造了人类最早的文字
C.最先由原始社会进人奴隶社会
D.对世界文化贡献最大
大化改新在政治方面的主要内容是 ( )
A.把很多贵族土地收归国有
B.国家定期把土地分给农民耕种
C.建立中央集权的天皇制国家
D.国家向农民收取赋税
欧洲城市的重要特征就是自治权，下列城市中，_____通过武力方式赢得了最终的自治权。

A.伦敦
B.琅城
C.热那亚
D.巴黎
有一个旅行团想去了解欧洲最久远的文明，他们最佳的旅游目的地是( )
A.德国
B.英国
C.法国
D.希腊
中国人类学家把“完全形成的人”分为四个进化阶段，其中法国的克罗马农人和中国的山顶洞人属于( )
A.早期猿人
B.晚期猿人
C.早期智人
D.晚期智人
根据目前世界考古界的发现和人类学家的研究成果，人们一般认为现代人类的始祖可能是( )
A.猴子
B.现代类人猿
C.南方古猿
D.猩猩
某中学历史兴趣小组要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，能为研究提供有效信息的是( )
A.金字塔
B.《论语》
C.种姓制度
D.《汉谟拉比法典》
小明的奶奶每天吟诵《古兰经》，每年参加“开斋”活动。

请指出他奶奶信奉的是哪一宗教( )
A.佛教
B.伊斯兰教
C.道教
D.
____
历史学习中常常要对历史要素的关联进行分析，下列历史要素中没有关联的是( )
A.古印度文明——种姓制度
B.穆罕默德——伊斯兰教
C.《汉谟拉比法典》——以眼还眼，以牙反牙
D.拜占廷帝国的灭亡——日耳曼人
古代文明的形成深受自然环境的影响，以下四个文明中，自然环境明显不同于其他三个的是( )
A.古巴比伦文明
B.古印度文明
C.古希腊文明
D.中华文明
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。

典型地反映了 ( )
A.西欧的封建等级制度
B.雅典的奴隶主民主政治
C.西周的分封制
D.印度的种姓制度
西欧封建社会时期，最大的土地所有者是 ( )
A.封建国王
B.封建贵族
C.____会
D.骑士贵族
今天的伊拉克仍然暴力不断。

它所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一，出现在该流域的文明古国是 ( )
A.古代印度
B.古代埃及
C.古代希腊
D.古代巴比伦
476年西罗马帝国被日尔曼人所灭，西欧什么社会结束?( )
A.农奴社会
B.封建社会
C.原始社会
D.奴隶社会
罗马帝国的建立者是 ( )
A.伯利克里
B.屋大维
C.恺撒
D.汉谟拉比
每个国家走向统一的方式各不相同，其中阿拉伯半岛走向统一的主要依靠是：( )
A.战争
B.改革
C.创立伊斯兰教
D.外族征服
10世纪，西欧城市重新兴起。

在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展过程中而形成的阶级是 ( )
A.农民阶级
B.地主阶级
C.市民阶级
D.早期资产阶级
公元2010年是伊斯兰教历多少年? ( )
A.1388.
B.1387
C.1389
D.1390
如果你想考古人类最早的文明，你最好去 ( )
A.亚洲中国
B.欧洲希腊
C.非洲埃及
D.亚洲印度
在古代有一个人，他不出国，就能游览整个地中海沿岸各地的风光。

你认为他生活在下列哪一个国家?( )
A.罗马共和国
B.罗马帝国
C.雅典
D.古代巴比伦
奥运会呈现出的鲜明“人种特色”引人关注：黄种人在射箭、体操、羽毛球、乒乓球等灵活性高的项目上表现出色;白人几乎独霸游泳、赛艇等项目;牙买加运动员博尔特则像一道黑色闪电，再破男子百米世界纪录。

你知道现代人种的差异显现出来是在什么时候吗?( )
A.早期猿人时期
B.早期智人时期
C.晚期猿人时期
D.晚期智人时期
在印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的? ( )
①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗
A.①③
B.②④
C.①③
D.②③④
关于人类起源的说法有很多，大多数人类学家是赞成下面那一项( )
A.上帝造人
B.女娲造人
C.人是由古猿发展而来的
D.人是由猴子演变而来的
综合题
材料一：日本和我国一衣带水，自古以来中日交往源远流长，中日两国人民也结下了深厚的友谊。

材料二：7世纪中期，日本进行了改革，主要内容：政治上建立中央集权的国家，废除贵族世袭制;经济上把土地收归国有，分给农民耕种，向他们收取赋税。

(1)根据材料一，列举古代史上中日友好交往的历史事实?(举一例)(2分)
(2)材料二反映了日本的哪一次改革?(2分)
(3)说说这次改革对日本的影响?(2分)
(4)从材料二中可以看出，这次改革的性质是什么?你能联系中国古代史，列举一个与此次改革性质相同的改革?(2分)
(5)日本的改革对我国现代化建设有什么启示?(2分)
读右图回答问题：
(1)该图反映了哪一地区的什么制度?这种制度最先形成于哪一个国家?(3分)
(2)这一制度是通过哪一事件形成的?在这种制度下，生活在最低层的是什么人?(2分)
(3)图中帝王能否管辖小封建主?为什么?(2分)
列举题
(1)列举古埃及文明的重要成果(2个)(2分)
(2)列举地跨欧亚非三大洲的帝国。

(2个)(2分)。