幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思

幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞”一节。

通过学习降落伞的基本原理，让幼儿了
解物体下落时的阻力现象，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标
1. 让幼儿了解降落伞的基本结构，掌握降落伞的原理。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析、解决问题的能力。

3. 培养幼儿合作精神，激发对科学现象的探究欲望。

三、教学难点与重点
难点：降落伞原理的理解。

重点：降落伞的制作、观察与分析、合作交流。

四、教具与学具准备
教具：降落伞模型、剪刀、胶带、彩纸、绳子、称重器等。

学具：每组一套降落伞材料、安全剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示降落伞模型，让幼儿观察并猜测其用途，引导幼儿谈论
降落伞的原理。

2. 制作降落伞（15分钟）
（1）教师讲解降落伞的基本结构，演示制作过程。

（2）幼儿分组，按照步骤制作降落伞。

（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

3. 降落伞实验（15分钟）
（1）教师设置实验场景，让幼儿观察降落伞下落过程。

（2）幼儿分组进行实验，记录降落伞下落时间。

（3）教师引导幼儿分析实验结果，探讨影响降落伞下落速度的因素。

4. 例题讲解（10分钟）
教师选取一道有关降落伞的例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习（10分钟）
幼儿完成随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计
1. 降落伞的基本结构
2. 降落伞原理：阻力
3. 影响降落伞下落速度的因素
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个属于自己的降落伞，并记录下落时间。

答案：略。

2. 作业题目：与家长共同探讨，生活中还有哪些物体利用了降落伞原理？
答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
本次课程通过制作降落伞，让幼儿了解了降落伞的原理，培养了幼儿的动手能力和观察能力。

但在实验过程中，部分幼儿对影响降落伞下落速度的因素理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：让幼儿了解其他利用空气阻力的物体，如飞机、热气球等，激发幼儿对科学现象的探究兴趣。

重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 降落伞制作步骤
3. 实验观察与分析
4. 例题讲解与随堂练习
5. 作业设计与课后反思
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 展示降落伞模型时，确保模型具有吸引力，如色彩鲜艳、造型独特。

2. 提出引导性问题，如：“你们知道这个是什么吗？”“它有什么作用？”“你们觉得它为什么会慢悠悠地飘下来？”
3. 鼓励幼儿积极参与讨论，充分表达自己的想法。

二、降落伞制作步骤
1. 教师在演示制作过程时，步骤要清晰、简洁。

2. 分组制作时，确保每组幼儿都能参与到制作过程中，培养合作精神。

3. 教师在巡回指导时，要关注每个幼儿的操作，及时发现问题并进行指导。

三、实验观察与分析
1. 实验场景设置要简洁明了，让幼儿能够清晰地观察降落伞下落过程。

2. 教师要引导幼儿观察降落伞下落的速度、姿态等，并提出相关
问题。

3. 教师要引导幼儿分析实验结果，探讨影响降落伞下落速度的因素，如伞面大小、伞骨数量等。

四、例题讲解与随堂练习
1. 例题选取要贴近幼儿生活，具有实际意义。

2. 讲解过程中，教师要引导幼儿运用所学知识解决问题，培养幼
儿的分析和解决问题的能力。

3. 随堂练习要针对性强，让幼儿能够巩固所学知识。

五、作业设计与课后反思
1. 作业设计要具有实践性，让幼儿能够将所学知识应用到实际操
作中。

2. 作业题目要具有启发性，引导幼儿与家长共同探讨生活中的科
学现象。

3. 课后反思要针对教学过程中的问题，分析原因，并提出改进措施。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语速要适中，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿注意力。

2. 表情要丰富，配合肢体语言，让幼儿更容易理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，避免幼儿注意力分散。

2. 降落伞制作环节约15分钟，保证幼儿有足够的时间完成制作。

3. 实验观察与分析环节约15分钟，让幼儿充分观察、讨论。

4. 例题讲解与随堂练习环节10分钟，巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。

3. 对于回答错误的幼儿，要耐心引导，避免挫伤幼儿积极性。

四、情景导入
1. 创设生动、有趣的情景，激发幼儿兴趣。

2. 通过提问、讨论等方式，引导幼儿主动探究降落伞原理。

教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容丰富，但部分环节可能过于复杂，今后可以考虑简化制作过程，让幼儿更容易掌握。

2. 教学方法方面：本次课程采用了实践、讨论、观察等多种教学
方法，但课堂提问环节可以进一步加强，以提高幼儿的参与度。

3. 时间分配方面：总体时间分配合理，但部分环节时间较为紧张，今后可以适当调整，确保每个环节的顺利进行。

4. 课堂氛围方面：本次课程氛围较好，幼儿积极参与，但在实验
观察与分析环节，部分幼儿表现出注意力不集中，需要教师加强引导。

5. 教学效果方面：通过本次课程，幼儿对降落伞原理有了初步了解，但在课后反思环节，发现部分幼儿对知识掌握不够牢固，需要加
强课后辅导和作业设计。

本次课程在教学内容、方法、时间分配等方面都有一定的优点，
但也存在不足。

在今后的教学中，要不断调整和改进，以提高教学效果。