六(2)2014--2015第二学期班主任工作
2014--2015第二学期班主任工作计划
2014—2015第二学期班主任工作计划临近毕业的六年级一班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。
在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。
努力学习，提高成绩、接受中学的检验。
人人争做合格的小学毕业生。
为小学生活画一个圆满的句号。
班级概况：我班现有学生65人。
男生30人，女生35人。
班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。
能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。
纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。
自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。
良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。
特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。
这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。
使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。
为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
这是本学期的工作重点。
班级管理目标：1、进一步创建好的学习风气和班级风气。
2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。
3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。
4、做好每周的星卡激励工作。
有评有比有总结有记录。
具体管理措施：重视养成教育，根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
充分利用班队会及晨会的时间学习，使学生养成良好的学习和生活习惯。
对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入。
收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
（1）个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2014-2015学年度第二学期六年级班主任工作计划.2015.3.4
六年级班主任工作计划(2016---2017学年度第二学期)作为一名中年教师，担任六年级的班主任，着实感到很有压力，但“没有压力就没有动力”，面对挑战，我会迎难而上，多思多做，同时虚心向各位同事请教，力争做好班主任工作。
现根据本班的实际情况特制定如下计划：一、班级情况分析我班本学期共有19位学生，男生11人，女生8人，根据上学年的观察，班级氛围比较自由、活跃。
在活动方面能积极投入，在学习方面60%的学生能基本做到上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。
但仍有40%的同学学习习惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。
同时班级存在学困生较多的情况，张博文、彭麟翔两位特殊情况的学生尤其要加以关心。
二、班级管理目标1、确保班级不出现任何安全事故，无打架斗殴现象。
2、加强学生文明礼仪教育，提升学生文明素养。
3、在本学期文明班级评比中争取获评“文明班级”。
4、营造“我为人人，人人为我”的班级氛围，形成团结向上的班风。
三、班级工作重点（一）德育教育1、继续对学生进行爱国主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
5、抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力、阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。
（二）常规管理1、班级公约时刻紧抓常规训练，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。
与学生共同制定班级公约，对于班规要条条落实。
课堂、课间、上下学的纪律非常重要，把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。
2014-2015学年度第二学期班主任工作总结
班主任工作总结河西堡第二小学王有瑞转眼一学期即将结束，回顾一学期来的班级管理工作，让我欢喜让我忧。
本着尽快让学生组成一个真正的集体，形成一个良好的班级风貌的目标，本学期我着重抓了以下几项工作。
一、培养小助手，发挥带头作用一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。
这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。
而让学生自己管理自己，就要培养好班干部。
二、从小处做起，培养良好的习惯五年级学生的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。
这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。
班级管理无小事。
因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件小事抓起，注重培养学生养成良好的习惯。
每天我都要督促劳动委员安排好课间的班级卫生工作，不仅使我班在每次的卫生评比中获得好评，更让学生养成讲卫生的好习惯。
我利用班会课，对学生进行安全教育，杜绝学生在课下追逐打闹，防止意外发生。
加强学生的思想教育，对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
学生的表现也越来越出色。
三、做好“后进生”的转化工作我们班有张启瑞、杜婷、张建斌、王慧等多位”后进生”。
他们大部分学习不刻苦，上课不听课，违反纪律是家常便饭。
如何转变后进生使我伤透了脑筋，因为后进生关系到我们班总体学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。
为此，我做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。
要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。
要善于发现他们的闪光点。
比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格要求他们。
利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。
2014——2015学年第二学期班主任工作总结(三)
2014——2015学年第二学期班主任工作总结(三) 全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。
初一年级是中学阶段关键阶段，工作以“学习习惯培养系列”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生。
重点着手抓以下几个方面的工作。
1、通过班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知《中学生一日常规》的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检自己的言行。
并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培养。
在学生中开展“星级评比”活动。
2、进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。
3、培养干部能力。
继续推进“一日班长制度”，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
4、抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。
配合各位任课老师抓好各门学科。
5、加强对学生心理素质的教育。
由于初一年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。
由于初一学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。
6、重视体育锻炼，提高身体素质。
学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
2014—2015学年度第二学期班主任工作总结=苏东
2014—2015学年度第二学期班主任工作总结班主任工作是辛苦和琐碎的，不付出艰辛的劳动和劳苦的汗水是不会有收获的。
本学期我担任校区六年级（3）班的班主任工作。
回顾半年来的工作，现将得失总结如下：一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1．抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始我就结合《小学生守则》《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2.开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“诚实守信讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，感受到了读书读报的好处。
3．鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，挖掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
“文明进取、健康乐学”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1．勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。
学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。
班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。
开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。
2014——2015学年第二学期班主任工作总结(二)
2014——2015学年第二学期班主任工作总结(二) 新学期开始了，在上学期被评为优秀班集体的基础上，为了能把本班建设成以“，特制定班级工作计划：一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
本学期我们的目标是：比学习——且问近思博学笃志比纪律——以德为备严于律己比卫生—窗明几净一尘不染比出操—整齐划一气势如虹在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
要谈们时刻记着：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情与班情，做好协调工作，齐锄共浇促苗长。
（3）要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。
德育面向全体用其促后进生特别是双差生的习惯，时时讲时时落实，事事讲事事落实；(4)积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
(5)健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
二、具体措施(1)班风、学风问题。
一个班级最主要的就是班风问题、学风问题，提高他们的个人能力的训练，发散思维的训练，多角度考虑问题的训练等等。
(2)充分利用班会向学生进行思想教育。
结合学管处每周工作提示和本班的情况，开好主题班会。
在班会当中，时刻教育学生，要树立个人更为远大的目标，使他们在思想上感觉到自己的不足，增强竞争意识。
(3)发挥干部的作用，师生共同管理班级。
2014-2015学年度第二学期班主任工作计划
2014-2015学年度第二学期班主任工作计划2014-2015学年度第二学期班主任工作计划根据学校工作计划和政教工作计划，结合本班学生实际情况，特制定本学期班级工作计划如下：一、班级现状分析本班学生在成绩和惯方面有很大的进步，但是班级还存在一些问题：1.缺乏有威信、能力强的班干部，同时，学困生、后进生人数过多，两极分化严重。
2.男生人数过多，行为惯差，基础差，研究成绩更是不容乐观。
3.学生缺少研究兴趣，不会主动自主研究，不会预和复，没有正确掌握研究方法。
4.个别学生自由散漫，不愿服从管理，责任心不强。
二、本学期班级目标1.落实好班级的常规管理工作，形成良好的班级氛围，给学生提供一个优越舒适的研究环境。
2.强化学生的自主管理能力，变“他律”为“自律”。
3.积极参与学校的各项活动，培养学生的综合素养，增强班级的集体意识。
4.落实好“自主研究教育”，力争不让一个学生掉队。
5.鼓励学生养成良好的研究惯，并结合自身情况改进研究方法。
三、主要措施1.抓好常规管理，养成良好的行为惯，要求学生按照《中学生守则》和日常行为规范以及本班班规去做，切实有效地搞好班级的量化考核。
好惯从最常规的管理开始，从细节抓起，每天从早读课开始，上课、课间活动、眼保健操、午休到自课，乃至讲文明、懂礼貌，一切都需要手把手地教给学生，要高标准、严要求。
各项常规实行量化考核，并将考核成绩每周一公布，每月表扬先进学生，并将其作为学期考核以及评优评先的依据。
2.充分发挥班干部和团员的领导和带头作用，培养每一个学生的集体责任感。
班干部和团员对班级的影响是潜移默化的。
一个优秀的班级体应该做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老师不做，学生能做的事干部不做，每个学生都要有锻炼的机会，同时培养集体中每一个成员的主人翁意识。
2014-2015年度第二学期班主任工作总结
2014-2015学年度第二学期太平小学六(2)班班主任工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的工作做如下总结。
一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。
同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。
二、重视班队活动，培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评。
2014---2015学年度第二学期班主任工作计划
2014—2015学年度第二学期班主任工作计划大地回春，万物复苏。
随着新一学期的到来,我们的工作也将辞旧迎新，在原有的基础上迎接新的挑战。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、班级基本情况分析我班有学生46人，男生22人，女生24人。
大部分学生活泼开朗，思维灵敏，有强烈的求知欲和上进心，上课积极好问，发言主动，课后能自觉地看一些有益的书籍，他们兴趣比较广泛。
但也有一小部分同学自制力不够强，自我约束能力差，对学习缺乏自信心和求知欲，学习方法有待改进。
本班班干部有较强的责任心，能按老师的要求互相配合，共同努力把班级的工作搞好，但由于他们的年龄还小，所以自主性尚不够强，还有待进一步引导和提高。
二、抓好常规工作三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。
但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1.充分利用班队会课和晨会的时间反复学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2.通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
三、注重学生行为习惯养成教育：1.了解学生思想状况。
2014-2015学年度第二学期六年级班主任工作计划
2014-2015学年度第二学期六年级班主任工作计划一、班级基本情况通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。
但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确，以及男生较多的特点，制定以下工作计划：二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。
针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达到要求。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。
我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。
这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。
我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。
二、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
2014-2015学年第二学期班主任工作汇报
2014-2015学年第二学期班主任工作汇报2014-201学年第二学期班主任工作汇报各位领导、老师：上午好！首先感谢学校给我这个机会在这里进行班主任工作汇报。
接到这个通知的时候，我的惶恐、紧张比喜悦更多，因为在绿盛这个大家庭中，有比我工作经验丰富的老班主任，有富有朝气的新教师，和大家比起，我的班主任工作实在是很平凡、琐碎，而且有些不当之处还望大家批评指正。
一、摆正心态，树立带班理念。
1。
我只是个班主任前段时间网上很流行一段话：有人问：你是人类灵魂的工程师？你的工作是天底下最光辉的职业？你是辛勤的园丁……而回答只有一句：“不，我是个平凡人，我只是个老师。
”我觉得这段话说得太好了：的确，我们只是一个平凡人，一个平凡的班主任。
我们能力有限，我们也会犯错误或者发脾气。
从这一个认识出发，我告诉自己：你并不完美，所以更不能要求学生完美，要允许他们犯错误。
2。
成长需要时间成长是要用时间证明的一事，特别是对于我们的小学生说，从大人的角度观察和思考，总觉得他们这也不对那也不对，但是，用一年前和一年后进行对比，你会发现孩子明显变了。
一个班级的班风、学风也是需要一学期、一年，甚至更多的时间慢慢形成的，不能着急。
不要求学生完美，和学生一起慢慢成长，不急于一时的成败得失，这是我的带班理念。
不同的老师有自己的行事风格，我觉得在带班之前先摆正自己的心态，想想带班的整体节奏，那么做起班主任就像在打一场有准备的战争，会比没有目的的走一步算一步好很多。
二、没有规矩不能成方圆班规我觉得是一个班级里必须要有的东西。
以前在我的班级里，没有成的长篇班规，但学生都知道有几点必须做到的，比如“正确的时间做正确的事”“你可以做自己喜欢的许多事，但是不能影响同学间的团结和学习。
”“今日事，今日毕”。
不过我的这些班规，在以前的班级行得通，到绿盛之后，就开始有点“不够用”了。
第一学期结束后，等待拿通知书的一周，我让学生给我写信，给我提意见和建议。
没有想到收到的信里面有十多个学生都说我应该更严格一些，觉得我的那几条不成的班规太不够用。
2014——2015学年第二学期班主任工作总结
2014——2015学年第二学期班主任工作总结在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目标，我联系班级的实际情况，主要做了下列工作：1、继续注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。
本学期，是中学阶段的第二个学期，学生的一些个体差异已经基本了解和掌握，加上学生对初中生活也已经适应，因此趁热打铁，进一步形成班级合力十分必要。
因此我利用班会等多种形式，从继续加深培养学生品行入手，宣传学校的规章制度，并结合班级自身特点制定班级管理制度，从开学伊始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。
本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。
我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。
通过树立好的典型，鼓励落后的学生，组建均衡的学习小组，帮助形成了良好的班风和学风，促使全班同学的自觉性逐步增强。
2、采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。
本学期对于初一学生是十分重要的，面临学期短，而学习任务重，又即将升入初二，因此气可鼓不可泄。
首先，我仍然打算通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松，加强记事本的建立检查，督促学生习惯养成；第三，在班里组织建立学习小组的竞争机制，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神。
3、抓好学生的行为规范，促进班风建设。
根据学校德育部的工作要求，我努力抓好学生的出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操、宿舍卫生纪律等工作，借此来培养学生的行为规范。
对于违纪的学生，我决定在耐心细致地做好思想工作的同时，更要一抓到底，不姑息放任。
对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还给予他们停止在校午休的资格，直至好转为止。
对于对待劳动推委拖拉的，除了重新干好值日外，另外安排他们进行班级卫生大扫除或公共卫生的保结与维持，以此让他们体验劳动的光荣以及感受尊重他人劳动成果的必要性。
2014-2015第二学期班主任工作计划
干
部
培
养
使
用
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感
(2)开展丰富多采的主题班会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
后
进
生
转
化
热爱学生，关心学生，特别是对问题学生要耐心细致地做思想工作，对后进生要看到他们的长处，做好跟踪教育，及时掌握他们的思想动态、做好后进生的转化工作。
加强家、校、社联系完成家访任务组织社会实践
落实与家长的联系，做好家访工作，争取家长的支持，共同做好教育。每学期家访人数达50%以上，一学年普访一次，电访每学期达60%以上并填写好家访登记表。
指导课外文体活动或团队活动
根据学校统一安排，积极组织学生参与艺术节文娱活动、读书节比赛、太极养生操学习及比赛等，在比赛中发现学生的潜能，并培养学生的团队合作精神及集体荣誉感。
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
二、班级现状简要分析
1、班级人数：54人，其中男生24人，女生30人。
2、团员：人
3、班委、团支部或中队委组成名单：
班长：团支书：
副班长学习委员：
宣传委员：体育委员：
文娱委员：劳动委员：
生活委员：
教室
10
半期考考试总结，学习方法交流
班会
班主任
教室
11
艺考体育高考春季高考考试介绍
班会
班主任
教室
12
安全法律教育
班会
班主任
教室
13
感恩教育展示活动
班会
班主任
教室
[管理探索]2014——2015学年下学期班主任工作总结
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[管理探索]2014——2015学年下学期班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2014——2015学年下学期班主任工作总结航空港区三官庙初级中学白志娟本学期我仍然继续担任七年级一班班主任兼七一、七三英语教学工作，这一学期在上学期的基础上，我仍然秉承给孩子们“养心”的原则，从学习和做人等各方面去引导学生，收到了不错的成效。
本学期成绩：本学期共14周，七年级共有三个班级。
我班在本学期中共获得优秀班集体9次，升旗4次，女生寝室流动红旗4次，男生寝室流动红旗6次。
取得这样的成绩，我相信一句话：凡事只要用一颗诚心、真心去对待，就没有做不好的事。
在建设班级的过程中，我会注意以下几点，今天和大家来分享一下：一、制定切合实际的班级量化考评首先，开学初我结合本班实际情况、中学生守则等等，还有从政教处和教导处获取材料，从学习、纪律、卫生各方面制定了班级量化考评，规范了孩子们的言行，另外还注意争取做到赏罚分明，“好则赏，错必究”是我一向遵循的准则。
每周班会时间定时向同学们汇报上周的分值，最后期末再周总累加，外加上任课教师的推荐，尽量做到公平、公正、公开，做到学期的评优评先有据可依，取得孩子们的信任。
二、培养得力干将想要建设好一个班级，首先，得力的干将是必不可少的，可以说他们就是老师的左膀右臂。
1.我们班的劳动方面主要有王明辉为主的团队，并且他作为劳动委员一向都很认真负责，总是把最脏最累的活留给自己，合理分配值日任务，在班级内部获得较高的口碑；2.寝室方面：男女寝室长我都挑选了较为负责、有责任心、且信服力比较高的同学，尤其是2、3号女生宿舍和10号男生宿舍多次受到宿管老师的表扬（【吐槽】刘宗锐(331792187)2015/6/38:32:45 女生宿舍每周抽查结果：2、3、11号较好，其普遍存在问题：除2、3号外，其余宿舍均为走廊，床下，桌下未扫，桌上桌斗床上垃圾杂物等。
请各班针对问题及时整改。
2014至2015学年第二学期班主任总结
2014至2015学年第二学期六年二班班主任工作总结松山蒙小肖伟东班主任工作是学校中最重要的工作，为了更好地做好这项工作，积累经验，特做如下总结。
一、我本着德育工作的重要性，把学生的品德教育工作放在了首位。
1.本学期我们六年级的班、晨、队会工作是非常丰富的。
开学初，我利用了班、晨会及课后时间，加强了《守则》《规范》的背诵情况，达到了识记率100%，而且大家对《规范》有了一定的新认识，我们还专门利用大队部组织了一次德育知识竞赛，成绩良好，学生从生动的素材中得到了潜移默化的教育。
2.利用节假日的教育对学生也起到了一定的作用。
3月8日“三八妇女节”我们组织学生为为妈妈做一件有意义的事，实现感恩教育，同时，学生的创意也令老师感到骄傲。
而后，我们又将这项工作拓展到家庭中，孩子们为父母、为学校都做出了自己的一份贡献。
这样，全员参与，从身边走起，从爱父母、爱老师、爱同学做起，逐步学会爱社会，学会有公德，学会有诚信，学会做人，学会处事。
清明节我们为烈士献歌，举行国旗下升旗仪式，端午节对学生进行尊老敬老活动，劳动节我们对学生进行劳动者之歌的教育。
六一儿童节我们组织丰富多彩的节目……活动中我们实实在在，我们充分利用节假日让学生感触到教育无时不在，无处不在。
3.对学生的教育不是单方面的事情，除了不定期的家访，我还与家长建立通讯簿、联系卡，如果有急事学生不能到校的话，只需要给老师打一个电话，那么老师便会知道学生到底为什么没来上学了。
经过一个寒假的休息学生显得特别懒散，很多孩子都不能正常完成作业，或者干脆囫囵吞枣地乱做一气，根本不理会写的对不对，学生明显态度就不好，还有老师在做出某些决定时，家长并不支持，而是有一种敌对的态度，只认为老师不能善待他们的孩子。
所以，我针对我们班的实际情况，召开了座谈会,收到了应有的效果。
通过座谈会学生的学习态度有了明显的转变。
这都是座谈会起的作用，家长们知道自己的孩子该如何管了。
4.加强礼貌教育不放松。
2014—2015学年第二学期小学班主任工作计划
2014—2015学年第二学期班主任工作计划一学期就这样的匆忙的开始了,在繁忙中,为把把班级管理更加有生机，特作计划如下：一、班集体日常管理1、班委选派：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。
2、考勤管理：因事因病应先请假，请假时间在一周以内，由班主任批准；请假时间在一周以上需报班主任并由学校领导批准。
事后补假条一律视为旷课，旷课一天扣操行分10分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。
全班每天考勤情况由班长作详细记录，每月未交班主任统计。
3、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
4、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
5、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全（包括防火、防盗和用电安全）。
6、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。
二、思想教育班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。
班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。
同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在会考中取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
（一）、励志教育、树立信心开学第一天，我就要对学生进行励志教育，你们只要发奋图强、勇起直追，就会取得好成绩。
2014-2015第二学期班主任工作总结
2014-2015第二学期班主任工作总结李集一中段赴京又是一个学期结束了，回顾这个学期的工作，从中汲取经验，以利以后的工作。
的工作：一、健全完善班级管理制度结合班级实际情况，明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。
一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
三、加强学习方法指导当学生这个学后，学习成绩有两极分化的态势。
为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法。
利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
四、做好学困生转化工作学困生的形成原因是多方面的。
这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出详细的帮扶计划。
对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。
创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。
五、家校联系，合作沟通在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。
使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。
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洗马小学六（2）班班主任工作总结
（2014---2015学年度第二学期）
班主任：陈姣
一、班级基本情况
通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。
但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确，制定以下工作计划
二、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。
针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达到要求。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动。
3、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
5、做好弱势学生工作。
我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。
二、具体措施
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、经常与家长沟通，了解学生情况。