初二下学期班主任工作计划范文【三篇】

初二下学期班主任工作计划范文【三篇】作为中考的第一步，在此将重点强调对两门学科的重视。

四、具体措施：
1、抓好常规工作
(1)时常到班，组织、管理、督促检查、反馈一日班级同学出勤、纪律、卫生、作业等状况，对不良现象进行处理、订正。

(2)督促两操。

“两操”是指早操、课间操。

(3)不定时深入到到教室，了解同学状况，包括教室保洁、同学精神状态、同学课间生活内容、方式等，并对不良现象进行训练、引导。

(4)处理同学请假及其它突发大事。

同学中难免会消逝突发大事，犹如同学病、打架斗殴致同学受伤等，这些状况都需要班主任批假方能外出就医，多在办公室办公，以便于同学有急事能找到班主任解决。

(5)训练违纪同学。

俗话说，“不以恶小而为之”，同学中难免“大错不犯、小错不断”的状况，对同学中的违纪应准时训练、处理，从而更好地建设班风、优化学风。

(6)教室纪律维护。

班主任应维护好教室纪律，以保证良好的学习环境。

(7)检查同学仪表。

仪表是同学形象、精神面貌的写照，
是学校管理的必需要求，诸如规范同学饰物佩戴、发饰及其它穿着装扮等，都要进行检查督促，保证同学仪表符合中同学的角色要求。

2、了解同学思想状况。

了解和争论同学是做好班主任工作的前提。

为了深入到到了解同学的思想状况，我主要选择实行以下几种途径：
(1)与同学交谈。

有方案地利用班会与同学交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况，增加师生感情消退同学与老师之间的隔膜，有利于开展工作。

(2)不定期检查同学的作业。

通过平常的观看与检查同学的书面作业，了解同学的学习态度和进度，同学消逝较大的进步要准时鼓舞与表扬，当同学的成果消逝较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。

(3)进行家庭访问、召开家长会。

通过与父母的对话，了解同学在家庭、社会等方面的表现状况。

争取家长对学校工作的协作。

3、创新训练
(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以同学为主体，老师为主导，参预校、班各项活动。

(2)加强值日干部的职责，给值日干部确定的自主权。

连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参预管理。

(3)正确引导创新训练的方向：有责任感的创新。

使同学明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育训练是其他训练的前提。

4、共性与共性训练
(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。

(2)抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来做出大的成就。

指导他们定期与同学相互沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，争论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。

最终，使班级形成整体优势。

对个别同学的训练工作要对症下药，训练个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的同学学习成果不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。

有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。

总之，对个别生要区分对待，对症下药，因材施教。

班主任的工作就是这样，虽然比较繁琐，但是却很有意义，看着自己的同学一每天的长大，心里也是感到很欣慰。

孩子们的今日就是我们祖国的明天，照看好他们就是照看好我们祖国的将来。

我确定更要坚持更好的努力下去，将孩子
们的带好，我认为正确而不怀疑我会做到的。

【第三篇】
一、指导思想：
班集体团结，同学关系和谐，同学精神面貌健康活泼，热忱开朗，主动乐观，优秀的班风，上进的学风――这是班级做好一切工作的核心!由于个体差异，部分同学学习基础较薄弱，缺少良好的学习习惯，因而班内也存在后边同学比较多，而且随着学习进入到初二，学问难度加大，这种现象如不准时解决，有加剧和扩大的可能，因此分层要求，使大多数同学适应本学期的学习生活，提高学习成果，是本学期较困难的一项工作。

另外班级纪律还有进一步稳定的任务，个别纪律意识不太强的同学需要加强管理，以确保班级本学期有更大进步。

做好同学的心理工作，初二是同学心理起伏比较大的一年，很多同学在这一学年波动很大，要做好班级同学心理工作，关怀同学树立正确的人生观、价值观，平稳，主动的度过初二学年。

二、重点工作：
1.加强班级日常管理工作。

初二学习方法指导，纪律、卫生、自习、个人习惯的订正。

2.重点工作：加强平安训练，树立平安意识;随时关注同学的平安;加强校内班级文化建设，主动参预学校以及级部开展的各项活动，促进同学的身心健康的进展和综合素养的拔
高;心理健康训练、理想训练。

3.培育同学学习的激情与兴趣，打造班级特色。

4.各个学科的学习方法，学会合理支配时间，各个学科均衡进展，为初三打下坚持的基础。

三、工作措施、途径与方法：
1、抓好班级一日常规，抓好自修课纪律，提高效率。

2、创设良好的学习氛围，养成比学赶超的学习风气，构建良好的班级文化。

3、树立优秀的榜样和先锋，发挥同学的主观能动性，激励同学。

4、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级分散力。

5、定期开展学习活动和学习方法的指导，培育同学良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。

7、组织同学主动参预学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

8、定期、随时、准时了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的心里问题。

初二上学期阶段是同学心理变化起伏比较大的阶段，要高度重视时刻留意。

四、具体工作支配：
首先，明确小组分工，发挥小组作用，狠抓组长，班委，强化班委职能。

各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让同学先培育小范围内的荣誉感和分散力，同时联合其它班级搞些活动，在各项活动、学习方面的竞争，从而激发同学的荣誉感。

其次，利用好班级的班干部及几个有号召力的同学，号召带动同学主动向上。

第三，从我自身做起，多赐予同学鼓舞，给他们希望，使自己的号召力增加。

加强学业水平考试
其次，贯彻常规，开展“五无”(身边无废纸、地面无痰迹、桌椅无刻画、墙壁无污迹、言语无脏话)“四起来(胸膛挺起来、责任负起来、校服穿起来，四周美起来);加强班委培训工作;
再次，开展主题班会训练活动。

由同学按小组组织，选定综合训练主题，提高班级分散力，发挥同学潜能。

综合训练课：把本学期作为综合训练课创新与进展的重要时期，提高综合训练课的质量，上好几堂有意义课题的综合训练课，把班主任的自身素养提高。

分别在期中期末考试前后两周开放“学习竞赛活动周”，并且结合自己班的实际评比出奖项。

利用冬季，开展活动，朗诵角逐啊，乒乓球赛，汉字书写大赛等，促进同学全面进展，活跃学校校内文化。

五、认真落实导师制，明确分工，让每个同学都在综合
素养上有大幅度提高。

六、加强班主任自身的学习，提高自己的学习水平，多向老老师优秀班主任取经，强化自身素养。