第13课美丽的冬天 第1课时(教案)部编版道德与法治一年级上册

第13课美丽的冬天第1课时（教案）部编版道德与法治
一年级上册
第13课美丽的冬天第1课时（教案）
【教学目标】
1.知识目标：学生了解冬季的风俗习惯、温暖和行为规范。

2.能力目标：培养学生文化品位和生活情趣，在加强道德修养、法制观念的基础上，掌握一定的知识技能。

3.情感目标：通过课堂教学，让学生感悟到冬日的美丽，了解
冬天的文化底蕴，培养学生积极向上、博爱互助的情感品质。

【教学重点】
1.让学生了解冬季的风俗习惯。

2.培养学生文化品位和生活情趣。

3.加强道德修养、法制观念。

【教学难点】
1.掌握一定的知识技能。

2.培养学生积极向上、博爱互助的情感品质。

【教学内容】第13课美丽的冬天第1课时
【教学过程设计】
1.导入（5分钟）
让学生看几张冬天的图片，引导学生感受冬天的气氛，自由表
达对冬天的印象和喜爱之处。

教师在黑板上列出学生的话语，在此
基础上，语文、数学、科学、社会四个方面都可以展开对于冬天的
认识和探究。

2.新课学习（30分钟）
（1）重点内容讲解
（2）示范朗读原文，解释掌握问句
（3）黑板报 Questions to Ask Me
（4）完成 Lesson 13 Part II 1，2
3.体验活动（10分钟）
为了更好地让学生了解冬天的风俗习惯和文化底蕴，利用物资
在教室内重新建构一个冬日的村庄，让学生在其中感受冬日的温暖。

4.复习课堂（5分钟）
在充分了解了冬天的美丽，知道冬天风俗习惯的基础上，让学
生用自己的语言，从兴趣、情感等多个方面复述冬天的风俗习惯和
文化底蕴，提高他们对冬天的认识和理解。

【教学方式】
1.导入采取创新的方式，营造氛围，让学生自由地表达。

2.新课中，教师示范朗读原文，让学生掌握问句。

3.在体验环节，引导学生了解冬日风俗习惯。

4.复习课堂时，采取“慢速复述”的方式，让学生全面复述。

【教具准备】
1.冬日图片 5 张
2.课文原文
3.Lesson 13 Part II 1,2。

4.文具、物品等。

【板书设计】
冬天的风俗习惯
冬天的文化底蕴
【教学反思】
本课教学紧扣学生的兴趣爱好进行，以创新、新的方法引导学
生探究冬天的特点、风俗习惯和文化底蕴。

教学方式前卫，能够有
效地提高学生的学习积极性，互动性强，让学生感受到课堂的乐趣，达到了良好的教学效果。