2016年小学教师资格证考试真题卷

2016年小学教师资格证考试真题卷（1）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）
1.下列选项中不归于韩愈教育思想的一项是____
A：师者，所以传道、受业、解惑也
B：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也
C：全军可夺帅也．匹夫不行夺志也
D：弟子不用不如师，师不用贤于弟子。

闻道有先后，术业有
专攻．如是罢了
参阅答案：C
2.教育史上最早提出教育的教育性准则的教育家是____
A：认知战略
B：元认知战略
C：资源办理战略
D：精密加工战略
参阅答案：B
3.“五十步笑百步”这一寓言故事是出自哪部著作____
A：孙绰
B：刘琨
C：潘岳
D：张协
参阅答案：B
五十步笑百步"这一寓言故事出自《孟子?梁惠王上》。

4.教育调查研讨中最根本的研讨办法，也是运用最广泛的一种根本办法是____
A：科技活动
B：学科活动
C：体育活动
D：社会活动
E：实践活动
参阅答案：D
5.《诗经》的分类不包括以下哪种类别?（）
A：风
B：赋
C：雅
D：颂
参阅答案：B
《诗经》中著作的分类有三类，分别是：风、雅、颂。

6.成语“举一反三”、“举一反三"所说的学习搬迁均归
于____
A：表达
B：外化
C：内化
D：反应
参阅答案：A
7.当喝酒的“老习气”与驾车的“新办法”遭受的时分，有的人想“鱼与熊掌兼得”，既喝酒又驾车。

因而，假如不从社会传统和社会心思的视点，对刚刚走进轿车社会的人们进行引导教育，而只靠疾风暴雨的法律运动，很难彻底治愈酒后驾车的恶疾。

当然，咱们也看到，跟着社会舆论的深化评论和专项举动的继续打开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒”的根本理念正在逐渐深人人们的日子。

这段文字的首要观念是____
A：A1t
B：Ctr1
C：Esc
D：Shift
参阅答案：C
作者首要提出人们存在既想喝酒又想驾车的日子理念，接着指出，假如不从社会传统和社会心思的视点进行引导，仅靠专项法律运动很难彻底治愈酒驾问题，最终弥补阐明咱们在引导人们正确对待喝酒与驾车的理念方面获得的开端成果。

由此，作者首要论说的是改动日子理念对彻底治愈酒驾问题的重要性。

故答案选C。

8.校园文明的中心是____
A：进步
B：补偿
C：退行
D：搬运
参阅答案：C
9.一个人面临问题情境时，在规则的时刻内能发生很多不同的观念，这标明其思想具有____
A：有含义的发现学习
B：无含义的机械学习
C：有含义的承受学习
D：有含义的协作学习
参阅答案：A
10.教师专业开展的阶段性标明，教师任职期间应承受____ A：群体性活动
B：小组活动
C：单个活动
D：社会活动
参阅答案：C
11.环境决议论的代表人物是（）
A：格塞尔
B：杜威
C：华生
D：霍尔
参阅答案：C
环境决议论的代表人物首要有华生和斯金纳等。

在单个心思开
展的观念上，华生着重否定行为的遗传，强调环境对人开展的效果。

12.学习的主体要素是____
A：学习时刻办理战略
B：学习环境办理战略
C：学习尽力和心境办理战略
D：社会资源使用战略
参阅答案：A
13.在我国历史上，将教师归入“天、地、君、亲”序列的人是____
A：《学记》
B：《论语》
C：《尚书》
D：《孟子》
参阅答案：D
14.下列选项中归于精密加工战略的是____
A：同化说
B：痕迹衰退说
C：动机说
D：倒摄按捺与前摄按捺
参阅答案：C
15.以下不归于什物直观的是____
A：调查教育电影
B：调查什物
C：演示试验
D：到实地观赏拜访
参阅答案：A
16.以为“忘记是由于咱们不想记而将一些回忆信息扫除在知道之外”的理论是____
A：复述战略
B：安排战略
C：精密加工战略
D：元认知战略
参阅答案：C
17.讲堂学习情境的安排上应考虑____
A：开展方向
B：生理
C：体重
D：身高
参阅答案：A
18.教育教育要求的“一刀切”违反了人的身心开展的____ A：差异性
B：次序性
C：不平衡性
D：阶段性
参阅答案：C
19.课题方案即____
A：德育准则
B：德育途径
C：德育办法
D：德育形式
参阅答案：A
20.从班主任的称谓来看，各个国家不尽相同。

法国称____
A：启示准则
B：导向准则
C：引导准则
D：对症下药准则
参阅答案：A
21.人借助于骨骼、肌肉完成的，经过学习而构成的契合规律的操作规律的操作活动办法，称为____
A：探求法
B：班级授课制
C：发现法
D：评论法
参阅答案：D
22.教科书是教育大纲的____
A：班级规划的操控
B：教育时刻分配
C：教育进程规划
D：课程表编制
参阅答案：C
23.皮亚杰提出的四个阶段由低向高的开展次序是____
A：不行改动的
B：能够跳动的
C：因人而异的
D：可人为改动的
参阅答案：A
24.有关人种志研讨的敘述何者为非？
A：德育的内容及其简略
B：德育的办法是和劳作、日子相结合
C：德育是相等的
D：德育具有明显的阶级性
参阅答案：D
25.建议“经师和人师合一”“教师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革新榜首，作业榜首，别人榜首”的教育家是____
A：专业教育
B：根底教育
C：c．中等教育
D：职业教育
参阅答案：B
二、多项选择题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，有多个契合题意）
1.学生间认知办法差异首要体现在（）
A：场独立与场依存
B：自我型与开放型
C：深思型与激动型
D：安静型与振奋型
E：辐合型与发散型
参阅答案：A,C,E,
认知办法，又称认知风格，是单个在感觉、思想、回忆和解决问题等认知活动中加工和安排信息时所显示出来的共同而安稳的风格。

学生间认知办法的差异首要体现在场独立与场依存、深思型与激动型、辐合型与发散型等方面。

2.人的身心开展包括哪两个方面?（）
A：生理的开展
B：心思的开展
C：情商的开展
D：品德的开展
参阅答案：A,B
人的身心开展包括两个方面：一是生理的开展；二是心思的开展。

3.教育民主化向纵深开展的首要体现有（）
A：教育普及化的开端
B：提出教育机会均等的标语
C：教育法制化的构成
D：强化教育的国家操控
E：教育精英化的完成
参阅答案：A,B,C
教育民主化向纵深开展的首要体现：(1)教育普及化的开端。

(2)“教育机会均等”标语的提出。

(3)教育法制化的构成。

(4)教育民主化的质量和水平不断进步。

4.单个心思开展具有的一般特色是（）
A：连续性与次序性
B：阶段性
C：单个差异性
D：不均衡性
E：关键性
参阅答案：A,B,C,D
单个心思开展具有的一般特色是：连续性与次序性、阶段性、单个差异性、不均衡性。

5.劳作教育有何含义?（）[不定项选择题]
A：协助学生建立劳作观念，培育学生热爱劳作和劳作人民的思想情感
B：劳作能启迪学生的才智，使学生的调查力、想象力、思想力等得到进步
C：改进学生的生理机能，促进学生身体的生长发育
D：进步学生的劳作审美才能
参阅答案：A,B,C,D
6.在有几种或许回答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且过错较少，这种认知办法被称为（）认知办法。

A：场独立
B：场依存
C：深思型
D：辐合型
E：发散型
参阅答案：C
【解析】本题考察的是认知办法差异的几种体现。

在有几种或许回答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且过错较少，这种认知办法被称为深思型认知办法
7.下列要素归于学习环境的设置的有（）
A：流转的空气
B：适合的温度
C：空间规模
D：室内安置
参阅答案：A,B,C,D
学习环境的设置首要要注意调理自然条件，如流转的空气、适合的温度、亮堂的光线以及调和的颜色等。

其次。

要规划好学习的空间，如空间规模、室内安置、用具摆放等要素。

8.施行本质教育的要点是培育学生的（）
A：立异精力
B：协作才能
C：实践才能
D：学习才能
参阅答案：A,C
【名师点睛】以培育学生的立异精力和实践才能为要点，全面施行本质教育，是当时根底教育改革的要点。

9.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）
A：家长教育
B：品德教育
C：班级教育
D：校园教育
E：社区教育
参阅答案：A,D,E
教育活动中三结合中的教育是指家长教育、校园教育和社区教育。

10.社会主义全面开展教育的组成部分是（）
A：德育
B：智育
C：体育
D：美育
E：劳作教育
参阅答案：A,B,C,D,E
全面开展的教育意图决议了全面开展教育的全体内容，德育、智育、体育、美育、劳作教育是全面开展教育的根本组成部分。

11.日本学者（）从前着重：“学力是靠日子辅导增加的，不彻底地进行日子辅导，学力就低。

”
A：松泽光雄
B：小泉又一
C：赞可夫
D：布鲁纳
E：洛克
参阅答案：A
本题考察的是细节常识点，这句话是在介绍学生的学习和日子这一常识点时，引证的日本学者松泽光雄关于学力和日子联络的结论。

12.教育的实质特色是（）
A：教授性
B：堆集常识
C：有知道
D：有意图性
E：有序性
参阅答案：C,D
教育的实质特色是有知道和有意图性。

由于教育便是有知道有意图地培育人的活动。

13.研讨性学习的含义，在于引导学生改动学习办法，发
现问题、（）、解决问题，让学生把握学习战略，懂得学什么、何时学、何处学、为什么学和怎样学的问题，已经成为年代赋予咱们的新课题。

A：提出问题
B：注重问题
C：反思问题
D：研讨问题
参阅答案：A,D
【名师点睛】研讨性学习的含义，在于引导学生改动学习办法，发现问题、提出问题、研讨问题、解决问题，让学生把握学习战略，懂得学什么、何时学、何处学、为什么学和怎样学的问题，已经成为年代赋予咱们的新课题。

14.学与教相互效果进程是一个别系进程，该系统包括的
要素有（）
A：学生
B：教师
C：教育内容
D：教育媒体
E：教育环境
参阅答案：A
学与教相互效果进程是一个别系进程，该系统包括的要素有教师、学生、教育内容、教育环境、教育媒体。

15.心思开展的一般特色有（）
A：连续性
B：阶段性
C：单个差异性
D：次序性
E：不均衡性
参阅答案：A,
心思开展的一般特色有连续性、阶段性、单个差异性、次序性、不均衡性。

16.义务教育的学制，一般有（）
A：“六三”学制
B：“五四”学制
C：“九年一贯制”
D：“四二”学制
E：“六年制”
参阅答案：A,B,C
我国义务教育的学制年限一般有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。

17.前运算阶段儿童的思想特征是（）
A：单维思想
B：详细逻辑推理
C：思想的不行逆性
D：自我中心
参阅答案：A, C, D
前运算阶段(2～7岁)这个阶段儿童的思想有如下首要特征：(1)单维思想；(2)思想的不行逆性；(3)自我中心。

18.建立教育意图的科学依据是（）的辩证统一。

A：教育
B：出产劳作
C：社会实践
D：社会开展要求
E：单个开展需求
参阅答案：D,E
建立教育意图的科学依据应是社会开展要求和单个开展需求的辩证统一。

19.教育心思学有本身共同的研讨课题，即（）
A：怎么教
B：怎么办理
C：怎样学
D：怎样点评
E：学与教之间的相互效果
参阅答案：A,C,E
此三项也正好与学习进程、教育进程和点评/反思进程相对应，而它们正是教育心思学研讨的首要方面，是其共同的研讨课程。

20.测验一过错学习的根本规律是（）
A：效果律
B：运动律
C：预备律
D：操练律
参阅答案：A,C,D
测验一过错学习的根本规律是效果律、预备律、操练律。

21.提出着眼于本质开展的课程观，是针对当时课程观念在（）三者之间的某些失衡现象而言的。

A：学生开展
B：学科系统
C：社会需求
D：教育开展
参阅答案：A,B,C
【名师点睛】提出着眼于本质开展的课程观，是针对当时课程观念在学生开展、学科系统和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。

22.二战今后的国际的教育特征有（）
A：古典化
B：终身化
C：多元化
D：民主化
E：全民化
参阅答案：B,C,D,E
二战今后的国际的教育特征有终生化、全民化、民主化、多元化。

23.下列选项中反映家长教育中存在问题的说法的是（）
A：办法科学
B：家长对孩子希望偏高
C：片面注重孩子的智力开发、文明学习
D：不能全面关怀孩子的生长
E：家长教育是教育的一个分支
参阅答案：B,C,D
此题在每章联络里边呈现过，E应该是过错的，家庭应该是教育的一种，而不是分支，答案是BCD。

24.我国封建社会呈现过的校园教育的类型有（）
A：官学
B：私学
C：骑士校园
D：书院
E：社区学院
参阅答案：A,B,D
官学、私学和书院是我国封建社会的校园教育类型。

25.教育的特质至少有以下哪几方面?（）
A：是人类社会所特有的有知道活动
B：是人类与动物共有的生计活动
C：是人类特有的知道活动
D：是人类传递社会经历的活动
E：是以培育人为直接方针的社会实践活动
参阅答案：A,C,D,E
教育是培育人的一种社会活动，是承传社会文明、传递出产经历和社会日子经历的根本途径。

别的，教育也是人类的一种特有的知道活动。