“韬奋杯”竞赛考卷(有答案)

"韬奋杯"竞赛考卷
一、选择题（每题2分，共20分）
A. 邹韬奋
B. 鲁迅
C. 胡适
D. 陶行知
2. “韬奋杯”竞赛的宗旨是（）
A. 提高学生的综合素质
B. 传承和弘扬优秀传统文化
C. 培养学生的创新精神和实践能力
D. A、B、C都是
A. 《申报》
B. 《解放日报》
C. 《生活周刊》
D. 《读者》
4. 韬奋精神的核心是（）
A. 爱国主义
B. 民主主义
C. 科学精神
D. A、B、C都是
A. 语文知识
B. 数学知识
C. 英语知识
D. 艺术鉴赏
二、填空题（每题2分，共20分）
1. 邹韬奋先生的故乡是______。

2. “韬奋杯”竞赛每______年举办一次。

3. 韬奋精神包括______、______、______、______。

4. 邹韬奋先生在______年创办了《生活周刊》。

5. “韬奋杯”竞赛的目的是为了纪念我国著名教育家、出版家、新闻家______。

三、简答题（每题10分，共30分）
1. 简述邹韬奋先生的生平事迹及其对我国教育事业的影响。

2. 请列举三个“韬奋杯”竞赛的主要特点。

3. 请谈谈你对韬奋精神的理解及其在当代的意义。

四、论述题（20分）
结合当前教育现状，谈谈如何在青少年中弘扬韬奋精神，培养一
代新人。

五、案例分析题（10分）
情境一：小明在数学知识竞赛中获得了第一名，但他对此并不满意，认为自己的语文和英语成绩还有待提高。

问题：请分析小明的心态，并提出合理建议。

情境二：小红在演讲比赛中讲述了邹韬奋先生的事迹，感动了在
场的所有人。

问题：请谈谈小红在演讲中的亮点，以及她如何展现了韬奋精神。

六、创新设计题（10分）
请围绕“韬奋杯”竞赛主题，设计一项具有创意的活动方案，包
括活动名称、活动目标、活动内容、活动形式等。

一、选择题答案：1.A 2.D 3.C 4.D 5.D
二、填空题答案：
1. 江西省余干县
2. 两
3. 爱国主义、民主主义、科学精神、拼搏精神
4. 1925
5. 邹韬奋
三、简答题答案：
1. 邹韬奋先生是我国著名教育家、出版家、新闻家。

他一生致力
于教育事业，创办了《生活周刊》，推动了中国近代文化教育事业的
发展。

他提出的韬奋精神，包括爱国主义、民主主义、科学精神、拼
搏精神，对我国教育事业产生了深远影响。

2. “韬奋杯”竞赛的主要特点：①紧密结合青少年成长需求，注
重培养学生的综合素质；②以韬奋精神为主题，传承和弘扬优秀传统
文化；③竞赛形式多样，涵盖语文、数学、英语等多个学科。

3. 韬奋精神是指爱国主义、民主主义、科学精神、拼搏精神。

在
当代，韬奋精神具有重要的意义，它激励着我们为实现中华民族伟大
复兴而努力拼搏，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律
的新人。

四、论述题答案：
略
五、案例分析题答案：
情境一：小明的心态表现为对自己要求较高，有进取心。

建议：
①鼓励小明继续保持优势学科，提高自信心；②引导小明合理分配时间，提高弱势学科的成绩；③培养小明团队合作精神，学会与他人共
同进步。

情境二：小红在演讲中的亮点：①情感真挚，感染力强；②结构
清晰，条理分明；③语言优美，表达流畅。

她通过讲述邹韬奋先生的
事迹，展现了韬奋精神的内涵，激发了同学们的爱国情怀和拼搏精神。

六、创新设计题答案：
略
1. 邹韬奋生平事迹及其影响
2. “韬奋杯”竞赛宗旨、内容、特点
3. 韬奋精神的内涵及当代意义
4. 青少年教育现状及对策
5. 案例分析及创新设计能力
各题型知识点详解及示例：
1. 选择题：考查学生对邹韬奋生平事迹、韬奋精神、竞赛宗旨等
方面的了解。

示例：邹韬奋先生的故乡是哪里？
2. 填空题：考查学生对基本知识的掌握。

示例：韬奋精神包括哪
些方面？
3. 简答题：考查学生对韬奋精神、竞赛特点等问题的理解。

示例：请谈谈你对韬奋精神的理解及其在当代的意义。

4. 论述题：考查学生分析问题、解决问题的能力。

示例：如何在
青少年中弘扬韬奋精神，培养一代新人？
5. 案例分析题：考查学生运用理论知识解决实际问题的能力。

示例：分析小明的心态，并提出合理建议。

6. 创新设计题：考查学生的创新能力和实践能力。

示例：设计一
项以韬奋精神为主题的活动方案。