MIS施工成本课程设计

MIS施工成本课程设计
一、课程目标
知识目标：
1. 让学生理解MIS（管理信息系统）在施工成本管理中的重要作用；
2. 掌握施工成本管理的基本概念、原理及方法；
3. 学会运用MIS对施工项目成本进行有效分析和控制。

技能目标：
1. 培养学生运用MIS软件进行施工成本数据收集、处理和分析的能力；
2. 培养学生根据成本数据提出合理化建议，提高施工项目成本管理效率；
3. 提高学生团队协作能力，能与他人共同完成施工成本管理任务。

情感态度价值观目标：
1. 培养学生认真负责的工作态度，关注施工成本管理的重要性；
2. 激发学生对MIS相关领域的学习兴趣，提高其探索精神和创新意识；
3. 引导学生树立正确的成本观念，认识到节约成本、提高效益对企业和社会的意义。

课程性质分析：本课程为实用性较强的专业课程，结合实际施工项目，以MIS 为工具，培养学生施工成本管理的能力。

学生特点分析：学生为高年级本科生，具备一定的专业知识基础，具有较强的学习能力和实践能力。

教学要求：通过本课程的学习，使学生能将所学知识应用于实际施工成本管理中，提高其综合运用能力。

教学过程中注重理论与实践相结合，充分调动学生
的主观能动性。

最终通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为今后的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容
1. 施工成本管理概述
- 施工成本管理的意义和任务
- 施工成本管理的现状与发展趋势
2. MIS基本原理与应用
- MIS的概念、功能与结构
- MIS在施工成本管理中的应用
3. 施工成本管理方法
- 成本预测与预算编制
- 成本控制与优化
- 成本分析与评价
4. MIS软件操作与实践
- 常用MIS软件介绍
- 软件操作方法与技巧
- 实际案例分析与操作演练
5. 施工成本管理案例分析
- 国内外典型施工项目成本管理案例
- 案例分析方法和技巧
- 案例讨论与总结
教学内容安排与进度：
第一周：施工成本管理概述
第二周：MIS基本原理与应用
第三周：施工成本管理方法（上）
第四周：施工成本管理方法（下）
第五周：MIS软件操作与实践（上）
第六周：MIS软件操作与实践（下）
第七周：施工成本管理案例分析（上）
第八周：施工成本管理案例分析（下）
本教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备施工成本管理方面的专业知识和实际操作能力。

三、教学方法
本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：
1. 讲授法：通过教师系统讲解施工成本管理的基本概念、原理及方法，使学生建立完整的知识体系。

讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考和提问，提高课堂互动性。

2. 案例分析法：选取具有代表性的施工成本管理案例，组织学生进行讨论分析。

引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3. 讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论。

鼓励学生发表自己的观点，学会倾听、尊重他人意见，提高学生的沟通能力和团队合作精神。

4. 实验法：安排学生进行MIS软件操作实践，让学生在实际操作中掌握施工成本管理方法。

通过实验，培养学生动手能力，提高学生对MIS软件的应用水平。

5. 情景模拟法：模拟实际施工项目，让学生在模拟环境中体验成本管理过程。

使学生在实践中掌握知识，提高学生的实际操作能力。

6. 研究性学习：鼓励学生针对课程内容进行深入研究，培养学生的自主学习能力和创新意识。

具体教学方法安排如下：
1. 讲授法：课程初期，主要用于介绍施工成本管理的基本概念和原理。

2. 案例分析法：课程中期，结合所学知识，分析实际案例，让学生了解施工成本管理的实际应用。

3. 讨论法：课程中后期，针对课程重点、难点问题，组织学生进行小组讨论。

4. 实验法：课程中后期，安排学生进行MIS软件操作实践。

5. 情景模拟法：课程后期，模拟实际施工项目，让学生在实际环境中应用所学知识。

6. 研究性学习：贯穿整个课程，鼓励学生针对兴趣点进行深入研究。

四、教学评估
为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：
1. 平时表现（占总评20%）
- 课堂出勤：评估学生出勤情况，鼓励学生积极参与课堂学习；
- 课堂表现：评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等参与度，鼓励学生主动思考和交流；
- 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队合作等。

2. 作业（占总评30%）
- 个人作业：布置与课程内容相关的个人作业，评估学生对课程知识点的掌握程度；
- 小组作业：布置小组合作完成的作业，评估学生的团队协作能力和综合运用知识解决实际问题的能力。

3. 考试（占总评50%）
- 期中考试：考察学生对课程前半部分知识点的掌握程度；
- 期末考试：全面考察学生对整个课程知识点的掌握程度，包括理论知识和实际应用能力。

4. 实践评估（额外加分项）
- 实验报告：评估学生在MIS软件操作实践中的成果，包括实验过程记录、结果分析和总结；
- 情景模拟：评估学生在模拟实际施工项目中的表现，包括成本管理策略、团队协作等。

教学评估注意事项：
1. 评估方式应客观、公正，确保评估结果真实反映学生的学习成果；
2. 评估过程中，注重激励学生，提高学生学习积极性；
3. 结合课程目标和教学内容，不断调整和完善评估方式，使之更符合教学实际；
4. 定期向学生反馈评估结果，帮助学生了解自己的学习情况，及时调整学习方法和策略。

五、教学安排
为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：
1. 教学进度：
- 课程共计8周，每周2课时，共计16课时；
- 按照教学内容分为八个部分，每周完成一个部分；
- 每周安排一次课内讨论和一次实验实践。

2. 教学时间：
- 课内教学时间：每周固定时间进行理论教学，确保学生有足够的时间消化吸收；
- 课外辅导时间：每周安排一次课外辅导，为学生解答疑惑、提供学习指导；- 自主学习时间：鼓励学生利用课余时间进行自主学习，深入研究课程内容。

3. 教学地点：
- 理论教学：安排在多媒体教室进行，便于教师展示PPT和教学案例；
- 实验实践：安排在计算机实验室进行，确保学生能够实际操作MIS软件。

4. 考虑学生实际情况和需要：
- 根据学生的作息时间，合理安排课程时间，避免与学生的其他课程冲突；- 结合学生的兴趣爱好，选取相关案例进行教学，提高学生的学习兴趣；
- 针对不同学生的学习需求，提供个性化辅导和指导，帮助学生克服学习难点。

5. 教学资源：
- 提供课程教材、课件、案例等相关教学资源，方便学生预习和复习；
- 利用网络教学平台，发布课程通知、作业和讨论区，便于师生互动和交流；
- 邀请行业专家进行专题讲座，拓宽学生的知识视野，增强课程的实用性。