最新深圳牛津版五年级上英语知识点复习总结.docx
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/pr/，如price、proud、prawn.
Unit 6 Family life
知 梳理
Words & Phrases
1.bedtime就寝
2.living room客
3.bedroom卧室
4.kitchen厨房
5.before在⋯⋯以前
6.watch看； 察
（机）
8.light灯；光
9.their它 的；他（她） 的
重点点
1.学 在 行.
（1）概念：指 正在 行的 作或 生的事情.
（2）构成：主+be(am/is/are)+doing（ 的 在分 ）.I am doing./We（You，They，复
数）are doing./He（She，It， 数）is doing.
（3） 在分 的构成：
A.一般情况直接在 后面加-ing.如watch-watching，do-doing.
3.学 序数.
（1）序数 一般由基数 尾加th构成.
（2）特殊情况：one-first，two-second，three-third.
（3）拼法不 ：five-fifth，eight-eighth，nine-ninth，twelve-twelfth.
（4）整数（10除外）序数 的构成是将基数 尾ye，然后加th，如twenty-
都表示 “什么 候 ”前.者表示具体的 “几点 ”“几分几点 ”；后者表示的 范 广，但是也可以指“几点 ”，可以代替what time.
2.It's on 26th September.=It's on September 26th.on表示具体的 ，如某月某日；in表示一
个大致的 ，如某年某月；at表示某一个具体 点.
B.以不 音的e尾的 ，先去e再加ing.如make-malking，.
C.以一个 音字母 尾的重 音 的 ，双写最后一个 音字母再加-ing.如run-
running，swim-swimming，skip-skipping，sit-siting.
3.turn on/turn off是“打开/关上 ”的意思，指打开/关上水 、 器等.
重点点
1.学会用“⋯both..
介⋯” 自己和朋友或同学的共同点
.both表示“两者都 ”；如果想 “三者
（或三者以上）都
”，要用all.both和all
通常放在行 之前或
be之后.如：Ann
and Amy both like red. My friends and I all like running.
心要 音/d/，如star、stay、stand.
3/13
Unit 4 Grandparents
知 梳理
Words & Phrases
ually通常2.often常3.never从不4.sometimes有
5.visit看望；拜 ；参6.always是；一直
7.play sport做运8.go shopping去 物9.write emails写 件
sometimes(有 候）表示有 候是，有 候不是；
never(从不）表示从来没有.
率副 在使用的 候通常放在句子中主要 的前面，但它 也可以放在be或助
之后.sometimes可以放在句首或句末.
音是/?/，如dish、wash、fish、English.
“No，I don't来”回答.如：Do you want to be a singer?-Yes，I do.
4.英 中很多 加-er后就成了名 ，如run-runner，sing-singer，teach-teacher.
播音
了解字母 合sk在 中/sk/，如desk、mask、ask、task.注意：以sk开 的 ，清 音k/要 音/g，如skate、sky、skip、skirt.
Sentences
1.When's your birthday?你的生日是在什么 候？
2.My birthday is on 15th April.我的生日在4月15日.
重点点
1.能用“When's your birthday?” 方的生日，并用“It's on.⋯”行 答.what time和when
twentieth，thirty-thirtieth.
（5）两位或两位以上的基数 序数 ，将个位数 成序数.如twenty-one-twenty-first.
（6） 写序数 要用序数 的最后两个字母，如first-lst，second-2nd，third-3rd.
播音园
了解字母 合st在 中/st/，如toast、postman、first.注意：以st开 的 ，清 音/
“What do you usually do.（ ⋯、地点等）？”具体了解 方的活.
如：What do you usually do with your mother?
I usually go shopping with my mother.
What do you usually do on Sundays?
13.carry背；提；拿
14.say
15.answer回答
16.then然后；那么
17.each other互相
18.make phone calls打
19.put on穿上；戴
上
Sentences
1.We both like sport.我 都喜 运.
2.We both like helping people.我 都喜 帮助 人.
7.fall
掉落；落下
8.lifeguard救生
9.job工作；
10.be afraid of害怕
11.taxi driver出租 司机
12.fly a plane开 机
13.help people帮助 人
14.teach English教英
15.cook nice food烹 美食
16.（be) good at擅
6/13
open/close指打开/合上 本、盒子、包裹、眼睛等.
4.before(在⋯⋯之前）/after（在⋯⋯.之后）和in front of（在⋯⋯.前）/behind (在⋯⋯
重点点
1.学会用“How do you？ ”来 出行方式，并能用来回答.如果 的地点是在学校或在
公室，就 用；如果 地点是在家里，就要用go.
2.学会用e/go to⋯by/on⋯”来表达出行方式.表示交通方式 除了步行用on foot外，其他都
用by.⋯.如by bus/car/bike/taxi/plane.有，foot、bus、car、bike、plane等都不用复数形
I usually play sport on Sundays.
2.学会用“I often/sometimes/always/usually/never..表达自己做⋯”某事的 率.
always(是）表示一直都是，没有例外；
usually(通常）表示一般情况都是，很少有例外；
often（ 常）表示 常 生；
1/13
Unit 2 Going to school
知 梳理
Words & Phrases
1.by用（表示方式）；靠近
2.walk走；步行
3.Ms女士
4.hour小
5.primary school小学
6.station站
7.take乘坐（交通工具）；
8.journey
旅程；旅行
9.after⋯⋯之后
式，也不能在其前面加a或the.
3.学会用“I live far from/near.来表述⋯”住所离目的地的 近.
4.“在 ⋯⋯站点”用介at.如at Jiefang Road Station，at a bus stop.
5.after意思是“在⋯⋯之后”，主要指 的先后 序；behind是“在 ⋯⋯后面”，指位置的
10.bathroom浴室； 生
11.life生活
12.tell a story故事
13.turn off关掉
14.watchTV看
15.do⋯homework做家庭作
Sentences
1.I'm in the kitchen. I'm cooking dinner.我在厨房.我正在做晚.
2.She's/He's washing hands.她/他正在洗手.
知 梳理
Words & Phrases
1.party聚会
2.when什么 候
3.begin开始
4.bring来
5.thing西；事物
6.favourite最喜 的
7.interesting有趣的
8.hat帽子
9.have fun尽情玩
10.my birthday party
我的生日聚会
11.bring..⋯to来
10.underground地
11.by bus
乘公共汽
12.far from离⋯⋯
13.on foot步行
14.get off下
15.by bike自行
16.by car乘小汽
Sentences
你怎么来上学的?
我走路/乘小/自行 来上学.
3.I live far from/near my school.我住得离学校./我住得离学校近.
最新深圳牛津版五年级上英语知识点复习总结
Module 1 Getting to know each other
Unit 1 My future
知 梳理
Words & Phrases
1.future将来；未来
2.want想要
3.pilot
行
4.teach教（ ）
5.cook厨 ；烹
6.singer歌手
2.same（相同的）和different（不同的）是一 反.same前面要加the；different前面 不加the，但后面要接名 复数.
Mary and Pat are in the same school. But they are in different classes.
3.interesting和interested都是形容.interesting表示事物或 西“有趣 ”；interested用于形容人，表示 某事“感 趣的 ”如.：The book is interesting. Ann is interested in drawing.
Sentences
1.What do you want to be?你想成 什么？
2.I want to be a doctor.I want to help people.我想成 一名医生.我想帮助 人.
重点点
1.学会用“What do you wan t to be?来” 方 大后希望从事的 ，并能用“I want to be
bored和boring也是一 意思相近的形容.bored指某人“感到无聊 ”；boring指某事或某物
“很无聊 ”如.：Kitty is alone at home. She is bored. The party is boring. Let's go.
播音园
5/13
了解字母 合dr、pr开 的.dr在 中/dr/，如driver、draw、dress；pr在 中
Unit 5 Friends
知 梳理
Words & Phrases
1.clever明的
2.same相同的
3.class班
4.both(两个）都
5.bored无聊的
6.word
7.easy容易的
8.soon很快；不久
9.ask
10.heavy重的；沉的
11.different不同的
12.cross穿越；越
前后.
6.hour中的h不 音，以元音 音开 ，所以表示“一个小 ”要用an hour.
播音园
了解字母 合sp在 中/sp/，如wasp、crisp、grasp、clasp.注意：以sp开 的 ，清 音/p/要 音/b/，如spider、speak、space、sport.
2/13
Unit 3 My birthday
Sentences
1.What do you usually do with your grandparents?你通常和 奶奶做些什么?
2.I usually play chess with my grandpa.我通常和 下棋.
重点点
1.“Whatdo you usuallydo with...?用于”了解 方通常和某人一起做什么事情， 可以用
a⋯”来回答.如：—What do you want to be?-I want to be a teacher.
2.学会用“Iwant to（do）.⋯”来 一 的理由.如I wan to be a doctor.I want to
help people.
3.学会用“Do you want to be a？⋯”来 方是否想从事某一 ，并能用“Yes，I do.或”
Unit 6 Family life
知 梳理
Words & Phrases
1.bedtime就寝
2.living room客
3.bedroom卧室
4.kitchen厨房
5.before在⋯⋯以前
6.watch看； 察
（机）
8.light灯；光
9.their它 的；他（她） 的
重点点
1.学 在 行.
（1）概念：指 正在 行的 作或 生的事情.
（2）构成：主+be(am/is/are)+doing（ 的 在分 ）.I am doing./We（You，They，复
数）are doing./He（She，It， 数）is doing.
（3） 在分 的构成：
A.一般情况直接在 后面加-ing.如watch-watching，do-doing.
3.学 序数.
（1）序数 一般由基数 尾加th构成.
（2）特殊情况：one-first，two-second，three-third.
（3）拼法不 ：five-fifth，eight-eighth，nine-ninth，twelve-twelfth.
（4）整数（10除外）序数 的构成是将基数 尾ye，然后加th，如twenty-
都表示 “什么 候 ”前.者表示具体的 “几点 ”“几分几点 ”；后者表示的 范 广，但是也可以指“几点 ”，可以代替what time.
2.It's on 26th September.=It's on September 26th.on表示具体的 ，如某月某日；in表示一
个大致的 ，如某年某月；at表示某一个具体 点.
B.以不 音的e尾的 ，先去e再加ing.如make-malking，.
C.以一个 音字母 尾的重 音 的 ，双写最后一个 音字母再加-ing.如run-
running，swim-swimming，skip-skipping，sit-siting.
3.turn on/turn off是“打开/关上 ”的意思，指打开/关上水 、 器等.
重点点
1.学会用“⋯both..
介⋯” 自己和朋友或同学的共同点
.both表示“两者都 ”；如果想 “三者
（或三者以上）都
”，要用all.both和all
通常放在行 之前或
be之后.如：Ann
and Amy both like red. My friends and I all like running.
心要 音/d/，如star、stay、stand.
3/13
Unit 4 Grandparents
知 梳理
Words & Phrases
ually通常2.often常3.never从不4.sometimes有
5.visit看望；拜 ；参6.always是；一直
7.play sport做运8.go shopping去 物9.write emails写 件
sometimes(有 候）表示有 候是，有 候不是；
never(从不）表示从来没有.
率副 在使用的 候通常放在句子中主要 的前面，但它 也可以放在be或助
之后.sometimes可以放在句首或句末.
音是/?/，如dish、wash、fish、English.
“No，I don't来”回答.如：Do you want to be a singer?-Yes，I do.
4.英 中很多 加-er后就成了名 ，如run-runner，sing-singer，teach-teacher.
播音
了解字母 合sk在 中/sk/，如desk、mask、ask、task.注意：以sk开 的 ，清 音k/要 音/g，如skate、sky、skip、skirt.
Sentences
1.When's your birthday?你的生日是在什么 候？
2.My birthday is on 15th April.我的生日在4月15日.
重点点
1.能用“When's your birthday?” 方的生日，并用“It's on.⋯”行 答.what time和when
twentieth，thirty-thirtieth.
（5）两位或两位以上的基数 序数 ，将个位数 成序数.如twenty-one-twenty-first.
（6） 写序数 要用序数 的最后两个字母，如first-lst，second-2nd，third-3rd.
播音园
了解字母 合st在 中/st/，如toast、postman、first.注意：以st开 的 ，清 音/
“What do you usually do.（ ⋯、地点等）？”具体了解 方的活.
如：What do you usually do with your mother?
I usually go shopping with my mother.
What do you usually do on Sundays?
13.carry背；提；拿
14.say
15.answer回答
16.then然后；那么
17.each other互相
18.make phone calls打
19.put on穿上；戴
上
Sentences
1.We both like sport.我 都喜 运.
2.We both like helping people.我 都喜 帮助 人.
7.fall
掉落；落下
8.lifeguard救生
9.job工作；
10.be afraid of害怕
11.taxi driver出租 司机
12.fly a plane开 机
13.help people帮助 人
14.teach English教英
15.cook nice food烹 美食
16.（be) good at擅
6/13
open/close指打开/合上 本、盒子、包裹、眼睛等.
4.before(在⋯⋯之前）/after（在⋯⋯.之后）和in front of（在⋯⋯.前）/behind (在⋯⋯
重点点
1.学会用“How do you？ ”来 出行方式，并能用来回答.如果 的地点是在学校或在
公室，就 用；如果 地点是在家里，就要用go.
2.学会用e/go to⋯by/on⋯”来表达出行方式.表示交通方式 除了步行用on foot外，其他都
用by.⋯.如by bus/car/bike/taxi/plane.有，foot、bus、car、bike、plane等都不用复数形
I usually play sport on Sundays.
2.学会用“I often/sometimes/always/usually/never..表达自己做⋯”某事的 率.
always(是）表示一直都是，没有例外；
usually(通常）表示一般情况都是，很少有例外；
often（ 常）表示 常 生；
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Unit 2 Going to school
知 梳理
Words & Phrases
1.by用（表示方式）；靠近
2.walk走；步行
3.Ms女士
4.hour小
5.primary school小学
6.station站
7.take乘坐（交通工具）；
8.journey
旅程；旅行
9.after⋯⋯之后
式，也不能在其前面加a或the.
3.学会用“I live far from/near.来表述⋯”住所离目的地的 近.
4.“在 ⋯⋯站点”用介at.如at Jiefang Road Station，at a bus stop.
5.after意思是“在⋯⋯之后”，主要指 的先后 序；behind是“在 ⋯⋯后面”，指位置的
10.bathroom浴室； 生
11.life生活
12.tell a story故事
13.turn off关掉
14.watchTV看
15.do⋯homework做家庭作
Sentences
1.I'm in the kitchen. I'm cooking dinner.我在厨房.我正在做晚.
2.She's/He's washing hands.她/他正在洗手.
知 梳理
Words & Phrases
1.party聚会
2.when什么 候
3.begin开始
4.bring来
5.thing西；事物
6.favourite最喜 的
7.interesting有趣的
8.hat帽子
9.have fun尽情玩
10.my birthday party
我的生日聚会
11.bring..⋯to来
10.underground地
11.by bus
乘公共汽
12.far from离⋯⋯
13.on foot步行
14.get off下
15.by bike自行
16.by car乘小汽
Sentences
你怎么来上学的?
我走路/乘小/自行 来上学.
3.I live far from/near my school.我住得离学校./我住得离学校近.
最新深圳牛津版五年级上英语知识点复习总结
Module 1 Getting to know each other
Unit 1 My future
知 梳理
Words & Phrases
1.future将来；未来
2.want想要
3.pilot
行
4.teach教（ ）
5.cook厨 ；烹
6.singer歌手
2.same（相同的）和different（不同的）是一 反.same前面要加the；different前面 不加the，但后面要接名 复数.
Mary and Pat are in the same school. But they are in different classes.
3.interesting和interested都是形容.interesting表示事物或 西“有趣 ”；interested用于形容人，表示 某事“感 趣的 ”如.：The book is interesting. Ann is interested in drawing.
Sentences
1.What do you want to be?你想成 什么？
2.I want to be a doctor.I want to help people.我想成 一名医生.我想帮助 人.
重点点
1.学会用“What do you wan t to be?来” 方 大后希望从事的 ，并能用“I want to be
bored和boring也是一 意思相近的形容.bored指某人“感到无聊 ”；boring指某事或某物
“很无聊 ”如.：Kitty is alone at home. She is bored. The party is boring. Let's go.
播音园
5/13
了解字母 合dr、pr开 的.dr在 中/dr/，如driver、draw、dress；pr在 中
Unit 5 Friends
知 梳理
Words & Phrases
1.clever明的
2.same相同的
3.class班
4.both(两个）都
5.bored无聊的
6.word
7.easy容易的
8.soon很快；不久
9.ask
10.heavy重的；沉的
11.different不同的
12.cross穿越；越
前后.
6.hour中的h不 音，以元音 音开 ，所以表示“一个小 ”要用an hour.
播音园
了解字母 合sp在 中/sp/，如wasp、crisp、grasp、clasp.注意：以sp开 的 ，清 音/p/要 音/b/，如spider、speak、space、sport.
2/13
Unit 3 My birthday
Sentences
1.What do you usually do with your grandparents?你通常和 奶奶做些什么?
2.I usually play chess with my grandpa.我通常和 下棋.
重点点
1.“Whatdo you usuallydo with...?用于”了解 方通常和某人一起做什么事情， 可以用
a⋯”来回答.如：—What do you want to be?-I want to be a teacher.
2.学会用“Iwant to（do）.⋯”来 一 的理由.如I wan to be a doctor.I want to
help people.
3.学会用“Do you want to be a？⋯”来 方是否想从事某一 ，并能用“Yes，I do.或”