2014年西藏教师资格考试考试模拟卷(2)

2014年西藏教师资格考试考试仿照卷（2）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）
1.从前被一条大狗咬过的人，后来看见十分小的狗也或
许发生惊骇，这是__
A．影响泛化
B．影响分解
C．影响惊骇
D．影响点评
参考答案：A
2.下列情境中代表学习的内部动机情境的是__
A．课间休息时，王峰回到教室看书
B．张教师表彰王峰的作文写得好
C．校长宣告三好学生名单
D．杨阳每天上网打几小时游戏
参考答案：A
3.“画饼充饥”现象最适合的解说是__
A．斯金纳的操作条件效果
B．巴甫洛夫的经典条件效果
C．战士的士气高
D．梅子对人体味觉器官的影响效果
参考答案：B
4.短时回忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为__ A．3±2
B．5±2
C．7±2
D．9+2
参考答案：C
5.依据心思学关于学习的界说，下列现象不归于学习的是__
A．儿童学会用筷子吃饭
B．喝酒后开快车
C．每天阅读报纸
D．转学来的重生开端不肯与同学沟通，时刻长了与同学的联络就和谐了
参考答案：B
6.一般平行四边形有关内容的把握影响着菱形的学习，其间包含着__
A．自下而上的搬迁
B．自上面下的搬迁
C．平行搬迁
D．逆向搬迁
参考答案：B
7.动作特色首要表现为：动作具有较高的安稳性、准确性和灵活性，动觉操控增强不需要视觉的专门操控和有认识的活动的操作技术构成阶段归于__
A．操作的定向
B．操作的仿照
C．操作的整合
D．操作的娴熟
参考答案：D
8.“杀鸡儆猴”的教育效应最适合的解说是__
A．等待强化
B．自我强化
C．直接强化
D．替代强化
参考答案：D
9.一位心思学家曾做过一个试验：检验被蒙上眼腈后画4时长的线段，经过3000多的操练，毫无前进。

其恰当解说是__
A．缺少反响信息
B．检验疲惫
C．检验缺少学习动机
D．检验缺少划线技巧
参考答案：A
10.瞬时回忆的储存时刻大约为0．25—2秒，信息储存的办法具有__
A．暂时性
B．深刻性
C．归纳性
D．形象性
参考答案：D
11.忘记的开展规则是__
A．先快后慢
B．先慢后快
C．快慢替换
D．均衡开展
参考答案：A
12.在一个好的团体里，差生的不良言行很少有商场；在一个欠好的团体里，好学生也会赞同不良言行。

这一现象的恰当解说是__
A．团体凝集力的效果
B．教师的威信
C．从众
D．认知失调
参考答案：C
13.在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积。

算公式(V=SH)，就归于__
A．下位学习
B．上位学习
C．并排学习
D．概念学习
参考答案：B
14.衡量一个班级团体成功与否的重要标志是__
A．集体凝集力
B．教师的威信
C．集体规范
D．课堂气氛
参考答案：A
15.福勒和布朗以为，衡量一个教师是否生长老练的重要标志之一是能否自觉__
A．重视学生
B．重视教育使命
C．重视生计
D．重视情境
参考答案：A
16.____________的首要效果是处理了解的、已加工过的问题。

__
A．晶体智力
B．经历智力
C．流体智力
D．内省智力
参考答案：A
17.人感到某个影响存在或影响发生改动所需影响强度的临界值，称为__
A．感受性
B．必定感觉阈限
C．必定感受性
D．感觉阈限
参考答案：D
18.在操控条件下对某种行为或许心思现象进行调查的办法称为__
A．测量法
B．调查法
C．试验室试验法
D．试验法
参考答案：B
19.德国心思学家艾宾浩斯研讨忘记规则所用办法为__
A．群集法
B．地点法
C．计算法
D．节约法
参考答案：D
20.看到一朵红花，这时的心思活动为__
A．感觉
B．感觉
C．视觉
D．色觉
参考答案：B
21.____________又称安稳性系数。

__
A．再测信度
B．评分者信度
C．内部一致性信度
D．分半信度
参考答案：A
22.社会认知的进程能够划分为两个子进程：收集、挑选信息进程和__
A．比较信息进程
B．整合信息进程
C．安排信息进程
D．归纳信息进程
参考答案：B
23.人们常常运用顺口溜、歌诀等来协助自己回忆一些资料，这种回忆办法是__
A．地点法
B．韵律法
C．记笔记法
D．特征法
参考答案：B
24.依据皮亚杰的认知开展理论，____________的儿童逐步把握了守恒的概念。

__
A．感知动作阶段
B．自我中心阶段
C．详细运算阶段
D．前运算阶段
参考答案：C
25.双关图是____________中的现象。

__
A．感觉挑选性
B．感觉整体性
C．感觉恒常性
D．感觉了解性
参考答案：A
26.从短时回忆向长时回忆转化的重要条件是__
A．复述
B．视觉编码
C．声响编码
D．感觉存放
参考答案：A
27.集体规范的根本效果是对成员具有____________的效果。

__
A．招引
B．比较和点评
C．滋长
D．凝集
参考答案：B
28.瑞文规范推理检验是一种__
A．成果检验
B．团体检验
C．单个检验
D．性向检验
参考答案：B
29.在韦克斯勒智力量表中，智商的计算办法为__
A．正态分布
B．比率智商
C．离差智商
D．智力年龄
参考答案：C
30.社会测量法是由心思学家____________所创始的。

__ A．费斯廷格
B．沙赫特
C．莫雷诺
D．库利
参考答案：C
31.斯腾伯格的智力三元论以为，智力的内部构成触及思想的三种成分，其间的元成分为__
A．依据经历调整所运用的成分的进程
B．操控行为表现和常识取得的进程
C．提取信息并作出判别反响的进程
D．用于获取和保存新信息的进程
参考答案：B
32.心思防御机制的运用__
A．是活跃的
B．是消沉的
C．具有二重性
D．不确定
参考答案：C
33.____________特征的人竞赛认识强，作业尽力奋斗，争强好胜，时刻紧迫感强，成天忙忙碌碌。

__
A．B型性情
B．C型性情
C．D型性情
D．A型性情
参考答案：D
34.当人处在集体中时，有时会作出平常不会作的破坏性举动，这是__
A．从众现象
B．社会搅扰现象
C．去单个化现象
D．集体极化现象
参考答案：C
35.走迷宫是一种__
A．发现学习
B．意义学习
C．承受学习
D．常识学习
参考答案：A
36.现代信息加工心思学家把人的回忆体系分为__。

A．两个子体系
B．三个子体系
C．四个子体系
D．五个子体系
参考答案：B
回忆的三个子体系是瞬时回忆、短时回忆和长时回忆。

37.以为学习是影响与反响的联合构成进程的理论门户是__。

A．行为主义
B．认知主义
C．折衷主义
D．人本主义
参考答案：A
行为主义以为学习是影响—反响的联合，有机体承受外界的影响，然后作出与此对应的反响，这种影响与反响间的联接便是所谓的学习，即S—R。

38.教育心思学首要研讨的是校园教育中的__。

A．学生的学习
B．教育办法
C．校园环境
D．学与教的规则
参考答案：D
教育心思学是一门研讨校园教育进程中学生的学与教师的教的根本心思规则的科学。

39.在苏联，被称为教育心思学之父的心思学家是__。

A．卡普杰列夫
B．桑代克
C．乌申斯基
D．维果茨基
参考答案：C
俄罗斯闻名教育家乌申斯依据1868年出书《人是教育的方针》一书，他被称为“俄罗斯教育心思学的奠基人”。

40.将学业成功或失利归因于个人外部的安稳要素，指的
是归因于__。

A．才能
B．尽力
C．使命难度
D．命运
参考答案：C
才能和使命难度是安稳性要素，命运和尽力归于不安稳要素；使命难度、命运是归于外部要素，才能、尽力归于内部要素。

41.等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的__。

A．反例
B．变式
C．归纳
D．笼统
参考答案：B
变式是指概念的必定实例在无关特征方面的改动，然后杰出其本质的、要害特征的办法。

42.归于陈述性常识的表征办法的是__。

A．发生式
B．图式
C．网络
D．符号
参考答案：B
陈述性常识首要经过网络化和结构化办法来表征观念间的联络。

如出题网络、表象、线性排序和图式等。

43.常识取得的途径首要是经过直观和__。

A．归纳
B．比较
C．剖析
D．归纳
参考答案：A
常识的取得阶段，常识的学习首要表现为常识的感知和了解，这两个进程一般是经过常识的直观和归纳两种“学与教”的办法完成的。

44.心思学的研讨证明忘记是有规则的，即忘记的进程是__。

A．均衡的
B．不均衡的
C．先慢后快
D．时慢时快
参考答案：B
艾宾浩斯的忘记曲线规则标明，忘记的进程是不均衡的，有先快后慢的特色。

45.彻悟说的重要代表人物是__。

A．桑代克
B．巴甫洛夫
C．斯金纳
D．苛勒
参考答案：D
苛勒提出了完形—彻悟说。

46.在实践的教育进程中，教师一般会在一门课程完毕后进行考试或检验，以点评学生对常识和技术的把握程度。

这种点评办法被称为__。

A．构成性点评
B．确诊性点评
C．装备性点评
D．总结性点评
参考答案：D
教育点评有多类，其间依据教育点评的时刻不同，能够分为构成性点评与总结性点评。

构成性点评一般在教育进程中施行，而总结性点评一般在一门课程或许教育活动完毕后进行。

47.在发现教育中，教师的人物是学生学习的__。

A．促进者和引导者
B．领导者和顾问
C．管理者
D．演示者
参考答案：A
教师在学生学习中扮演多重人物，在发现教育中，教师是促进者和引导者。

48.在学生学业成绩检验中，有一种适用于大规模范围内鉴定单个学业成果水平，用来判别学生与常模比较时所在水平的检验被称为__。

A．教师自编检验
B．方针参照性检验
C．规范化成果检验
D．定向反映型检验
参考答案：C
规范化成果检验可用于在一个较大范围内鉴定学生单个学业的成果水平。

49.在教育策略里，情形教育是一种__。

A．以教师为主的教育策略
B．以教材为主的教育策略
C．单个化教育
D．以学生为主的教育策略
参考答案：D
50.在对学生进行心思教导时，常运用的“强化法”归于__。

A．行为改动法
B．认知改动法
C．精力剖析法
D．运动改动法
参考答案：A
强化法用来培育新的习惯行为。

它是行为改动的一种办法。