关于写作文的互动游戏

关于写作文的互动游戏
1蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。

要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。

完成后，让学员摘下眼罩欣赏
自己的大作。

使每个人在穿上眼罩前将他们的名字写下在纸的另一面。

在他们顺利完成图画后，将
所有的图片拉到墙上，使学员从中挑选出他们自己图画的那幅。

教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画
的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？
（教具：眼罩，纸，笔）2猜五官1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。

同时同伴的手
必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

晚会互动游戏扮成时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上图画一个小的时钟模型，分别
将时钟的刻度标识出；2、打听三个人分别饰演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种
长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面排好一每排（特别注意就是背
向白板或墙壁，扮演者看不出时钟模型）；3、主持人任一讲出一个时刻，比如说现在就
是3小时45分后15秒，必须三个分别饰演的人快速的将代表指针的道具指向恰当的边线，命令错误或命令快的人重罚4、可以重复玩玩多次，一般会存有一人同时饰演时钟的分针
和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

评测：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课
程的休息时间展开，可以活跃气氛。

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

猜五官
游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自
己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。

同时同伴的手必须对着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中存有任一一方
失效，就要重罚；3个问题之后，双方交换；酒令游戏知多少游戏1、循环相克而令用具：并无人数：两人方法：而令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说道而令词，在说道最后
一个字的同时作出一个动作——猎人的动作就是双手板正；狗熊的动作就是双手乘在胸前；枪的动作就是双手挥舞呈圆形手枪状。

双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏游戏2、
幸运大白鲨用具：幸运大白鲨人数：两人方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却
趣味无穷。

方式就是将大白鲨的嘴切开，然后按下它的侧边牙齿，这些牙齿中只有一颗可以牵动
鲨鱼嘴，并使其要关，如果你按至这一颗，鲨鱼嘴会忽然再分上，抱住你的手指。

当然，
鲨鱼牙就是软塑料搞的，不能咬伤苦您的。

你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。

兴
奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。

缺点：首先你必须先回去卖一个“大白鲨”，虽然价钱不便宜游戏3、官兵常府用具：分别写下着“官、兵、捉住、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸卷曲出来，出席游戏的四个人分别取出一张，抽到“捉住”字的人必须根据其他三个人的面部表情或
其他细节去猜到谁拎的就是“贼”字，猜错的要罚，存有猜出“官”字的人同意如何惩罚，由抽到“兵”字的人继续执行。

兴奋点：简单易行，不受到时间地点场合的管制缺点：人
数难于过多。

游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人可以不失效，虽然就是很直观的算术。

缺点：并无游戏5、心脏病用具：并无人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均值递送，但是无法看
看自己和他人手里的牌。

然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。

例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。

如果该人出来的牌和自己的序号相同，那大家的手就是飞下那张牌，可以手叠手的拍摄，最后拍上去的人就是输家。

兴奋点：非常提振，经常就是大家的手红的一塌糊涂。

缺点，对桌子不利游戏6、开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始
之前，每个人说出一个地名，代表自己。

但是地点不能重复。

游戏已经开始后，假设你源自北京，而另一个人源自上海，你就要说道：“上开呀上
开呀开火车，北京的火车就要上开。

”大家一起问：“往哪上开？”你说道：“上海上开”。

那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。

”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。

”
如果对方稍存有迟疑，没反应过来就赢了。

兴奋点：可以加深人与人的感情，而且可
以利用使他或她“开火车”的机会传情言之有物、眉目传情。

缺点：无衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选八
名一组，男女交替配合。

共挑选十六名员工，分后二组同。

有趣的游戏暑假里的一天，我在“金钥匙”辅导班学习，下课休息时，唐老师说：
“今天我带你们做游戏好不好？”我们异口同声地说：“好！”于是，唐老师一字一板地
和我们讲游戏规则。

老师用手搞了个圈的动作，说道：“圈”代表“你”，又比划了个“叉”的动作，说
道“叉”代表“他”，随后老师又作出个“搓”的动作，说道：“搓”代表“我”。

我们
都需带了三个手指所代表的：你、我、他后，老师就正式宣布：“游戏现在正式宣布已经
开始！看一看你们谁的记忆力和注意力最出色。

”
我心想：“就三个手指代表你、我、他，这个还记不住？这点小事还能难倒我？对我
来说简直是小儿科。

同学们都跃跃欲试，都想展示自己的记忆力和注意力，个个瞪大眼睛，目不转睛地看着老师。

唐老师先用手搞了个圈的动作，我们立刻一起说道：“你！”，接着老师又分别出具“叉、搓”大家都对答如流。

老师和我们一样都深感很高兴。

然后，老师给我们提出了新的要求：“我的手势出多快，你们能说多快吗？”我们都
斩钉截铁地齐声回答：“能！能！能！！”老师快速出示“圈”的连续动作，我们大声说：“你！你！你！……！”老师看我们说的起劲，马上换了个“叉”的姿势，我们也快速做
出反应：“他！他！他……！”在我们都来不及思索的刹那间，老师又换了个手指，做“勾”的动作，并有意引导似的说：“勾！”，我们毫无防备地说：“我！我！我……”，老师看我们还是那么认真专注地说“我！”不停，就慢条斯理地说“狗”，我们还在大声
喊着：“我！我！……，不……”我开始醒过闷来，原来连起来是“我是狗！”，渐渐地，一个个瞪大眼睛，啊？！这时大家也都先后反应过来了，于是，大家都哈哈大笑起来，有
的笑得都直不起腰，有的捂着肚子笑，我也笑得脸都红了“我们上当了！”我们才明白了，老师前边费那么多苦心，原来是想引我们上勾。

我暗暗下决心：以后做什么事都要细心。

1、今天，岳老师在上作文课的时候，非政府我们玩玩一个传话游戏，我们组的人存
有世界知识产权组织、薛瑶、刘凯、陈佳乐和我。

在开始游戏之前，月老师宣布了游戏规则：一、请每组的第一个同学看传话内容；二、每个同学只能传一遍，声音要小；三、最后一个同学汇报内容。

岳老师正式宣布回去游戏规则之后，同学们七嘴八舌，有的交头接耳，除了的同学大
声说道我玩玩过这个游戏。

2、早上，我一到老师家，便玩了个有趣的“传话”游戏。

老师刚宣布完，同学们立
刻欢呼雀跃起来。

有的兴致勃勃地交谈着；有的手舞足蹈着；有的既兴奋又紧张，生怕传
错了话。

看看纸条的同学争先恐后地三步搞俩步地快步过来，我们组李涵率先垂范出赛，看看
了看看纸条，连忙快步回去对我说道：“书…卖…”我举起耳朵听到，心里怦怦直跳，像
是藏著一只小白兔似的，怎么听到也稀奇古怪。

看看李涵，见我听不懂，急得额头直冒汗。

她用双手做成喇叭形，悄悄抚在我的耳边说：〝钱可以买得到书本，但买不到智慧。

〞
游戏完结了，我们也由此领悟到了：搞什么事都无法紧绷，否则可以紧绷筹办错事。

不过，真想要再玩玩一次这个游戏呢！这给我们紧绷的自学生活增添了无穷的欢乐和欢乐。

记得有一则公益广告：妈妈在给年老的奶奶洗脚，小儿子看见了，跌跌撞撞地端来一
盆水，也为妈妈洗脚.我心中浮现出妈妈为我洗脚的景象.
从小到大，妈妈无人知晓为我洗脸了多少次脚，每次洗脚，妈妈总会把我的脚放入暖
暖的被窝，把我寄到浪漫的梦乡.今天，我也必须把妈妈寄到浪漫的梦乡，经过精心策划，关爱行动已经开始——我必须给妈妈洗澡！
晚饭过后，我坐在妈妈身边，拉着妈妈的手，轻轻地说：“今天晚上，我要给您洗脚！”妈妈吓了一跳，摸摸我的头说：“你没发烧吧？怎么说胡话了.”是啊，从小至今，都是妈妈给我洗脚，我还从来没给妈妈洗过脚，她还没享受过这样的待遇.我对妈妈说：“您整天工作辛苦，做饭辛苦，管理我的学习辛苦，就让我给您洗一次脚吧，让您也好好
享受享受！”妈妈还是不同意，经过我软磨硬泡，妈妈终于同意了.
我端的去一盆温水，为妈妈退下袜子，把脚放进水中.摸着妈妈短着老茧的脚，我不
禁思绪万千：妈妈做为一名工人，为了赚钱可供我上学，她的这双脚无人知晓跑了多少路，而她从不叫苦叫累.我给妈妈的脚上擦拭上香皂，轻轻洗涤，我要洗回去妈妈脚上的污垢，我要洗回去妈妈一天的烦躁，我必须为妈妈扛起一片欢乐的天空，我忽然真的自己长大了.擦拭回去妈妈的脚，我心里甜滋滋的，存有一种说不出来的高兴.我暗下同意：明天我必
须给爸爸洗澡！
感恩行动小结：父母给与我们的爱是不求回报的，他们是无私的，我们要学会在生活
的点点滴滴中感恩父母.
或许就像是洗澡这样微不足道的小事，就可以为他们洗脸回去心中的苦恼，使他们穿
上清风明月般的好心情.
让我们学会感恩身边的人：除了父母，还有老师、亲人以及曾经帮助过我们的人，你
身边的人会因为你的感恩而快乐起来，让世界充满爱！
赶快行动起来，使我们都具有一颗关爱的心！
1蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。

建议蒙着眼睛将他们的家或者其他选定东西图画在纸上。

顺利完成后，使学员取下眼
罩观赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。

在他们完成图画后，将所有的
图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言叙述某一样东西，使学员蒙着眼睛画下他们所听见的，然后比较他们所画
的图并思索，为何每个人听见就是同样的叙述，而孔颖草的东西却是相同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）2猜猜五官1、两人面对面2、先随机由一人先已经开始，对着自己的五官任何一处，问对方：“这就是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来提问回答
方的问题，比如如果对方对着自己的鼻子反问这就是哪里的话，同伴就必须说道：这就是
鼻子。

同时同伴的手必须对着自己鼻子以外的任何其它五官。

晚会互动游戏扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时
钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度
不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的
人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力
和反应能力。

点评：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃
气氛。

2、一般会在《时间管理》课程上提及这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

猜猜
五官游戏表明：1、两人面对面2、先随机由一人先已经开始，对着自己的五官任何一处，问对方：“这就是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来提问回答方的问题，比如如果
对方对着自己的鼻子反问这就是哪里的话，同伴就必须说道：这就是鼻子。

同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；酒令游戏知多少游戏1、循环相克令用具：无
人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时
做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手
举起呈手枪状。

双方以此动作认定胜负，猎人输枪、枪输狗熊、狗熊输猎人，动作相同则再次已经开始。

兴奋点：这个游戏的快感是双方的动作小，非常搞笑缺点：只是两个人的游戏游戏2、幸运地大白鲨用具：幸运地大白鲨人数：两人方法：幸运地大白鲨的结构非常简单，但玩
起来却趣味无穷。

方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。

当然，鲨鱼牙是
软塑料做的，不会咬痛您的。

你可以在酒桌上把它做为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬伤至上酒。

兴奋点：适宜男孩女孩一起玩玩，对于温顺的女孩子来说比较惊心动魄。

缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具：分别
写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游
戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来
猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”
字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。

游戏4、拍摄七而令用具：并无人数：无限制方法：多人出席，从1-99报数，但存有人数至所含“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，必须捕捉到一个人的后脑勺，下一
个人稳步报数。

如果有人收起数或拍错人则上酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

缺点：无游戏5、心脏病用具：无
人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人
手里的牌。

然后以酒桌上的人为序，按照人数排序。

比如，酒桌上存有5个人，分有为1-5的序号。

如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，
最后拍上去的人是输家。

兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。

缺点，对桌子有利游戏6、开火车用具：并无人数：两人以上，多多益善方法：在已
经开始之前，每个人讲出一个地名，代表自己。

但是地点无法重复。

游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。

”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。

那代表上海的那个人就要马上反应接着说道：“上海的火车就要上开。

”然后大家一
起问：“往哪上开？”再由这个人挑选另外的游戏对象，说道：“往某某地方上开。

”
如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可
以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

缺点：无衔纸杯传水目的：加深亲近感，考验成员协调、协作能力。

建议：人员选八
名一组，男女交错协调。

共选十六名员工，分二组同。

有意思的游戏活动
星期五下午，我们班举行了“猜猜他（她）是谁”的游戏，同学们都十分高兴，期盼
自己能当上被猜着或是竞猜者。

“猜他（她）就是谁”这个游戏终于打响大幕啦！同学们经过探讨确认了三条游戏规则：
1.游戏由1名竞猜者及6-8名被猜者参加；
2.同学就可以提问“就是”或“不是”；
3.者只能提3个问题。

第一轮，难度比较大，只有6名被猜猜者和1名抽奖者。

经过投票，林嘉源很荣幸地
当上抽奖者。

这时，我总算吉了一口气，心想：幸亏没叫做至我。

游戏已经开始了，指着
林嘉源紧紧蒙住眼睛，似的就是必须使大家晓得他没偷窥。

这时，黄祥宇轻轻地跑过去，
回前他的肩膀就立即归还原处。

林嘉源睁开眼睛，加了两个问题，大家都争先恐后地提问，教室里一片融化，可以他却抓住时机，反问了一句：“就是谁？”不无牵制的同学都差点
讲出了名字，紧接着，同学们哄堂大笑。

林嘉源晓得这个计谋被看透了，于是赶紧再加了
一个问题，很快，三个问题加完了，笑声也渐渐大了，指着他紧喃喃自语，在思索着：这
个人到底就是谁？教室里鸦雀无声，有的同学在冷静地等候着，有的替他捏一把汗，我则
闭上眼睛体温，不晓得这紧绷的气氛何时消失……时间一分一秒地过去了，好容易林嘉源
才算出一个错误的名字，同学们又笑了起来，并告诉他恰当答案，他愧疚极了，研习了一
种动物鸣叫之后，非常快地跑回座位。

接着，我们又展开第二、三轮的游戏……
时间飞逝，很快就到下课了，我们只能依依不舍地结束游戏。

我多么希望每周的写字
课都能玩这个游戏，让我们的课堂气氛活跃起来。

张贴鼻子比赛
“六一”儿童节那天，我班举行游艺活动，其中的一项活动是“贴鼻子”。

老师先在黑板上图画着一个胖乎乎的小朋友，可以就是没鼻子，使同学们塞上眼睛轮
流上去张贴鼻子。

游戏开始了，同学们被蒙上眼睛后一个个地走到讲台前开始巾贴鼻子。

没想到有的把
鼻子贴到了脑袋顶上，有的把鼻子贴到了肚脐眼上，更有甚者，竟然把鼻子贴到了大腿上……让下面的同学笑得前仰后合。

后来，班长李想要出场了，指着他跟地质测量工作者似的，东瞅瞅，西嘿嘿，左比比，右量量，然后才塞上眼睛不慌不忙地走进黑板，把鼻子挂上了精确的边线上。

调皮鬼张余
向他请教其中的奥妙，李想要说道：“天机不可泄漏……”
今天的活动真是有趣啊！
人数比较多就要挑选出可以互动的游戏必须存有连续性的。

1、歌词曲目大反串
用一首歌的曲调回去演唱另一首歌的歌词，演唱得不好的获胜。

2、成语接龙
根据选定的字说道一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一轻易下去，
哪个五美最少的词送回第一个成语的首字为胜。

3、唱歌挑错
唱歌者可以故意把一首歌的部分歌词改过自新后唱起，看看谁能够及时挑选出错误的地方，时能唱起恰当的歌词，更正次数多者大胜。

4、跳竹竿舞
四组一起轮流冲，夹住脚者出局，秉持至最后余下人数多者获胜。

5、双人顶气球接力
两人一组就可以用脸部贴有气球从一头跑到另一头，中途气球掉下来下再有，先顺利完成的一组获胜。

6、用指定的表情、曲调与感情演绎指定的一首歌，唱得好者胜出。

7、大西瓜、大西瓜，喝啤酒
同组人排成一列，从第一人开始，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。

8、扣竹竿
各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出。

9、拍摄七而令
方法：多人参加，从1-100报数（有多少人到多少）但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

如果有人报错数或拍错人则罚酒。

没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

藏攻来？我必须揪了！”宁舒的大嗓门一响，我和班里的几个好朋友最喜欢玩玩的游戏——“警员抓小偷”就已经开始了。

我和李楠当“小偷”，当宁舒“警察”。

我和李楠分头行动。

我选择了一个隐秘的地方——楼下花坛的一排矮树丛中。

我弯下腰钻了进去，并趴在地上。

茂密的树叶掩护着我的身体，真是一个藏身的好地方。

我透过树的缝隙，看见“警察”正在四周巡逻，好几次似乎被她看见了，吓得我心“怦怦”直跳。

她转了几圈，又跑到别的地方去，嘴里喊着：“我看到你们了，快出来。

”我心里暗暗想：你根本没看到我，我才不上你的当呢！乘她去找李楠之机，我赶快转移，逃离这个“危险地带”。

逃出了危险地带，我又找出了一个安全之地——被小朋友们称为“鬼屋”的一间破旧的小房子的转角处。

我举起耳朵，紧绷地听到着脚步声。

一会儿，脚步声由离而近，我的心又像是怀里中藏了只兔子似的——怦怦直跳。

幸亏脚步声没有停下，稳步向前而回去，
我又卸下苦心。

这时，我听到一声喊：“李楠，原来你躲藏在这儿！”我微微寻科蚜回去
看看，就在这一刹那，宁舒回过头来看到了我，并惊艳地大喊：“哈哈，我终于看见你了，出吧！”我无可奈何地走了过来……
忽然，上课铃响了，我们三人依依不舍跑到了楼上。

[记一次游戏活动作文]
今天我们作文真才班开展了一次游戏活动叫“做做怪脸逗逗乐”，记一次游戏活动作文。

游戏规则是每个大组派出一名同学上台做出各种滑稽地动作或鬼脸，只要表演者的动
作能使我们发笑，那个组就算获胜了。

首先是我们组的李浩然登场。

他一上台就在贺老师
身后拼命的扭着身子，人群中已经发出了少许的笑声随后李浩然又像婴儿一般扯着衣服的
带子，一会儿把眼睛眯成了一条缝，像一只熟睡中的老猫。

很快，同学们就发出了笑声，
我们成功了，小学六年级作文《记一次游戏活动作文》。

接着，是刘宏旺。

他走过讲台，
一下子就滑了一跤，他怒气冲冲地跑回来，。

指着地上的瓷砖发脾气，但我们已吸取了上
次的教训，刘宏旺又在场上忙乎了一阵，见这些都是徒劳，就垂头丧气地走下了台。

吴智
勇的表演很成功，尹征行和王卓林的却失败了，最后，是第5大组的田润东，他是个大胖子，走起路来一摇一摆，憨态可掬。

只见田润东在讲台上跳起了舞，踮起脚尖，一摇一摆，十分有趣，已经有同学笑出了声，而另一些同学则憋的涨红了脸，竭力止住笑声。

田润东
似乎一点也不急，忽然，田润东人不见了，原来，他摔了一跤，地上发出沉闷的响声，同
学们再也忍不住了，发出哄堂大笑，只有我稳坐泰山，我感到很自豪。

欢声笑语在第一节
课中回荡，而刚才发生的精彩的一幕幕却深深印在了我心中。

记一次游戏活动作文450字。